(共11张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第3课时 角的初步认识与观察物体
总复习
七
知识回顾
角的认识
边
顶点
边
角有1个顶点和2条边。
角的分类
下图中有几个角？请指出图中的直角、锐角和钝角。
锐角
直角
钝角
直角
怎样判断一个角是不是直角？
比直角小的是（ ），比直角大的是（ ）。
锐角
钝角
(教材P101 T9)
观察物体
连一连，下面的图分别是谁看到的？
小刚
小芳
小军
小月
(教材P101 T10)
综合应用
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
1.下面图中哪些是角？哪个角是直角？
角
角
角
直角
(教材P104 T11)
2.辨一辨。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（1）钝角都比直角小。 （ ）
（2）数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。（ ）
（3）钝角都比锐角大。 （ ）
×
×
√
3.连一连，下面右框中3幅汽车图分别是谁看到的？
(教材P104 T12)
4.数一数。
直角有（ ）个，
锐角有（ ）个，
钝角有（ ）个。
6
4
2
(教材P105 T13)
(教材P105 T14)
5.拿一张正方形纸，对折两次展开（如右图），用三角板比一比两条虚线所组成的4个角，你发现了什么？
两条虚线所组成的4个角是直角。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
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义务教育西师大版二年级上册
第1课时 表内乘法和除法（1）
总复习
七
这学期我们学习了哪些内容？
学习了乘法口诀和除法。
学习了测量长度，还学习了……
学习了一些解决问题的简单方法。
课堂导入
知识回顾
乘法的意义
算一算，议一议。
用加法算: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用乘法算: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6＋6＋6＝18
6×3＝18
6
6
6
(教材P99 T1)
或3×6＝18
认识乘法算式
读下面的乘法算式，并说出它们各部分的名称。
6 × 4 ＝ 24
因数
因数
积
乘号
读作：6乘4等于24。
(教材P99 T2部分)
乘法口诀表
想一想，背一背。
乘法口诀一共有多少句？你能背出这些乘法口诀吗？试试看。
(教材P99 T3)
乘加、乘减
或
3×6－1＝17
3×5＋2＝17
下面有多少根小棒？
1次每份分1个，3次分完。
平均分就是每份分得……
也可以……
……
议一议：把15个桃平均分成5份，可以怎样分？
平均分
(教材P100 T4)
把54平均分成9份，每份是多少？54里面有几个9？
（小组交流讨论）
45 ÷ 5 ＝ 9
被除数
除数
商
除号
读作：45除以5等于9。
读下面的除法算式，并说出它们各部分的名称。
认识除法算式
(教材P99 T2部分)
用乘法口诀求商
72÷9＝
（ ）九七十二，商是（ ）。
乘法口诀：
八
8
8
综合应用
1.看图列算式，并计算。
加法算式： ；
乘法算式： 。
8＋8＋8＝24
3×8＝24
(教材P102 T1)
或8×3＝24
把5＋5＋5＋5改写成乘法算式 ；
把6×5改写成加法算式 。
4×5
或5＋5＋5＋5＋5＋5
2.
(教材P102 T2)
6＋6＋6＋6＋6
或5×4
(教材P102 T3（1）、（3）)
（1）8×6读作（ ），24÷3读作（ ）。
8乘6
24除以3
3.填空。
（2）在48÷6＝8中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。
48
8
6
4.根据乘法口诀“五七三十五”写乘法算式和除法算式。
5×7＝35
7×5＝35
35÷5＝7
35÷7＝5
(教材P102 T4)
2 9＝11 2 9＝18
45 5＝9 7 7＝0
5 4＝20 9 9＝1
＋
÷
－
÷
×
×
5.在下面的 里填“＋”“－”“×”或“÷”。
(教材P103 T5)
6.给下面的算式分类。
3×9
42÷6
27÷3
6×7
42÷7
9×3
7×6
27÷9
(教材P103 T6)
上面的算式还可以怎样分类？
7.一共有多少个气球？
3×6－1＝17（个）
或2×6＋5＝17（个）
(教材P103 T8)
答：一共有17个气球。
9×5＝ 8×4＝ 72÷8＝ 35÷7＝
25＋46＝ 90－15＝ 63＋29＝ 80－18＝
7×4＝ 7×9＝ 54÷9＝ 56÷8＝
6×8＋2＝ 4×8－2＝ 7×5＋4＝ 9×9－1＝
45
5
9
32
92
75
71
62
7
6
63
28
39
30
50
80
8.计算。
(教材P104 T9)
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！(共14张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第2课时 表内乘法和除法（2）
总复习
七
知识回顾
倍的认识
（1）把18平均分成3份，每份是（ ），18里面有（ ）个3,18是3的（ ）倍。
6
6
6
（2）5的4倍是（ ），24是6的（ ）倍。（ ）的6倍是48。
20
4
8
问题解决
(1)买5双拖鞋要多少元？
5×9＝
答：买5双拖鞋要45元。
45（元）
买鞋。
每双拖鞋9元
每双布鞋36元
每双皮鞋72元
(教材P100 T7)
(2)布鞋的价格是拖鞋的几倍？
36÷9＝
答：布鞋的价格是拖鞋的4倍。
4
每双拖鞋9元
每双布鞋36元
每双皮鞋72元
每双拖鞋9元
每双布鞋36元
每双皮鞋72元
(3)买1双皮鞋的钱可以买几双拖鞋？
72÷9＝
答：买1双皮鞋的钱可以买8双拖鞋。
8（双）
综合应用
3×8＝ 4×7＝ 6×5＝ 5×9＝
21÷3＝ 36÷6＝ 18÷9＝ 48÷8＝
8×8＝ 72÷9＝ 9×7＝ 1×9＝
8×5＝ 7×8＝ 81÷9＝ 36÷4＝
54÷6＝ 18÷3＝ 32÷4＝ 9×9＝
1.口算，看看自己1分能算多少道题。
24
45
30
28
7
6
2
6
9
63
8
64
9
9
56
40
8
6
9
81
(教材P103 T7)
2.（ ）里最大能填几？
9×（ ）＜28
12＞（ ）×3
（ ）×7＜36
15＞2×（ ）
90－27＞（ ）×7
75－44＞6×（ ）
3
5
3
7
8
5
3.买书。
30÷6＝5（本）
(教材P105 T15)
答：30元可以买5本。
每本6元
4.做操。
8×3＝24（人）
每排站8人，站了3排。一共有多少人？
(教材P105 T16)
答：一共有24人。
24÷6＝4（排）
如果每排站6人，可以站几排呢？
答：可以站4排。
5.有35个同学去划船，湖里有9条船，每条船限坐4人，这些船够坐吗？
4×9＝36（人）
35＜36
答：这些船够坐。
小王有多少个桃？
(教材P105 思考题)
我有5个桃。
我的桃的个数比你的3倍还多3个。
小李
小王
5×3＝
15＋3＝
答：小王有18个桃。
15（个）
18（个）
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！(共12张PPT)
义务教育西师大版二年级上册
第4课时 测量长度
总复习
七
知识回顾
学习了米、分米、厘米。
1分米等于……
1米等于10分米。
1米等于多少厘米？
这学期学习了哪些长度单位？这些单位之间有什么关系？
厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。
1dm＝10cm
1m＝10dm＝100cm
认识厘米、分米、米
分米可以用字母“dm”表示，1分米可以写作1dm，读作1分米。
米可以用字母“m”表示，1米可以写作1m，读作1米。
综合应用
1.填一填。
（1）70cm＝（ ）dm 3m＝（ ）dm
9dm＝（ ）cm 90dm＝（ ）m
1m＝（ ）cm 60cm＝（ ）dm
7
100
6
90
9
30
(教材P104 T10)
（2）在下面的（ ）里填cm，dm或m。
一棵大树高约18（ ），教室宽约6（ ）；
一只小虫子长约2（ ），桌子高约8（ ）；
小明身高约98（ ），数学书长约26（ ）。
m
cm
cm
cm
dm
m
（3）在下面的 里填“＞”“＜”或“＝”。
79cm 8dm 100cm 1m
99cm 1dm 10dm 1m
9dm 90cm 45cm 45dm
＜
＝
＝
＞
＝
＜
2.将正确答案的序号填在（ ）里。
（1）一座桥长约100（ ）。
①厘米 ②分米 ③米
（2）教学楼大约高15（ ）。
①米 ②分米 ③厘米
（3）电视屏幕长约8（ ）。
①米 ②分米 ③厘米
③
①
②
3.辨一辨。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（1）一张单人床长2米。 ( )
（2）一块橡皮擦厚10厘米。 ( )
（3）一支自动水笔的长是16厘米。 ( )
（4）小红爸爸的身高有175米。 ( )
（5）长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。 ( )
√
×
√
×
×
4.一根木头长1米，做凳子用去80厘米，还剩多少厘米？
1米＝100厘米
100－80＝20（厘米）
答：还剩20厘米。
5.把两根长是4米的铁丝焊接成一根，焊接后铁丝长6米。焊接重叠部分是多少米？
4＋4＝8（米）
8－6＝2（米）
答：焊接重叠部分是2米。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！
