(共17张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第18课时 整理与复习（2）
表内除法
六
添加文本
倍的认识
24÷6＝
4
答：鸡的只数是鹅的4倍。
有24只鸡。
有6只鹅。
鸡的只数是鹅的几倍？
(教材P92 T3)
知识回顾
添加文本
问题解决
÷ = （ ）
6
6
36
我们班有36人。
每组6人，可以分几组？
如果分成4组，平均每组几人？
组
÷ = （ ）
4
9
36
人
做大扫除。
(教材P93 T4)
综合应用
1.送信。
(教材P94 T3)
(教材P94 T4)
（1）被除数是54，除数是6，商是几？
＝
（2）42是7的几倍？
＝
54
÷
6
9
42
÷
7
6
2.列算式并计算。
(教材P94 T5)
3.算一算，填一填。
3元
24元
36元
6元
（1）买7副手套，要多少元？
＝ （ ）
7
×
6
42
元
3元
24元
36元
6元
（2）1双鞋的价格是1双袜子的几倍？
＝
（3）你还能提出并解决哪些数学问题？
24
÷
3
8
（答案不唯一，合理即可）
(教材P94 T6)
4.学校买来40个篮球，8个足球。篮球的个数是足球的几倍？
＝
40
÷
8
5
(教材P94 T7)
5. 1件衣服钉5颗扣子。
（1）40颗扣子可以钉几件衣服？
÷ ＝ （ ）
（2）9件衣服需要多少颗扣子？
× ＝ （ ）
40
件
8
5
9
5
45
颗
(教材P95 T9)
6.猴子的只数是松鼠的几倍？
18÷3＝6
答：猴子的只数是松鼠的6倍。
(教材P95 T10)
7.同学们布置“迎新年”晚会会场，需要搬8套桌椅（1张桌子配2把椅子）。
一次搬完，要多少个同学？
3×8＝24（个）
答：一次搬完，要24个同学。
(教材P95 T11)
8元
6元
3元
5元
8.
（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？
5×3＝15（元）
15÷5＝3（副）
答：买5块橡皮要15元；用这些钱去买三角板，可以买3副三角板。
8元
6元
3元
5元
（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？
7×6＝42（元）
答：需要42元。
8元
6元
3元
5元
（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？
6×8＝48（元）
50－48＝2（元）
答：需要48元，还剩2元。
(教材P95 思考题)
二（1）班小朋友排队到医务室检查视力，每批进去6人。小华排在第32位，他第（ ）批才能进去。
6
5×6＝30
6×6＝36
30＜32
36＞32
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！(共14张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第17课时 整理与复习（1）
表内除法
六
知识回顾
表内除法
本单元主要学习了哪些内容？
除法的初步认识
用乘法口诀求商
倍的认识
问题解决
平均分
我认识了倍，会解决有关倍的问题。
平均分就是每份分得同样多。
什么是平均分？怎样用乘法口诀求商？你能解决哪些乘、除法问题？
看除法算式想乘法口诀。
＝ （ ）
＝ （ ）
÷
3
4
12
÷
盘
个
商
除数
被除数
商
除数
被除数
看图写除法算式，并说出除法算式各部分的名称。
4
3
12
(教材P92 T1)
添加文本
除法的初步认识
(教材P92 T2)
48÷6＝
8
想：六（ ）四十八
八
27÷9＝
3
想：（ ）九二十七
三
想一想，算一算。
添加文本
用乘法口诀求商
综合应用
1.填空。
（3）25个Δ,每5个分一份，可以分成几份？列成除法算式是（ ）。
（1）20÷4＝5，这个算式的被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），读作：（ ）。
20
5
4
20除以4等于5
（2）计算5×6和30÷6,用的同一句口诀是（ ）。
五六三十
25÷5＝5
（4）先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两个除法算式。
三（ ）十八
六
（ ）五二十
四
18÷3＝6
18÷6＝3
20÷4＝5
20÷5＝4
2.计算。
16÷8＝ 35÷5＝ 42÷6＝ 6×4＝ 6÷6＝ 7×9＝ 56÷8＝ 20÷4＝ 72－18＝ 36＋15＝ 81÷9＝ 27÷9＝ 18÷2＝ 9×9＝ 21÷3＝ 96－9＝
2
7
7
7
24
1
51
5
54
9
3
9
87
7
81
63
(教材P93 T1)
3.摆一摆，算一算。
（1）把24根小棒平均分成4份，每份多少根？
÷ ＝ （ ）
24
根
6
4
（2）24根小棒，每8根1份，可以分成多少份？
÷ ＝
24
3
8
（自己动手摆一摆）
(教材P93 T2)
（3）第一排摆32根小棒，第二排摆4根小棒。第一排的根数是第二排的几倍？
＝
32
8
4
÷
(教材P94 T8)
27÷3 9×1 81÷9 9＋1
50－1 7×7 56÷7 63÷9
48÷6 48÷8 7×1 7÷1
4.在 里填“＞ ”“ ＜”或“ ＝”。
＝
＜
＞
＝
＝
＞
5.列式计算。
＝
10
5
2
÷
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！
