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义务教育西师大版一年级上册
第4课时 0的认识
10以内数的认识和加减法(一)
一
课堂导入
飞吧!
全飞走了!
从图中你看到了什么?
探究新知
1
气球全飞走了,该用什么数表示呢?
飞吧!
全飞走了!
2
0
用0表示没有。
2
观察直尺,直尺上有没有“0”?“0”在哪里?
0在1的前面
0表示什么?
0也是一个数,0比1~5都小,表示起点。
读一读直尺上的数字。
读一读,写一写。
3
0读作:零(líng)
自己在课本的田字格中写一写。
课堂练习
有3个桃子。
1个桃子也没有。
1.说一说,写一写。
(教材P10 T1)
2.数一数,写一写。
(教材P11 T2)
1
3
5
( )
( )
( )
0
4
2
3.填一填。
(教材P11 T3)
(教材P11 T4)
4. 说一说生活中的0。
电话机上有0。
计算器上有0。
温度计上有0。
房间编号里有0。
5. 数方格填数。
1
4
5
看一看,你发现了什么?
(教材P11 T5)
从左到右依次为0,1,2,3,4,5;
从左到右一个比一个多。 (合理即可)
课堂小结
通过这节课的学习,
你有什么收获
谢谢!