高中历史选择性必修三:第8课 现代社会的移民和多元文化 同步训练(含答案及解析)(全国通用)

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名称 高中历史选择性必修三:第8课 现代社会的移民和多元文化 同步训练(含答案及解析)(全国通用)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-07-29 09:01:42

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第8课 现代社会的移民和多元文化 同步训练
(训练时间:30分钟;总分50分)
一、单选题(每题2分,共30分)
1.美国《1952年移民法》在加强政治安全甄别的同时,还规定:凡申请就业的移民和临时劳工,都须申明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工的失业,或对其工资和工作条件产生消极影响,则不得入境。这
A.扩大了美国对抗苏联的人才优势 B.是美国建设福利国家的一种努力
C.体现了冷战背景下美国人才引进的针对性 D.有利于美国国内劳动力市场的多元化发展
2.2015年9月2日,在土耳其博德鲁姆海岸,两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没,造成至少11名叙利亚移民溺水身亡。警方发现了两具难民儿童的尸体。警方发现小孩遗体时的照片被曝光,引起国际言论哗然轰动。造成利比亚难民潮的根源是( )
A.利比亚国内局势的持续动荡 B.某些西方国家霸权主义政策
C.不合理的国际政治经济秩序 D.伊斯兰恐怖势力的极端行为
3.欧洲难民危机是欧债危机以来西方遭遇的又一次严重挑战,规模为二战后所罕见,西亚、北非成为难民来源的重灾区。应该说,在这场难民危机中,美国是罪魁祸首,欧洲则是助纣为虐。欧洲难民危机不是天灾,而是人祸。这是因为西方国家推行
①霸权主义
②强权政治
③人权优先论
④“冷战”政策
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.下图为2019年《经济学人》杂志的封面,并附有“剪刀是可以装进集装箱运输的,但理发师不行”的文字说明。这反映了
A.经济全球化发展陷入了停滞阶段 B.产业转型导致了经济全球化趋缓
C.人口流动的困难制约经济全球化 D.经济全球化需要更合理移民政策
5.1945年5月纳粹德国彻底垮台时,一场史无前例的难民危机紧接着席卷欧洲。波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、荷兰、南斯拉夫和罗马尼亚等国出于对纳粹的仇恨,以及实现总体上的非日耳曼化目标,纷纷驱逐和遣返德意志人。根据统计,在1945年-1950年,总计有超过1200万德意志人遭到驱逐,其中绝大部分作为难民来到德国的西方占领区,也就是后来的西德。这一难民潮
A.促进了东欧劳动力自由流动 B.加剧了西德与东欧的对峙
C.推动了联邦德国经济的重建 D.导致了德国民族矛盾激化
6.近年来越来越多的欧洲民众对移民群体的增长速度和高生育率深感不安。他们开始担忧“欧拉伯”(欧洲Europe和阿拉伯Arabia)的出现,开始思考“whoarewe"的问题,开始怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲。这反映出经济全球化背景下
A.人们否定了社会交往 B.南北方民族融合的发展
C.多元文化主义的困境 D.弱势群体边缘化的加速
7.有学者研究美国外来移民地位∶1789-1880年移民是备受欢迎的财富;1880-1924年移民逐渐被看做是"威胁"而加以限制;1924-1934年移民在美国的地位跌入谷底。这一变化说明
A.世界形势变化影响移民走向 B.外来移民是国家崛起的重要力量
C.社会环境影响外来移民地位 D.社会发展程度导致移民数量变化
8.据统计,美式英语借用了约1700个印第安语的单词,如:moose(麋)、eauuehu(橡胶)、hominy(玉米粥)。banana(香蕉)、jazz(爵士乐)等单词则与非洲黑人语言有关。据此可知,美国文化
A.以北美土著文化为基础 B.植根于殖民扩张
C.体现出民族平等的精神 D.具有多源性特征
9.1996年,中国的外国入境人数是674.43万人,到2013年就增长为2629.02万人,平均年增幅为10.2%。这一变化趋势反映了中国( )
A.由封闭到开放的历程 B.成为移民净流入国 C.成为最大移民目的地 D.改革开放深入发展
10.2017年底,美国国务院宣布:美国决定不再参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程,称其“损害美国主权”。美国国务卿在声明中说:“美国不会支持会妨碍美国‘行使移民法律和确保边境安全’这些主权行为的进程。”这一现象说明
A.冷战思维依然左右新时期的国际关系 B.国际移民问题引发了反全球化运动
C.国际迁移成为文明演进的重要阻碍 D.美国在国际移民问题上采取单边主义
11.下图1860~1970年间美国移民情况变化的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷,其原因分别是
A.美国成为资本主义世界霸主;一战的影响
B.美国工业产量跃居世界第一;大危机的影响
C.美国成为资本主义世界霸主;“冷战”的影响
D.美国工业产量跃居世界第一;二战的影响
12.1965年,美国颁布“优惠制”新移民法,每年专门留出2.9万个移民名额给来自国外的高级专门人才。1990年,布什总统签署新的移民法,重点向投资移民和技术移民倾斜。这些新移民法的颁行
A.使外来移民获取了平等的机会 B.不利于美国社会文化的多元化
C.为第三次科技革命创造了条件 D.有利于美国高新科技保持优势
13.在当今国际经贸交流中,文化的价值日益受到重视,跨文化交际的方法及东西方思维方式和行为方式的基本差异也受到更多关注。这从侧面反映出
A.东西方文化的趋同性增强 B.文化交流对国际贸易的影响
C.经济全球化潮流不可阻挡 D.国际贸易对文化创造的贡献
14.20世纪七八十年代,中东地区的石油生产国吸引了大量的非洲劳动力;日本等亚洲工业国家也吸引了很多亚非移民。这一状况出现的主要原因是
A.经济高速发展带来移民潮 B.国际劳务市场的形成和发展
C.交通发达为移民奠定基础 D.教育水平提高推动人才流动
15.帕尔默著《现代世界史》写道:从20世纪50年代开始,一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国;法国吸收了来自其前北非殖民地,特别是阿尔及利亚的大批移民;荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。移民的涌入
A.导致世界殖民体系的彻底瓦解 B.为欧洲恐怖主义提供了温床
C.引发欧洲种族色彩的社会冲突 D.使欧洲种族和文化日益多元化
二、材料分析题(每题10分,共20分)
16.阅读材料,完成下列要求。
材料一 排外主义在美国存在了将近一个世纪后,在19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力,渗入到美国移民政策中,成为了国家政策。1882年通过了《排华法案》,1897年到1917年,国会又迫于“限制移民联盟”的压力,要求对移民强制进行读写测试,后来这一条也成为了法律。1921年,美国又出台了《1921年移民法》,这部新的移民法规定,除了对移民强制进行读写测试,还对各国每年的移民数额进行限制,即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%,这就意味着,之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。
——瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》
材料二 二战期间尤其是美国参战后,为了满足国内对劳动力的迫切需求,1942年,美国先后同墨西哥等国签订了引进劳动合同的协议。同时,鉴于中美同盟、抗击日本,1943年,废除了所有的排华法案,每年给予中国105名移民限额。二战结束后,美国决定把移民制度同共产党的实际策略对立起来。1952年颁布的《外来移民与国籍法》中加强了对移民的政治甄别和管理,禁止共产党人入境。20世纪60年代,随着黑人民权运动的高涨,美国颁布《外来移民与国籍法修正案》,禁止任何政府官员以国籍、种族和宗教为由歧视移民。该法案生效后,引发了包括中国人在内的移民美国的热潮。1990年颁布了新的移民法,进一步放宽移民的限制。
——摘编自梁茂信《美国移民政策研究》
材料三 随着经济全球化的不断深入,资金、信息、技术、劳动力在全球范围内加速流动。从改革开放初期的“洋插队”到90年代的“闯东欧”,中国海外移民人数发展迅速。2000—2005年,美国出现了有史以来最大的一次移民潮,有35.5万中国人移民美国。海外移民的增长,迅速改变了海外华人的结构,其从业范围也在向多元化发展。1993年完全放开自费留学以后,出国接受国际化教育的中国学生大幅度增加。据教育部统计,自1978年至2004年底,中国出国留学人员累计达81.49万人,留学国别108个……截至2018年底,各类出国留学人员累计到585.71万人,其中365.14万人在完成学业后选择回国发展,海外留学生归国人数呈增长趋势。
——摘编自《移民政策研究》
(1)根据材料并结合所学,概括19世纪末至20世纪中期美国排外主义的特点
(2)根据材料并结合所学,简要分析导致美国移民政策变化的原因。
(3)根据材料二并结合所学知识,概括1978年以来中国海外移民的特点并分析其影响。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 深圳是座迅速崛起的移民城市,深圳人以其开放性的态度促进文化的流动。携带不同文化的移民们,在日常交流中吸收对方先进的思想观念,避免自己的思想观念与行为方式局限于某一特定的文化和固定的模式。深圳提出“来了就是深圳人”,这一极具包容性的口号,铸就了移民城市的活力与向心力。移民文化以其包容性为移民城市的和谐发展提供精神动力。由于与香港紧密相连的地缘关系,深圳成为中国对外开放的前沿,同时又是中西文化碰撞与交流的窗口。深圳在对外开放过程中,充分利用地缘优势,吸收西方先进理念与传播中国优秀文化齐头并进;移民文化以其创新性为移民城市的持续发展提供精神动力。
——摘编自刘志山《移民、移民文化与当代中国城市发展》
材料二
新加坡价值观培育研究内容覆盖情况图
——摘自冯博《新加坡共同价值观培育研究》
(1)根据材料一,归纳深圳移民文化的特点,并结合所学知识,分析现代化移民对当代中国城市发展的贡献。
(2)根据材料二,概括新加坡共同价值观的培育内容,并结合所学知识,说明影响新加坡共同价值观培育的历史因素。
试卷第1页,共3页
参考答案
1.C
【解析】美国《1952年移民法》对于人才引进更多的是限制,无法扩大美国对抗苏联的人才优势,并且材料中也并未体现有关苏联的描述。故A项错误。材料强调的是冷战背景下美国人才的引进,B项不符合材料主旨,排除。由题干中可知,此时处于冷战时期,在这个背景下美国人才引进时不仅加强了对人才的政治安全甄别,还对职业等有所规定,体现了人才引进的针对性。故C项正确。由材料可知,美国《移民法》是对移民和临时工入境做了限制,目的是减少国内劳动力市场的压力,与美国国内劳动力市场的多元化发展并无直接联系。故D项错误。
2.C
【解析】试题解析:本题主要考查经济全球化的弊端,旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学,由于国际政治经济秩序的不合理现象的存在,导致落后的发展中国家和发达国家贫富差距过大,造成了大量难民流动,所以符合题意的是C项,ABD项不是根源。
3.A
【解析】欧洲难民问题是近年来的时政问题,冷战政策是针对苏联等社会主义国家,伴随苏联解体已经结束,所以④不正确;欧洲难民危机是西方国家推行霸权主义、强权政治、人权优先论的结果,①②③正确;故选A项。
解答本题的关键是知道欧洲难民危机是近年来的时政问题,是冷战结束后出现的。
4.C
【解析】通过图片及材料“剪刀是可以装进集装箱运输的,但理发师不行”来看,在全球化的今天仍然存在很多阻碍人才流动的问题。故答案为C项。A项人才流动困难不会导致经济全球化陷入停滞状态,排除;B项材料未体现出产业转型,排除;D项依据材料来看,有些国家是为了阻碍人才的流失,而不是为了阻碍所有人,排除。
5.C
【解析】大量德意志人进入西德能够为西德提供丰富的劳动力资源,实际上有利于西德战后的经济重建,故选C;材料反映的是对德意志人的驱逐,不是促进劳动力自由流动,排除A;材料不能体现西德与东欧的对峙,排除B;材料反映的矛盾应该是德意志人与东欧诸国的矛盾,不是德国民族矛盾,排除D。故选C。
6.C
【解析】大量移民涌入欧洲引发欧洲民众的担忧,甚至忧虑欧洲有可能被移民同化和占据,这说明在经济全球化背景下,不同民族和文明之间的交流依然存在矛盾和困境,即多元文化主义的困境,故选C;材料主要反映了欧洲民众的担忧,而不是否定社会交往,排除A;外来移民和欧洲民众不属于南北方民族融合,排除B;欧洲民众在外来移民面前不属于弱势群体,排除D。故选C。
7.C
【解析】1789年至1880年美国正值第二次工业革命时期,当时欢迎移民,但是在1924-1943年美国受到经济危机和战争的影响,因此对于移民不太欢迎,这说明社会环境影响移民地位,C正确;材料主旨是移民地位的变化而非移民的走向,排除A;1924年至1934年美国不欢迎移民,排除B;题干未涉及到移民数量的变化,排除D。
8.D
【解析】根据“美式英语借用了约1700个印第安语的单词”“jazz(爵士乐)等单词则与非洲黑人语言有关”可得出美国文化的内容中独包含了诸多其他地方的文化因素,体现了多源性,D项正确;材料没有体现以北美土著文化为基础,排除A项;美国的文化坏与殖民扩张有关,但不能得出根植于殖民扩张,排除B项;材料不能体现民族平等,排除C项。故选D项。
9.D
【解析】结合所学知识可知,1996年到2013年,我国的外国入境人数从674.43万增长到2629.02万,平均年增幅高达10.2%,反映了中国改革开放深入发展,D项正确;我国从封闭到开放的标志是1978年的十一届三中全会,排除A项;材料不能说明我国已成为了移民净流入国,排除B项;仅有入境人数及增长率,不能说明当时我国成为了最大移民目的地,排除C项。故选D项。
10.D
【解析】在全球化日益深化的背景下,美国政府以维护主权为借口,拒绝参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程,说明美国在国际移民问题上采取单边主义,D项正确;“冷战思维”决定国际关系在材料中没有体现,也与史实不符,排除A项;美国政府的态度不能说明国际移民问题引发了反全球化运动,排除B项;美国政府的移民政策不能说明国际迁移成为文明演进的重要阻碍,排除C项。故选D项。
11.B
【解析】根据材料数据可知,①②两个时段分别是1900年左右和1930年左右,结合所学知识可知,1900年左右处于第二次工业革命时期,当时美国的工业产量跃居世界第一,对劳动力的需求大增,故吸引了大量移民1930年左右美国处于经济危机时期,大量工人失业,经济萧条,故移民处于低谷,B项正确;美国成为资本主义世界霸主是在二战后,不是1900年左右,排除AC项;二战在1945年结束,不是1930年,排除D项。故选B项。
12.D
【解析】根据材料“1990年,布什总统签署新的移民法,重点向投资移民和技术移民倾斜”可知,美国的新移民法向投资和技术倾斜,这种做法有利于美国高新科技获得资本和技术支持,有利于保持优势,D项正确;“使外来移民获取了平等的机会”不符合“重点向投资移民和技术移民倾斜”,表述错误,排除A项;移民有利于美国社会文化的多元化,排除B项;材料主旨强调新移民法有利于高科技保持优势,并没有强调新移民法与第三次科技革命的关系,排除C项。故选D项。
13.B
【解析】根据材料“在当今国际经贸交流中”“跨文化交际的方法及东西方思维方式和行为方式的基本差异也受到更多关注”等信息可知,当今国际社会日益重视文化交流在国际经贸交流中的作用,反映了国际社会已认识到文化交流对国际经贸发展的意义,这也从侧面说明了文化交流对国际贸易的影响,B项正确;“趋同性增强”属于对材料主旨理解错误,排除A项;材料主旨强调的文化交流的影响,并不是强调经济全球化,排除C项;材料信息反映的应该是文化创造对国际贸易的影响,排除D项。故选B项。
14.A
【解析】由材料信息并结合所学知识可知,中东、日本吸引了大量劳动力到来的共同原因是二者经济的迅速发展,A项正确;人口流动的形成与国际劳务市场有关,却不是主要原因,排除B项;C、D两项虽然说法正确,但与题意无关,排除。故选A项。
15.D
【解析】根据材料“一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国;法国吸收了来自其前北非殖民地,特别是阿尔及利亚的大批移民;荷兰成为许多印度尼西亚人的家园”可知,非洲、亚洲等地区的人口流入欧洲国家,使欧洲种族和文化日益多元化,D项正确;A项“彻底瓦解”的说法明显具有片面性,仅从题干信息无法得来,排除A项;题干信息并没有提及恐怖主义,排除B项;题干信息没有提及种族色彩的社会冲突,排除C项。故选D项。
16.(1)特点:由民间运动发展为国家政策;通过立法形式推行;运用文化手段推行;对非西欧移民存在种族排外倾向。(4点)
(2)原因:二战期间,国内对劳动力的迫切需求;共同抗击法西斯势力的需要;黑人民权运动的高涨;国际形势的推动;经济发展的需要;社会制度和意识形态的影响(答出任意两点即可)
(3)特点:移民人数发展迅速,发达国家为主要聚集地;出国留学人员增多,“留学”移民趋势扩大;海外华人结构改变,从业范围多元化。(任意4点)
影响:海外移民对世界各国经济的发展起到了补充作用(促进移入地经济发展);有利于文化交流和传播;可以缓解中国就业压力;造成了国内人力资源的流失;归国人员推动社会主义现代化建设;移民纠纷有可能演变成国家间政治摩擦的新成因点。(任意4点)
【解析】(1)特点:根据“在19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力,渗入到美国移民政策中,成为了国家政策。”得出由民间运动发展为国家政策;根据“1882年通过了《排华法案》”得出通过立法形式推行;根据“要求对移民强制进行读写测试,后来这一条也成为了法律”得出运用文化手段推行;根据“之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。”得出对非西欧移民存在种族排外倾向。
(2)原因:根据“二战期间尤其是美国参战后,为了满足国内对劳动力的迫切需求”得出二战期间,国内对劳动力的迫切需求;根据二战可得出是共同抗击法西斯势力的需要;根据“随着黑人民权运动的高涨”得出黑人民权运动的高涨;根据“二战结束后,美国决定把移民制度同共产党的实际策略对立起来”可得出国际形势的推动、经济发展的需要、社会制度和意识形态的影响等。
(3)特点:根据“中国海外移民人数发展迅速。2000—2005年,美国出现了有史以来最大的一次移民潮,有35.5万中国人移民美国。”得出移民人数发展迅速,发达国家为主要聚集地;根据“1993年完全放开自费留学以后,出国接受国际化教育的中国学生大幅度增加。”得出出国留学人员增多,“留学”移民趋势扩大;根据“迅速改变了海外华人的结构”得出海外华人结构改变,从业范围多元化。影响:结合所学,可得出海外移民对世界各国经济的发展起到了补充作用(促进移入地经济发展);有利于文化交流和传播;可以缓解中国就业压力;造成了国内人力资源的流失;归国人员推动社会主义现代化建设;移民纠纷有可能演变成国家间政治摩擦的新成因点等。
17.(1)特点:开放性;包容性(借鉴性);中西文化交汇(中西汇通);创新性。(答出符合题意的三点即可)
贡献:是中国当代城市现代化的能动要素;是移民城市现代化道路的引领者;推进移民城市的现代化变革;其形成的移民文化以其开放性为移民城市的国际化发展提供精神动力。(答出符合题意的两点即可)
(2)内容:新加坡国家认同;中国及中国元素;西方政治文化;公民权力与道德;学校价值观教育。(答出符合题意的两点即可)
因素:新加坡自身的发展;多元种族;传统儒家文化影响;西方文化影响。(答出符合题意的三点即可)
【解析】(1)特点:根据材料“深圳提出‘来了就是深圳人’,这一极具包容性的口号,铸就了移民城市的活力与向心力。移民文化以其包容性为移民城市的和谐发展提供精神动力”可知,开放性;根据材料“由于与香港紧密相连的地缘关系,深圳成为中国对外开放的前沿,同时又是中西文化碰撞与交流的窗口”可知,中西文化交汇(中西汇通);根据材料“深圳在对外开放过程中,充分利用地缘优势,吸收西方先进理念与传播中国优秀文化齐头并进;移民文化以其创新性为移民城市的持续发展提供精神动力”可知,包容性(借鉴性);创新性。贡献:根据材料“移民文化以其包容性为移民城市的和谐发展提供精神动力。由于与香港紧密相连的地缘关系,深圳成为中国对外开放的前沿,同时又是中西文化碰撞与交流的窗口。深圳在对外开放过程中,充分利用地缘优势,吸收西方先进理念与传播中国优秀文化齐头并进;移民文化以其创新性为移民城市的持续发展提供精神动力”并结合所学知识,可从现代化移民是中国当代城市现代化的能动要素;是移民城市现代化道路的引领者;推进移民城市的现代化变革;其形成的移民文化以其开放性为移民城市的国际化发展提供精神动力等方面分析。
(2)内容:根据新加坡价值观培育研究内容覆盖情况图可知,其培育内容主要包括新加坡国家认同;中国及中国元素;西方政治文化;公民权力与道德;学校价值观教育等等。因素:根据材料及所学知识可知,可从新加坡自身的发展;多元种族;传统儒家文化影响;西方文化影响等方面分析共同价值观培育的历史因素。
答案第1页,共2页