粤教版化学九年级上册课课练：专题训练 催化剂影响化学反应速率的探究（word版有答案）

专题训练(四)　催化剂影响化学反应速率的探究
类型一　对催化剂概念的理解
1.2020·抚顺下列有关催化剂的说法正确的是(　　)
A.在化学反应后其质量减小
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.在化学反应后其化学性质不变
D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
2.为了证明金属铜能作为过氧化氢分解的催化剂，在证明金属铜可以加快过氧化氢分解的速率后，以下还需要进行的实验有(　　)
①称量实验前铜的质量
②将实验后的铜干燥、称重
③向实验仪器中加入二氧化锰
④将实验后的铜加入重新取的相同浓度的过氧化氢溶液中
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.③④
类型二　利用控制变量法探究催化剂对化学反应速率的影响
3.为了探究“影响过氧化氢溶液制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是(　　)
A.对比实验①和②，可探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响
B.对比实验②和③，可探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响
C.对比实验①和②，可探究催化剂的种类对反应速率的影响
D.对比实验②和③，可探究催化剂的种类对反应速率的影响
4.用一定量的某溶液制取气体，红砖粉是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是(　　)
A.加入的红砖粉在反应前后质量和化学性质不变
B.加入红砖粉的质量越多，反应产生气体的质量越大
C.加入红砖粉的质量越多，反应产生气体的速率越快
D.加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同
5.为探究催化剂对过氧化氢(H2O2)分解的催化效果，某研究小组做了如图所示实验。
实验二：数据记录表
1%的过氧化氢溶液/mL 50 50 50
加入二氧化锰的质量/g 0.1 0.2 0.4
测量40 s末得到的氧气的体积/mL
(1)实验一：图中的实验能否证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_________________________________________________________________________。
答案
1．C　 催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指本身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
2．B　 催化剂能改变化学反应速率，在反应前后质量和化学性质不变，为了证明金属铜能作为过氧化氢分解的催化剂，在证明金属铜可以加快过氧化氢分解的速率后，还需验证在反应前后其质量和化学性质不变，因此需要进行的实验有①称量实验前铜的质量；②将实验后的铜干燥、称重；④将实验后的铜加入重新取的相同浓度的过氧化氢溶液中。①②是验证化学反应前后铜的质量不变，④是验证铜在反应前后化学性质不变。
3．A　 对比实验①和②，二氧化锰的质量相同，过氧化氢溶液的体积相同，反应条件相同，但过氧化氢溶液的浓度不同，可探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响；对比实验②和③，加入的催化剂种类不同，过氧化氢溶液的浓度不同，存在两个变量，无法探究过氧化氢溶液的浓度或催化剂的种类对反应速率的影响。
4．B　 由图中信息可知，加入红砖粉的质量越多，反应产生气体的速率越快，但最终产生气体的质量相等。
5．(1)不能，虽然二氧化锰能改变化学反应速率，但无法判断其在反应前后的质量和化学性质有无变化
(2)探究二氧化锰的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响
(1)要证明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，必须证明其在反应前后的质量和化学性质没有发生变化，而实验一没有做这方面的实验，所以不能确定二氧化锰是不是催化剂。(2)根据表格中数据及项目分析可知，该实验的目的是验证二氧化锰的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响。