第四章 4.1 第2课时 水的净化和纯化
一、选择题
1.2020·柳州下列有关水的说法正确的是( )
A.可以用肥皂水来检验硬水和软水
B.地球淡水资源取之不尽，用之不竭
C.常用过滤的方法降低水的硬度
D.自然界中的水都是纯水
2.2020·绥化下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是( )
A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.消毒
3.2020·潍坊下列有关水的叙述中正确的是( )
A.活性炭能起到软化水的作用
B.经过净水机净化的水是纯水
C.自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生
D.在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水
4.化学兴趣小组的同学要用如图所示装置处理一杯浑浊的天然水，下列操作错误的是( )
A.先将水静置一会儿后再过滤
B.将烧杯中上层的水沿玻璃棒转移到过滤器中
C.当过滤器中液体接近滤纸边缘，暂停加入液体
D.为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌
5.自来水厂净水过程示意图如图所示，有关说法正确的是( )
A.加絮凝剂是为了消毒杀菌
B.过滤可以降低水的硬度
C.活性炭主要起吸附作用
D.配水泵出来的水是纯净物
二、填空题
6.目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康，为此，政府积极建设自来水厂，让村民喝上健康的水。
(1)检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是________。
(2)为了降低水的硬度，建议村民在饮用前要____________。
(3)九年级(2)班的同学在学习了水的净化以后，制作了如图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是__________________，小卵石和石英砂的作用是____________________。小玲认为，用这种净水器净化后得到的水依然不是纯净水，理由是____________________________，请设计实验验证：_________________________________。
(4)自来水在生产过程中，还必须进行消毒，二氧化氯是一种新型的自来水消毒剂，该物质的化学式为________。
附| 加| 题
7.2019·昆明改编小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
(1)将水样静置，用如图所示装置进行过滤，其操作规范的是______(填字母)。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去色素和异味。
(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________(填“硬水”或“软水”)。
(4)生活中常用________(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
(5)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是________(填字母)。
A.生活污水直接排放
B.提倡使用节水器具
C.工业上冷却水重复利用
D.园林浇灌改用滴灌、喷灌
答案
1．A 地球上的淡水资源不是取之不尽，用之不竭的；过滤只能除去水中的难溶性固体，不能除去可溶性的钙、镁化合物，因此不能降低水的硬度；自然界中的水溶解了很多可溶性物质，不是纯水。
2．C
3．C 自来水在加热煮沸过程中能生成水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，生成了新物质，属于化学变化。
4．D
5．C 加絮凝剂是为了吸附水中的悬浮杂质使之加速沉降，而不是消毒杀菌；过滤只能除去水中的难溶性杂质，并不能将硬水软化；活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；图示净化水的过程中没有除去水中的可溶性杂质，所以配水泵出来的水是混合物。
6．(1)肥皂水
(2)加热煮沸
(3)除去水中的异味和色素 除去水中的难溶性杂质 水中依然含有可溶性杂质 取少量水加热蒸发后有固体析出 (4)ClO2
(4)二氧化氯是由氧和氯两种元素组成的，一个二氧化氯分子中含有一个氯原子和两个氧原子，氯元素显＋4价，氧元素显－2价，其化学式为ClO2。
7．(1)ad (2)吸附 (3)硬水 (4)煮沸 (5)A第四章 4.1 第1课时 水资源及其污染与防治
一、选择题
1.下列有关地球上水资源的叙述中，正确的是( )
A.人类目前比较容易利用冰川水和海洋水
B.地球上的淡水取之不尽，用之不竭
C.人类能利用的淡水仅约为总储量的0.7%
D.地球上的淡水资源约占地球总水量的71%
2.目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是( )
A.淘米水用来浇花 B.开发利用地下水
C.使用节水龙头 D.用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水
3.2020·盐城改编净化一方水土，守护母亲河流。下列做法不利于湿地生态系统恢复的是( )
A.保护滩涂湿地 B.强化污水处理
C.施用大量农药 D.推进造林绿化
4.保护环境人人有责，下列做法不合理的是( )
A.禁止随意焚烧秸秆 B.禁止使用化肥农药
C.禁止垃圾随手丢弃 D.禁止工业废气随意排放
5.2020年6月8日至10日，习近平主席在宁夏察看黄河生态治理保护状况时指出，黄河是中华民族的母亲河，是中华民族和中华文明赖以生存发展的宝贵资源，我们要珍惜黄河，呵护黄河。下列做法不符合这一要求的是( )
A.洗涤衣物时尽量使用无磷洗衣粉 B.合理使用农药、化肥
C.生活污水直接向黄河中倾倒 D.回收处理废旧电池
二、填空题
6.水是人及一切生物生存所必需的。尽管地球上的总水储量很大，但是淡水资源却并不充裕，其中可利用的淡水量更少，还不到总水量的1%。
(1)根据下表和所提供的有关数据，北京水资源紧缺程度属于________，所以，每个北京市民都必须爱护水资源。一方面要防治水体污染，另一方面要________用水。
紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人年均水量/m3 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500
(2)请写出如图所示标志的名称，再简述它的含义。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务。请你提出三条家庭节约用水的措施：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
7.水体污染会破坏水生生态系统，还会危害人体健康。某校项目性学习小组的同学们对当地水体污染的来源、防治措施、污水处理后的用途进行了如图下探究。
[搜集资料] (1)水体污染的来源很多，经调查梳理后的情况如图所示，分析对比可知，a处或b处水体污染的来源是_______________________________________________。
(2)污水除集中处理外，防治水体污染的措施还有______________________(写一条)。
[知识拓展] 污水的处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，大大提高了水的利用率。污水经处理达标后的用途可以是____________(写一个)。
答案
1．C
2．B 开发利用地下水是解决水资源短缺的一种方式，与节约用水无关。
3．C 施用大量农药会造成水污染和土壤污染，不利于湿地生态系统恢复。
4．B 在农业上要合理使用化肥农药，不能禁止使用。
5．C 生活污水直接排放会导致水体污染，不符合要求。
6．(1)极度缺水 节约
(2)国家节水标志，含义为节约每一滴水(合理即可)
(3)淘米的水用于浇花；变不间断淋浴为间断洗浴；使用节水器具(合理即可)
7．[搜集材料] (1)工业废水、农业废水(或工业废水)
(2)合理使用化肥、农药(合理即可)
[知识拓展] 作绿化用水(合理即可)
