2023届高考语文复习-古代诗歌鉴赏课后限时自测（word版含解析）

课后限时自测
A组　高考题组
1．(四川高考)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。
九日和韩魏公①
苏　洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】　①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。
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(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。
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2．(浙江高考)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
秦中吟·歌舞
(唐)白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
【注】　①阌(Wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________，________”一脉相承。
(2)赏析这首诗对比艺术的特色。
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3．(全国卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
客　从
杜　甫
客从南溟来，遗我泉客珠①。
珠中有隐字②，欲辨不成书。
缄之箧笥③久，以俟公家须。
开视化为血，哀今征敛无。
【注】　①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。
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(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？
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4．(江苏高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。
醉　眠
唐　庚
山静似太古，日长如小年。
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
【注】　唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。
(1)说明“山静似太古”一句的含意。
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(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？
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(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。
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B组　模拟题组
5．(黄石一模)阅读下面的元曲，完成后面的问题。
双调·沉醉东风·春情
卢　挚
残花酿蜂儿蜜脾①，细雨和燕子香泥。白雪柳絮飞，红雨②桃花坠，杜鹃声里又春归。纵有新诗赠别离，医不可③相思病体。
【注】　①蜜脾：蜜蜂酿蜜的巢房，连成一片，其形如脾，叫作蜜脾。②红雨：比喻落花。③医不可：医不好，治不愈。
(1)“杜鹃声里又春归”在曲中起怎样的作用？
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(2)结合全曲，分析诗人是如何抒发春日情思的？
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6．(合肥模拟)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
吴　 江
张　先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。
欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。
落日未昏闻市散，青天都净见山孤。
桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。
(1)请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。
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(2)结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。
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7．(荆州一模)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
昭君怨·咏荷上雨①
杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
【注】　①本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。
(1)词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。
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(2)本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？
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8．(孝感一模)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
邓州路中作①
白居易
萧萧谁家村，秋梨夜半坼。漠漠谁家园，秋韭花初白。
路逢故里物，使我嗟行役。不归渭北村，又作江南客。
去乡徒自苦，济世终无益。自问波上萍，何如涧中石。
【注】　①此诗为诗人外放杭州途中，路经邓州时所写。
(1)诗人“嗟”的原因是什么？请联系全诗，分点作答。
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(2)请赏析“自问波上萍，何如涧中石”的艺术手法。
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9．(荆门5月模拟)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
将去洛阳，灯下感赋
[清] 陈维崧
露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。
一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心？
菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。
　偃师①明发应回首，洛水嵩云②深更深。
【注】　①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛阳东面。
(1)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。
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(2)请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。
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10．(鄂州模拟)阅读下面这首五代词，完成后面的题目。
定风波
李　珣
志在烟霞慕隐沦，功成归看五湖春。一叶舟中吟复醉，云水。此时方认自由身。
花岛为邻鸥作侣，深处。经年不见市朝人。已得希夷①微旨，潜喜。荷衣蕙带绝纤尘。
【注】　①希夷：指一种虚寂玄妙的境界。语出《老子》：“视之不见名曰夷，听之不闻名曰希。”
(1)第一段中写景只提到了“云水”，请分析这两种景物在词中的作用。
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(2)这首词表达了什么样的感情？请简要分析。
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11．阅读下面这首元诗，完成后面的题目。
京下思归
范　梈
黄落蓟①门秋，飘飘在远游。不眠闻戍鼓，多病忆归舟。
甘雨从昏过，繁星达曙流。乡逢徐孺子②，万口③薄南州。
【注】　①蓟：古地名，在今北京城西南，曾为周朝时燕国国都。②徐孺子：豫章南昌人，东汉著名经学家，崇尚“恭俭义让，淡泊明志”，不愿为官而乐于助人，被尊为“南州布衣”和“布衣学者”。③万口：很多人。
(1)请从景和情的关系的角度，赏析本诗的前两联。
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(2)诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感和追求？
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12．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
登盘山绝顶
戚继光
霜角一声草木哀，云头对起石门开。
朔风边酒不成醉，落叶归鸦无数来。
但使雕戈销杀气，未妨白发老边才。
勒名峰上吾谁与，故李将军①舞剑台。
【注】　①李将军：指汉将李广，他与匈奴战，无不胜，匈奴畏服。
(1)前四句写了哪些寒秋景物？渲染出怎样的氛围？
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(2)后四句表达了诗人怎样的思想感情？
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课后限时自测答案
A组　高考题组
1．(四川高考)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。
九日和韩魏公①
苏　洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】　①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。
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(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。
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【解析】　本题考查理解诗歌内容和作者的情感，以及通过对比鉴赏诗歌的艺术表现手法。(1)通过分析诗歌所用意象，理解概括诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。首联年近半百的苏洵以“不才”自称，且冠以“最”字，并以自己那“萧萧华发”同韩琦宴上的闪闪金罍(酒器)相映衬，表面自谦，实际充满怀才不遇之感。颔联又从这天的宴会写到他多年来的虚度光阴。出句以“不堪”承“最不才”，以“延东阁”承“金罍”，表示对韩琦宴请的谢意，诗人自谦中也含着牢骚。后一句运用典故，借“闲”、“老”二字表现了自己虚度年华、用非所长的深沉哀叹。颈联用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未泯。尾联以暮间归来，反复吟咏韩琦新诗作结。韩琦志得意满之余的淡淡闲愁，更激起了苏洵壮志未酬的深沉哀怨。“暮、雨、寒”三字为全诗烘托出一种昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”“百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人辗转反侧、夜不能寐的神情。整首诗处处流露出作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(2)分析颈联对比手法的妙处，主要从分析本联内容和运用对比手法的作用两方面答题。内容上，分析运用对比手法的字句，三层对比：喜与忧的对比，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现对比，“久”与“偶”在时间上的对比；作用上，运用对比层层递进，强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。
【答案】　(1)主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(2)妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。
2．(浙江高考)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
秦中吟·歌舞
(唐)白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
【注】　①阌(Wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“________，________”一脉相承。
【解析】　本题考查理解诗歌内容和情感以及对诗句的背诵默写能力。结合诗句“贵有风雪兴，富无饥寒忧”，“岂知阌乡狱，中有冻死囚”，及题干中的“尖锐的社会矛盾”，可知诗人将朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，来揭露封建社会阶级之间的尖锐对立。
【答案】　朱门酒肉臭　路有冻死骨
(2)赏析这首诗对比艺术的特色。
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【解析】　本题考查赏析对比这种表达技巧的能力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。
【答案】　①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
3．(全国卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
客　从
杜　甫
客从南溟来，遗我泉客珠①。
珠中有隐字②，欲辨不成书。
缄之箧笥③久，以俟公家须。
开视化为血，哀今征敛无。
【注】　①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。
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(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？
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【解析】　本题以简述故事的形式考查对诗歌内容要点和中心意思的把握。这是一首寓言式的政治讽刺诗。杜甫巧妙而准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用“泉客珠”象征人民用血汗创造出来的劳动果实。回答第(1)题时应从理解诗歌的内容入手，把这些句子的大意连接起来，构成一个完整的故事。回答第(2)题时要结合诗歌的主题，即揭露封建统治阶级的赋税之重，给百姓带来了深重的灾难。“有隐字”“化为血”明确地传达出这些隐情。珠是眼泪变成的，故珠上的“隐字”说穿了便是“泪”字。“化为血”，实即化为乌有，但说化为血，更能显示出人民遭受残酷剥削的惨痛。原有的血汗已经被剥夺一光，而公家的征敛仍不停止。
【答案】　(1)有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
(2)“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
4．(江苏高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。
醉　眠
唐　庚
山静似太古，日长如小年。
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
【注】　唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。
(1)说明“山静似太古”一句的含意。
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(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？
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(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。
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【解析】　本题考查理解重要诗句的含意及表达的感情和评价诗歌的思想内容。(1)首句领起全诗，连绵起伏的山势，一如绵延不断的“太古”，“太古”指远古、上古，也指一种寂静或荒凉的原始氛围。诗人化实为虚，化有形之山势为无形之光阴。这是作者对周围环境的渲染，更是对他自己精神状态的描写。(2)颈联空间转换，视角由山间转入房里，承上联“眠”字写。“世味”是指世道人心，世态炎凉。“簟”指竹席。此时，诗人只想紧掩门户，远离人间是非。“时光簟已便”表面是说盛夏酷热难耐，但醉卧竹席，却感到十分舒适；其实说的是心静自然凉，这正是诗人心境的写照。(3)这首诗写环境、写生活都十分平淡，而在平淡的表面下仍能感受到作者的浓烈情感，如“世味”仍时时侵扰，“拈笔忘筌”其实是难忘世事。
【答案】　(1)用远古时期的宁静写出山中的幽静。(2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(3)“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
B组　模拟题组
5．(黄石一模)阅读下面的元曲，完成后面的问题。
双调·沉醉东风·春情
卢　挚
残花酿蜂儿蜜脾①，细雨和燕子香泥。白雪柳絮飞，红雨②桃花坠，杜鹃声里又春归。纵有新诗赠别离，医不可③相思病体。
【注】　①蜜脾：蜜蜂酿蜜的巢房，连成一片，其形如脾，叫作蜜脾。②红雨：比喻落花。③医不可：医不好，治不愈。
(1)“杜鹃声里又春归”在曲中起怎样的作用？
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【解析】　如果不会根据该句在诗歌中的位置来判定作用，很容易走入误区。在开头，一般是统领全篇或领起下文；在中间，一般是过渡，承上启下；在结尾，卒章显志，升华题旨。“杜鹃声里又春归”处在曲的中间，承上启下。具体的作用可从结构和内容两个角度来思考。
【答案】　①此句在曲中起承上启下(过渡)的作用。②承上，总结前五句所描绘的春归之景；③启下，即景生情，由春归之景而引出最后两句的相思之情。
(2)结合全曲，分析诗人是如何抒发春日情思的？
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【解析】　这首曲的基本结构是前五句写景，后两句抒情。因此解答此题首先应弄清前五句所写景象的特点，再结合后两句的抒情来整体理解。值得注意的是要运用表达技巧中的一些术语来回答。
【答案】　借景抒情。①前五句渲染春景：蜜蜂酿蜜，燕子和泥，柳絮飞扬，桃花飘落，杜鹃声声，营造出细腻缠绵的意境。②为后文抒相思之情做铺垫。③后两句直抒胸臆，表达绵绵的春日情思。
6．(合肥模拟)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
吴　 江
张　先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。
欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。
落日未昏闻市散，青天都净见山孤。
桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。
(1)请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。
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【解析】　颔联的意思是想要把江色画下来却让人无从下笔，寻觅鸟声却发现声深在芦苇之中。这都是动中有静，静中有动，“静觅鸟声深在芦”这句更妙的是虚实相生。鸟是不见的，但鸟声深深传来，芦苇摇曳又是何等之美。颈联的意思是落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。万里晴空一色湛蓝，更映现出远山的孤凄。也是静中有动，“市声散尽”“青天都净”寓动于静。
【答案】　运用了动静结合(以动衬静)、相互映衬等表现手法，澄碧的江水、芦苇深处的鸟声，落日未昏、市声散尽，青天如洗、远山兀立，给人丰富的想象和联想。
(2)结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。
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【解析】　解答该题的关键是对诗句中“合”的意思的准确理解，这里是“应该、合该”的意思。“合思吴”的主要原因就在于前面的鲈鱼上，这里涉及莼鲈之思的典故；当然还有后面写到美景及闲适的生活。该题实际就是对诗歌大意的理解，诗歌鉴赏的前提及关键就是对“哈”这个意义的准确理解。
【答案】　吴江有春后银鱼、霜下鲈鱼的美味佳肴，有恬静美好的秋色、夜景，有平淡、闲适的生活，令人流连。
7．(荆州一模)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
昭君怨·咏荷上雨①
杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
【注】　①本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。
(1)词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。
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【答案】　比喻。作者将落在荷叶上的雨点比作“真珠”，把聚在一起的雨水比作“水银窝”。生动形象地写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚，在叶窝聚为一汪晶莹的雨水，表达了作者对雨的赞咏和喜爱之情。
(2)本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？
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【答案】　本词运用了虚实结合的手法，上阕虚写梦中西湖急雨，下阕实写醒后池荷清雨。用梦中西湖烟雨衬托庭院荷池——西湖烟雨之美是公认的，而词篇暗示院中的雨荷有着同样的魅力。词人构思巧妙，借助想象拓展了表现空间，扩大了意境，深化了主题。
8．(孝感一模)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
邓州路中作①
白居易
萧萧谁家村，秋梨夜半坼。漠漠谁家园，秋韭花初白。
路逢故里物，使我嗟行役。不归渭北村，又作江南客。
去乡徒自苦，济世终无益。自问波上萍，何如涧中石。
【注】　①此诗为诗人外放杭州途中，路经邓州时所写。
(1)诗人“嗟”的原因是什么？请联系全诗，分点作答。
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【解析】　回答诗人“嗟”的原因时，首先注意诗下的注释，此诗是诗人外放杭州途中，路经邓州时所写，这就提示诗人为何而“嗟”。然后结合诗歌中“故里物”“嗟行役”“济世终无益”等词句，就不难理解诗人“嗟”的原因了。
【答案】　对故乡的思念；对官场的厌倦；旅途行役之苦；国事日荒、无力济世的失落。
(2)请赏析“自问波上萍，何如涧中石”的艺术手法。
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【解析】　“波上萍”是比喻，“涧中石”则是象征，然后答出它们的比喻义和象征意义。回答此题时可以参照上一题中对诗歌思想情感的分析。
【答案】　这两句使用了比喻、象征的手法。“波上萍”喻受人驱使，行役无定，“涧中石”虽被大水冲刷，仍能屹立不拔，象征诗人不和世俗同流合污的孤标傲世精神。
9．(荆门5月模拟)阅读下面这首诗，完成后面的题目。
将去洛阳，灯下感赋
[清] 陈维崧
露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。
一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心？
菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。
　偃师①明发应回首，洛水嵩云②深更深。
【注】　①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛阳东面。
(1)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。
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【解析】　回答此题时首先要注意本诗的题目“将去洛阳，灯下感赋”，这就给分析情感作了提示，然后结合诗中的“思不禁”的心理描写，“巡檐背手”“重沉吟”的动作描写，以及颔联中的“零砧断杵”的意象便可理解作者所要抒发的情感了。
【答案】　这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。
(2)请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。
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【解析】　从修辞手法和情景关系的角度来赏析诗歌的颈联，也就是“菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴”一联。要先答出手法，然后结合诗句答出其表达效果。
【答案】　①拟人手法，菊花因离别在即而分外寒“瘦”，天气因离别在即而“酿”出秋阴，移情于物，化静为动，渲染了离别在即感伤与留恋。②借景寄情，菊花分外寒瘦，天空秋阴浓厚，哀景寄托了离别在即的感伤与留恋之情。③哀景衬托哀情，分外寒瘦的菊花、秋阴浓厚的天空衬托了诗人离别在即的感伤与留恋。④情景交融，诗人因离别在即而神情黯然，菊花因深秋来临而分外寒瘦，天空因深秋来临而阴云浓密，情景水乳交融。
10．(鄂州模拟)阅读下面这首五代词，完成后面的题目。
定风波
李　珣
志在烟霞慕隐沦，功成归看五湖春。一叶舟中吟复醉，云水。此时方认自由身。
花岛为邻鸥作侣，深处。经年不见市朝人。已得希夷①微旨，潜喜。荷衣蕙带绝纤尘。
【注】　①希夷：指一种虚寂玄妙的境界。语出《老子》：“视之不见名曰夷，听之不闻名曰希。”
(1)第一段中写景只提到了“云水”，请分析这两种景物在词中的作用。
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【答案】　 ①云舒卷自如，漂浮自由；水随势奔流，不受约束，它们让诗人感受到彻底的自由。②云霞的绚丽、水的清澈浩渺可以展现大自然的美好，让诗人感到愉快。
(2)这首词表达了什么样的感情？请简要分析。
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【答案】　这首词表达了诗人归隐山水，忘怀世俗名利，厌倦官场，做一个超凡脱俗的隐士的情怀。这首词开篇就点明“志在烟霞”，中间透露不见市中求利和朝中求官的人，结尾以“荷衣蕙带”的装束表现高洁的品格。
11．阅读下面这首元诗，完成后面的题目。
京下思归
范　梈
黄落蓟①门秋，飘飘在远游。不眠闻戍鼓，多病忆归舟。
甘雨从昏过，繁星达曙流。乡逢徐孺子②，万口③薄南州。
【注】　①蓟：古地名，在今北京城西南，曾为周朝时燕国国都。②徐孺子：豫章南昌人，东汉著名经学家，崇尚“恭俭义让，淡泊明志”，不愿为官而乐于助人，被尊为“南州布衣”和“布衣学者”。③万口：很多人。
(1)请从景和情的关系的角度，赏析本诗的前两联。
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【解析】　首先描摹出主要的景物，如黄叶、孤舟等，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。其次要注意用自己的语言，切忌直接引用。再次根据这首诗情境氛围的特点来谈诗人的思想感情。
【答案】　运用情景交融(或“烘托”)的表达技巧。黄叶落满深秋的蓟门，写景；主人公酷似落叶，飘飘远游，抒情。戍鼓声声，写景；夜不成眠，百年多病，归心似箭，抒情。一切景语皆情语，情景交融，情随景生。
(2)诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感和追求？
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【解析】　第一步，确定诗歌题材，如写景抒情诗；第二步，具体分析所涉及的诗句分别写了什么，概括内容，抓住关键词“思归”；第三步，揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。抓住徐孺子的典故，即追求高洁的情怀的主旨。
【答案】　用典故，“乡逢徐孺子”指希望自己回乡后能像徐孺子那样淡泊明志，为人高洁，美名远扬，成为一名“高士”。可见，徐孺子的典故透露了诗人追求高洁的情怀，含蓄蕴藉地表达了主旨。
12．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
登盘山绝顶
戚继光
霜角一声草木哀，云头对起石门开。
朔风边酒不成醉，落叶归鸦无数来。
但使雕戈销杀气，未妨白发老边才。
勒名峰上吾谁与，故李将军①舞剑台。
【注】　①李将军：指汉将李广，他与匈奴战，无不胜，匈奴畏服。
(1)前四句写了哪些寒秋景物？渲染出怎样的氛围？
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【答案】　描写了霜天，衰草，朔风，落叶，归鸦。渲染了边塞的萧瑟、悲凉的氛围。
(2)后四句表达了诗人怎样的思想感情？
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【答案】　①希望打败敌人，终生卫国。②渴望建功立业，青史留名。