粤教版化学九年级上册课课练：专题训练 氧气的性质、制法（word版有答案）

专题训练(五)　氧气的性质、制法
类型一　氧气的性质
1.下列对氧气的各种叙述不正确的是(　　)
A.氧气的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生氧化反应
B.有氧气参加的化学反应不一定是化合反应
C.在一定条件下氧气可以变为无色液体
D.呼吸作用是缓慢氧化
2.下列氧气的用途利用了氧气的物理性质的是(　　)
A.潜水员潜水时身背氧气瓶
B.医院用钢瓶中的氧气急救病人
C.用排水法收集一瓶氧气
D.炼钢炉中吹入氧气可提高炉温
3.2020·北京下列不属于铁丝在氧气中燃烧的现象的是(　　)
A.放出热量 B.产生大量白烟
C.火星四射 D.生成黑色固体
4.要将充满空气的集气瓶中的氧气除去，又不增加其他气体成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(　　)
A.蜡烛 B.硫
C.铁丝 D.红磷
5.如图是验证氧气性质实验的示意图。
(1)乙实验中集气瓶底水的作用是__________________________________________。
(2)这两个实验有许多共同点，请写出其中一个共同点：________________________(回答一点即可)。
类型二　氧气的实验室制法
6.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是(　　)
7.如图是某学校师生对“二氧化锰催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”。下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为不合理的是(　　)
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速率快，节省时间
D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强
8.2020·绵阳实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是(　　)
9.如图所示为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是(　　)
A.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
B.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置
C.装置Ⅱ、Ⅳ组合可制备氧气
D.装置Ⅲ、Ⅳ均可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
10.下列关于利用排水法收集氧气的说法正确的是(　　)
A.集气瓶中预先灌满水，水中留有一些气泡不影响收集效果
B.将集气瓶提出水面后，再用玻璃片盖住瓶口，然后正放在桌面上
C.在水下用玻璃片盖住集气瓶口，提出水面并正放在桌面上
D.收集满氧气后，集气瓶应留在水槽中，用的时候再取出
11.根据如图所示装置，回答下列问题。
(1)写出图中标有数字的仪器名称：①________；②________；③________；④________。
(2)制备氧气使用的装置是________(填字母)。写出用图中装置制取氧气的文字表达式：____________________________________。
12.2020·呼和浩特改编如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是________。
(2)用A装置制取氧气的文字表达式为__________________________________________。C和D装置都可以收集氧气，选择D装置的优点是________________________________。
(3)E装置中水的作用______________________________________________。
13.实验室提供如图所示常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。
(1)实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的____________(填序号)，还缺少的仪器是________________________________________。
(2)过氧化氢(H2O2)溶液俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，产生氧气。若实验室利用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加过氧化氢溶液，上述仪器中必须使用的有________(填序号)。
(3)若直接使用如图所示的装置收集氧气，氧气应从________(填“a”或“b”，下同)口进入；若将装置中充满水，氧气应从________口进入。
14.2020·陕西改编根据如图所示的实验装置图回答问题。
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是________(填字母)，反应的文字表达式是______________________________________________。
(3)用C装置收集氧气时，检验氧气已经收集满的方法是___________________________。
答案
1．C　 液氧为淡蓝色液体。
2．C　 用排水法收集一瓶氧气，利用了氧气不易溶于水的性质，属于物理性质。
3．B　 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，不会产生大量的白烟。
4．D　 蜡烛燃烧能生成二氧化碳气体；硫燃烧能生成二氧化硫气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体。
5．(1)防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
(2)反应物都是两种(或生成物都只有一种等)
6．D　 为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；氧气的密度比空气稍大，可用向上排空气法收集，图中导管没有伸至集气瓶的底部，不利于空气的排出；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中；铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙。
7．B
8．A　 用高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；氧气的密度比空气大，具有助燃性，用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明已集满；二氧化硫有毒，进行硫在氧气中燃烧的实验时，为了防止其排入空气污染环境，要在集气瓶底部加少量的水吸收生成的二氧化硫。
9．C　 氧气的密度大于空气的密度，不能用向下排空气法收集。
10．C　
11．(1)酒精灯　长颈漏斗　集气瓶　水槽
(2)AC(或AE或BC或BE)
氯酸钾氯化钾＋氧气(或过氧化氢水＋氧气)
12．(1)长颈漏斗
(2)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　收集的气体较为纯净
(3)防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂
13．(1)①③④　带导气管的橡胶塞
(2)⑥　(3)b　a
14．(1)锥形瓶
(2)A　过氧化氢水＋氧气
(3)将带火星的木条放在n导管口，若木条复燃，证明氧气已收集满