2《小小的船》导学案

《小小的船》学案
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。
3．体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。　
预习学案：
1．自己读课文，不认识的字可要好好读读拼音啊！
2．把课文读给你的爸爸妈妈或者同桌听一听吧！
3．你能自己认读生字条中的字吗？试一试，然后给自己一个评价：
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
导学案：
一、创设情境，激发兴趣
1．请大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”
2．同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢 根据学生的回答，多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮……最后定格在屏幕上的是书上的插图。
3．师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。
4．配乐，师范读课文。
二、交流预习
1．让学生放声读课文，读准字音，读通课文。
2．小组成员配合读，可一人读一行，也可一人读，其他成员听等。然后说一说你最喜欢哪一句，再美美地读给大家听。
3．认读生字：
船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝
（指名读、男女比赛读、开火车读）
三、小组内合作探究：
1．读一、二行，说说小小的船指的是什么。你还知道哪些东西是弯弯的？
(弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眉毛……)
2．放《小小的船》曲子，学生师描述，生闭眼想像：听着乐曲，你的脑子里出现了什么？你觉得蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星又像什么？
3．轻声哼唱《小小的船》这首歌，并自配简单的动作。
4．有表情地朗读课文。
四、学写生字
课件出示要写的生字。
师：要写好这些生字，你有什么提醒大家的地方？
学生提醒，教师指导写生字。
五、课后延伸
1．这节课你有什么收获？你还想知道什么？
2．古人有许多描写月亮的诗词。
　　出示课件：有关的诗词，如“静夜思”“古朗月行”等。
　　出示课件：阿波罗15号飞船的宇航员和月球车的图片以及有关月球的知识。
　　师：有兴趣的同学在课下可以上网，到“月亮网站”收集一些资料。
课堂检测：
我会读
小船 弯弯的 两头尖 看见 星星 蓝蓝的
我会说
弯弯的__________ 长长的___________
小小的__________ 蓝蓝的_____________
闪闪的__________ 红红的_____________
拼拼，读读，猜猜
tiān shàng guà yín dēng，
shǔ yě shǔ bù qīng，
bái tiān bú jiàn miàn，
yè lǐ 1iàng jīng jīng
谜底（ ）
在上题中找出三拼音节抄下来。
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在上题中找出整体认读音节抄下来。
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