粤教版化学九年级上册课课练：专题训练 应用控制变量法探究物质燃烧的条件（word版有答案）

专题训练　应用控制变量法探究物质燃烧的条件
类型一　燃烧的条件
1.向80 ℃的热水中加入一块白磷，白磷没有燃烧的原因是(　　)
A.白磷不是可燃物 B.水的温度太低，没有达到白磷的着火点
C.白磷的着火点升高了 D.白磷没能与氧气接触
2.2020·重庆如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是(　　)
选项 气体X 水温/℃
A 氧气 5
B 氮气 40
C 二氧化碳 80
D 空气 80
3.2019·安徽某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是(　　)
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件(外因)
类型二　应用控制变量法探究物质燃烧的条件
4.2020·兴安盟用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是(　　)
A.该实验使用了相同的可燃物
B.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
C.该实验的现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧
D.该实验可以说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点
5.如图是探究可燃物燃烧条件的实验，得到了以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
其中能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的实验事实是(　　)
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
6.为探究可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如图所示的实验。已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。下列说法不正确的是(　　)
A.锥形瓶中的白磷燃烧，红磷不燃烧
B.70 ℃热水的作用是提供热量和隔绝空气
C.由物质A与物质C的现象对比可以说明燃烧需要温度达到着火点
D.由物质C与物质B的现象对比可说明燃烧需要氧气
7.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是(　　)
答案
1．D　 白磷具有可燃性，着火点是40 ℃。把一块白磷加入盛有80 ℃热水的烧杯中，白磷却不发生燃烧，原因是水中没有支持燃烧的氧气，白磷没有与氧气接触。
2．D　 白磷是一种可燃物，若要发生燃烧还需要满足两个条件：一是与氧气或空气接触，二是温度要达到白磷的着火点，即温度达到或超过40 ℃。
3．A　 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳在一定条件下能支持燃烧。
4．D　 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，是因为温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，该实验可以说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点。
5．B　 要证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧，应控制其他条件相同。通空气时，冷水中的白磷不燃烧，热水中的白磷燃烧，温度不同，其他条件相同，证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧。
6．D　 A和B的现象对比可以说明燃烧需要氧气，而B和C无对比性。
7．B　 A图中实验，温度不同、可燃物的种类不同，不能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的结论。B图中实验，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，说明火柴头的着火点比火柴梗低，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的结论。C图中实验，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点。铜片上的白磷与水中的白磷对比，可得出燃烧需要氧气；铜片上的白磷与红磷对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；D图中实验，被烧杯罩住的蜡烛一会儿熄灭，说明燃烧需要氧气。