西师大版数学二年级上册5.1 用厘米作单位量长度 课件（共21张ppt)

(共21张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第1课时 用厘米作单位量长度
测量长度
五
课堂导入
同学们，你们知道自己的课桌面的长度吗？
为什么大家说的数量不相同呢？
课桌比3本数学书短一点。
课桌有4支铅笔长。
课桌有5拃（zhǎ）长。
看来需要有一个统一的长度单位。
探究新知
刻度线
这一段长1厘米
0刻度
长度单位
这一段长（ ）厘米
1
量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。
厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以
写作1cm，读作1厘米。
1
说一说。
直尺上有长度单位。
要知道物体的长度，我用直尺来量。
量较短的物体，可以用厘米作单位。
用手指比划一下1cm大约有多长。
直尺上任意两个相邻数之间的长度都是1cm。
1cm
1cm
1cm
在自己用的直尺上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。
2cm
2cm
在自己用的直尺上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。
5cm
5cm
在自己用的直尺上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。
8cm
8cm
议 一 议
哪些物体的长度大约是1cm？
图钉
胶囊药丸
花生米
……
量一量。
铅笔长（ ）cm。
2
怎样用米尺量物体的长度？
议 一 议
先把一端对准0刻度。
另一端所对的刻度是7。
铅笔长（ ）cm。
7
方法一：
方法二：
先把一端对准任意刻度，以1为例。
另一端所对的刻度是8。
铅笔长（ ）cm。
8－1
7
1.量一量，说一说是怎样量的。
把橡皮的一端对准0刻度。
看橡皮的另一端对准直尺上的刻度几……
橡皮长5cm。
先把一端对准0刻度。
另一端对准刻度5。
2.用直尺或三角板量一量自己的手指，看哪根手指的宽大约是1cm。
自己动手量一量。
3.先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。
我的铅笔比10厘米短一些。
我的铅笔比6厘米长一些。
同桌间说一说。
课堂练习
(教材P55下 T1)
1.下面物体的长各是多少厘米？
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
9
7
3
0刻度
2.量一量，比一比谁的手掌最宽。
我的手掌宽6厘米。
我的手掌比6厘米还宽一些。
我的手掌宽……
(教材P55下 T2)
自己动手量一量，说一说。
3.判断。
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
√
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
1
厘米
用字母“cm”表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。
2
测量物体长度