粤教版化学九年级上册课课练：3.1　氧气的性质和用途（word版有答案）

3.1　氧气的性质和用途　
一、选择题
1.2020·江西医疗急救中输氧，其中“氧”指的是(　　)
A.氧气 B.二氧化碳 C.臭氧 D.二氧化硫
2.2020·鸡西下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是(　　)
A.作高能燃料 B.富氧炼钢 C.急救输氧 D.动植物呼吸
3.下列有关实验现象的描述正确的是(　　)
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.镁在空气中燃烧生成氧化镁
D.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
4.木炭、石蜡与硫在氧气中燃烧的共同现象是(　　)
A.生成白烟 B.产生淡蓝色的火焰
C.发光、放热 D.生成水珠
5.区别氧气、二氧化碳、空气，最好、最简单的方法是(　　)
A.用燃着的木条 B.用水
C.用澄清石灰水 D. 用加热的铜丝
6.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧后，瓶壁有水珠，且有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是(　　)
A.木炭 B.硫粉 C.石蜡 D.红磷
7.如图所示是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列关于该图的说法正确的是(　　)
A.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.氧气支持燃烧，是一种常见的燃料
C.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
D.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
8.下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是(　　)
A.磷＋氧气五氧化二磷
B.酒精＋氧气二氧化碳＋水
C.镁＋氧气氧化镁
D.铁＋氧气四氧化三铁
二、填空题
9.某同学对一个储气桶内存放的气体进行如图下探究：收集满两集气瓶气体，按如图所示进行实验，把带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入集气瓶中，发现木条均复燃，且木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈。
根据实验现象可得出结论：该气体可能是______。实验中它表现出来的性质：
①____________________；②____________________。
　　　
[变式] 小强同学经过查阅资料得知，铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
①铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②用正确方法引燃铝丝，伸入盛有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧的现象，原因可能是_____________________________________________________。
③铝在氧气中燃烧生成氧化铝，写出该反应的文字表达式：________________________________________________________________________。
10.请根据回答问题。
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________________。
(2)小明按图进行实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是__________________________________________________________(写出一个即可)。
(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析并完成下表：
物质 纯镁条 含碳0.05% 的铁丝 含碳0.2% 的铁丝 含碳0.6% 的铁丝
燃烧时 的现象 剧烈燃烧，发出耀 眼白光，无火星 剧烈燃烧， 极少火星 剧烈燃烧， 少量火星 ________ ________
通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的原因是__________________________。
11.如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题。
(1)反应①的文字表达式为____________________________，该反应的现象是________________________________________________________。在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是________________________________________。
(2)检验反应②中有二氧化碳生成的方法是_____________________________________；1个二氧化碳分子由________个________原子和________个________原子构成。
(3)X的化学名称为__________。
(4)反应③的符号表达式为____________________________，该实验的实验现象是____________________________________________________。在做该实验时，要在铁丝末端系一根火柴，火柴的作用是________________________。
附|　　加|　　题
12.2019·山西中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘“蛟龙号”下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是(　　)
A.氧气和水的含量
B.氧气和氮气的含量
C.氧气和氢气的含量
D.氧气和二氧化碳的含量
13.同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。
(1)[问题一] 带火星的木条复燃能否证明气体是纯氧？
[进行实验] 同学们用数字化实验探测仪进行实验，并获得了一系列数据。
集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度(体积分数) 25% 35% 45% ？ 65%
带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
④号集气瓶内的氧气浓度可能是________。
[实验结论] ____________________________________________________。
(2)[问题二] 铁丝在氧气中燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
[进行实验]
实验编号 ① ② ③ ④ ⑤
氧气浓度 (体积分数) 34% 47% 60% 73% 86%
直径0.2 mm 的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧
直径0.5 mm 的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧
[实验结论] Ⅰ.氧气浓度越大，铁丝燃烧越______；
Ⅱ.________________________________________________________________________。
[表达与交流] 在进行铁丝燃烧的实验时，为保证实验成功需注意的一项实验操作是____________________________________。
答案
1．A　 氧气能够供给呼吸，所以可用于医疗急救。
2．A　 氧气具有支持燃烧的性质而不具有可燃性，不能作高能燃料。
3．D　 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射；镁在空气中燃烧生成氧化镁，是实验结论而不是实验现象。
4．C　5.A
6．C　 根据瓶壁有水珠，石灰水变浑浊可知该物质燃烧后的产物有水和二氧化碳，石蜡燃烧生成水和二氧化碳。
7．D　 氧气参加的化学反应的相同点是都为氧化反应，Ⅰ、Ⅱ两类反应均有氧气参加，均体现了氧气的氧化性。
8．B　 酒精＋氧气二氧化碳＋水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应。
9．氧气　①密度比空气大　②助燃性
能使带火星的木条复燃的气体是氧气；当乙集气瓶瓶口向下放置时，由于氧气的密度大于空气的密度，部分氧气逸出，氧气的浓度减小，导致木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈。
[变式]
①在铝丝末端系一根火柴，先将火柴引燃，待火柴快要燃尽时将铝丝伸入集气瓶中
②收集到的氧气不纯(合理即可)
③铝＋氧气氧化铝
10．(1)引燃铁丝
(2)燃着的铁丝碰到了集气瓶内壁(合理即可)
(3)剧烈燃烧，火星四射　铁丝中含有碳
11．(1)硫＋氧气二氧化硫　发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体　吸收二氧化硫，防止其污染空气
(2)在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，若石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳　1　碳　2　氧
(3)四氧化三铁
(4)Fe＋O2Fe3O4　剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体　引燃铁丝
12．D　 呼吸环境必须注意调节氧气和二氧化碳的含量。
13．(1)[进行实验] 55%
[实验结论] 带火星的木条复燃不能证明气体是纯氧
(2)[实验结论] Ⅰ.剧烈
Ⅱ.铁丝越细，燃烧越剧烈
[表达与交流] 实验前用砂纸除去铁丝表面的污物或铁锈(合理即可)