(共12张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第5课时 1的乘法口诀
表内乘法（一）
一
课堂导入
二四得（ ） 二八（ ）
二五（ ） 二二得（ ）
二六（ ） 二九（ ）
二七（ ） 二三得（ ）
八
十六
一十
四
十二
十八
十四
六
补全口诀。
探究新知
3
摆小棒（每次都1根1根地摆），编口诀。
1×1＝1
1×2＝2
1×3＝3
一一得一
一二得二
一三得三
1×4＝
4
一四得（ ）
四
按照这样的方法继续往下摆一摆，编口诀。
1×5＝ 一五得（ ）
1×6＝ 一六得（ ）
1×7＝ 一七得（ ）
1×8＝ 一八得（ ）
1×9＝ 一九得（ ）
1×1＝1
1×2＝2
1×3＝3
一一得一
一二得二
一三得三
1×4＝
4
一四得（ ）
四
5
五
6
六
7
8
9
七
八
九
一五得（ ）
一六得（ ）
一七得（ ）
一八得（ ）
一九得（ ）
一一得一
一二得二
一三得三
一四得（ ）
四
五
六
七
八
九
观察1的乘法口诀，你有什么发现？
1乘几，积就是几。
1.对口令。
一五
得五
同桌间互相说一说。
一七
一三
一九
一四
得七
得三
得四
得九
2.说算式，对口令。
1×3
3×1
一三得三
同桌间互相说一说。
课堂练习
(教材P9 T3)
2×7＝ 1×6＝ 2×5＝ 3×2＝
2×4＝ 8×1＝ 8×2＝ 2×9＝
7×2＝ 2×2＝ 5×1＝ 1×7＝
1.算出各题的得数，并说出口诀。
14
6
10
6
8
8
16
18
14
4
5
7
同桌间相互说一说口诀。
(教材P10 T4)
2.分别把2乘1，2，3，…，9 的积圈起来。
这些数有什么共同特点？
这些数都是双数。
(教材P10 T5)
3.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
6 × 1 7 2 × 2 4 7 × 2 9
＜
＝
＞
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
1乘几，积就是几。
谢谢！(共15张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第4课时 2的乘法口诀
表内乘法（一）
一
课堂导入
猜谜语：
身体细长，兄弟成双；
只会吃菜，不会喝汤。
（筷子）
探究新知
1
摆一摆，填一填。
1双2根，2双4根……
9双18根。
筷子的双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
筷子的根数
14
16
18
2
4
6
8
10
12
你能将下表填写完整吗？
你能写出对应的算式吗？
1个2
2个2
3个2
筷子的双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
筷子的根数
14
16
18
2
4
6
8
10
12
你能试着自己编出后面的乘法口诀吗？
2＋2＋2＝2×3＝6
2＋2＋2＋2＝2×4＝8
2＋2＋2＋2＋2＝2×5＝10
2＋2＝2×2＝4
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6＝12
二六十二
2＋2＋2＝2×3＝6
2＋2＋2＋2＝2×4＝8
2＋2＋2＋2＋2＝2×5＝10
2＋2＝2×2＝4
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6＝12
二六十二
二七（ ）
14
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×7＝
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×8＝
16
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×9＝
18
二八（ ）
二九（ ）
十四
十六
十八
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七（ ）
二八（ ）
二九（ ）
十四
十六
十八
相邻两句口诀之间有什么联系？
2
共有几人在滑冰？
2×4
或 4×2
如何列算式呢？
用哪句口诀算？
2×4
4×2
二四得八
4×2呢？
二四得八
2×4＝8（人）
4×2＝8（人）
1.摆一摆（每次摆2根小棒），说一说。
2×2＝4
3×2＝6
2×3＝6
摆2次 二二得四
摆3次 二三得六
摆4次、5次……9次呢？ 同学们先自己动手摆一摆，然后同桌间互相说一说。
2.对口令。
十二
二四得八
2×4＝8
4×2＝8
二六
同桌间互相说一说。
课堂练习
1.填表。
自行车 （辆） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
车轮 （个） 2 4
6
8
10
12
14
16
18
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
(教材P9下 T1)
2.把口诀写完整，再读一读。
二二得（ ） 二五（ ）
二八（ ） 二三得（ ）
二六（ ） 二九（ ）
二四得（ ） 二七（ ）
四
一十
十六
六
十二
十八
八
十四
(教材P9下 T2)
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
谢谢！
