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课时提能演练(六)
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)[来源:学科网]
1．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的( )
A．磷脂含量 B．蛋白质的种类和数量
C．糖的种类 D．水含量
2．取两种不同的水绵，使其细胞分散成单个，再将它们掺在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合。那么与此现象有关的结构是( )
A．细胞核 B．细胞膜的磷脂双分子层
C．细胞膜 D．细胞膜上的糖蛋白
3.(2012·渭南模拟)如图为细胞的膜结构示意图。下列叙述错误的是( )[来源:学科网ZXXK]
A.细胞膜中的①与细胞识别有关
B.细胞膜中的②可能与细胞的选择吸收有关
C.线粒体内膜中的②可能与ATP合成有关
D.叶绿体囊状结构薄膜中②的活性与温度有关
4．(2012·西城模拟)法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，加入铁原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而可由植物提供医疗上所需要的人体血液。下列有关说法正确的是( )
A．血红蛋白属于人体内环境成分 [来源:学*科*网]
B．Fe是构成血红蛋白的必需元素
C．Fe2＋能调节红细胞内的渗透压
D．Fe2＋是细胞外液的主要阳离子
5.(预测题)如图中曲线a、b表示物质穿膜运输的两种方式，下列表述正确的是
( )
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
6．科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为( )
A．渗透作用 B．主动运输
C．被动运输 D．内吞
7.(2012·日照模拟)如图表示某物质进出细胞膜的示意图，该物质的穿膜运输方式是( )
A.单纯扩散 B.协助扩散
C.主动运输 D.内吞
8．(2012·青岛模拟)下列关于生物膜和物质运输的有关叙述中，不正确的是
( )
A.细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜
B.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
C.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能
D.腺细胞合成的酶排出细胞的过程中，需要消耗能量，但不需要载体
9．(易错题)如图是某些物质穿膜运输的图解，下列分析与实际不相符的是( )[来源:Zxxk.Com]
A．图中穿膜运输情况反映了细胞膜的功能特性
B．细胞之所以能吸收Cl-与它的遗传物质的表达有关
C．水分子的移动趋势与细胞内外的浓度差有关
D．若此细胞为动物细胞，则淀粉进入细胞的方式为胞吞
10.(2012·咸阳模拟)下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是( )
A.成熟植物细胞的死活
B.原生质层比细胞壁伸缩性大
C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水
D.蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次减小
11.(2012·泰安模拟)利用高浓度盐水杀菌防腐的原理是( )
A.盐水中的氯离子有杀菌功能
B.盐水中的钠离子不利于细菌的生活
C.盐水呈中性，不适宜细菌生活
D.由于渗透作用使细菌细胞内水分渗出而死亡
12．(预测题)用物质的量浓度为2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列表述中正确的是( )
A．该细胞可能是某种植物根尖分生区的细胞
B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大[来源:学科网ZXXK]
C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D．用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果
二、非选择题(共3小题，共52分)[来源:学科网ZXXK]
13．(14分)脂质体是根据磷脂分子可在水中形成稳定的脂质双层膜的趋势而制备的人工膜。单层脂分子铺展在水面上时，极性端(亲水)与非极性端(疏水)的排列是不同的，搅拌后形成双层脂分子的球形脂质体(如图所示)。
(1)将脂质体置于清水中，一段时间后发现，脂质体的形态、体积没有变化，这一事实说明_________________________________________________________。
(2)如图表示细胞膜的亚显微结构图，请回答：
[来源:Z,xx,k.Com]
①该结构对细胞的生命活动起至关重要的功能特性是_____________________。
②有些有机溶剂如苯酚，可溶解B造成膜的损伤，增加膜的通透性，B的完整化学名称是_________。动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，说明B具有_________。试举一个体现膜流动性的实例_______________________________。
③叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构，但执行的具体功能却有很大区别，其原因是由于图中_______(填字母)的不同所致。
④一位科学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的密度减小，而面积扩大。据此你认为在一定温度范围内，随温度升高，细胞的代谢速率_________。
14．(20分)下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(图甲是发生渗透作用的初始状态，图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：
①________________________________________________________________；
②________________________________________________________________。
(2)比较图甲中①和②处溶液浓度的大小：①______②(填大于／小于／等于)。
(3)图丙中⑦为_______，其在渗透系统中的作用相当于图甲中的___________。
(4)图甲和图丙中都有半透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有___________性，细胞膜的这一特性与其膜上___________有关。
(5)若把根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化?____。若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化?____________________________________。
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是___________________________。
15．(18分)(探究创新题)如图是生物膜流动镶嵌模型及物质穿膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横穿膜的亲水性通道，具有离子选择性。请据图回答有关问题。
[来源:学。科。网]
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有［］____________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其穿膜运输的方式是_____。
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的［］______的活性。
(4)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以证明。
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_____________________________________。
c．________________________________________________________________。
②实验结论：
a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明_________________________；
b．_________________________________________________________________。
答案解析
1．【解析】选B。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，蛋白质是生命活动的主要承担者，因此蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度，故B项是正确的。
【方法技巧】决定不同结构复杂性的物质不同
(1)细胞膜功能的复杂性取决于细胞膜上蛋白质种类和数量；
(2)细胞功能的复杂性取决于细胞器的种类和数量；
(3)糖蛋白功能的复杂性取决于糖的种类和数量。
2．【解析】选D。细胞膜上的糖蛋白具有信息识别功能，而本题中同种细胞的相互结合一定需要细胞间的信息交流，即需要细胞膜上糖蛋白参与。
3.【解析】选A。①是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；②是构成膜的蛋白质，是生命活动的体现者，在不同的膜中，蛋白质的种类不同。细胞膜上的蛋白质有的具有识别作用，有的是物质转运的载体。线粒体内膜上ATP合成酶是催化ATP合成的蛋白质。叶绿体类囊体膜上有与光反应有关的酶，其活性与温度有关。
4．【解析】选B。血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分；Fe2＋是血红蛋白的组成成分，不能调节细胞内的渗透压；细胞外液的主要阳离子是Na＋。
5.【解析】选C。由图可知，a为单纯扩散，b为主动运输或协助扩散。脂溶性小分子物质通过单纯扩散的方式进出细胞，A错误。方式a不需要载体蛋白协助，B错误。a方式不消耗ATP，故不受细胞呼吸的影响，D错误。无论是主动运输，还是协助扩散，其速率均受到载体蛋白数量的限制，C正确。
6．【解析】选D。“瘦素穿肠蛋白”是一类大分子蛋白质，这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为内吞。
7.【解析】选B。从图中可以看出，溶质分子由高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白协助，属于协助扩散。
8．【解析】选C。生物膜都是选择透过性膜，A正确。原生质层也具有选择透过性，是半透膜，B正确。细胞需要的小分子物质都能通过细胞膜，而细胞不需要的小分子物质是不能通过细胞膜的，C错误。腺细胞合成的酶通过外排的方式排出细胞，不需要载体，但消耗能量，D正确。
9．【解析】选D。图中信息显示，Cl-与水分子可以通过细胞膜，淀粉等大分子不能通过，反映了细胞膜的功能特性——选择透过性；细胞对Cl-吸收的方式是主动运输，需要相应的载体蛋白和能量，而载体蛋白的合成受细胞内基因的控制；当细胞内外溶液存在浓度差时，细胞会出现失水或吸水的现象；淀粉是不能直接被动物细胞吸收的，它只有被水解成葡萄糖后才能被吸收。故只有D项的说法与实际是不相符的。
10.【解析】选D。成熟植物细胞的原生质层相当于半透膜，可形成渗透系统，能进行渗透吸水，C正确。由于原生质层和细胞壁的伸缩性不同，当植物细胞失水时会发生质壁分离，B正确。只有活细胞才能使原生质层保持活性，发生渗透作用，据此可用来验证细胞的死活，A正确。蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次减小，但不能用质壁分离实验加以证明，故D错误。
11.【解析】选D。细胞在高浓度的溶液中会失水而死亡，故高浓度盐水有杀菌防腐作用。
12．【解析】选B。原生质体是指植物细胞除去细胞壁之外的部分。根尖分生区细胞无大液泡，不能发生质壁分离；AB段原生质体体积变小，液泡内失去水分，故细胞液浓度在逐渐增大；只有活细胞才会发生质壁分离复原，BC段因细胞吸水使原生质体体积增大；用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似乙二醇溶液的结果。
13．【解析】(1)将脂质体置于清水中，脂质体的形态、体积没有变化，说明脂质体在结构上具有一定的稳定性。
(2)细胞膜对细胞生命活动至关重要的功能特性是选择透过性。由于膜的基本支架是磷脂双分子层，因此易被有机溶剂破坏。细胞吸水膨胀，细胞膜厚度变薄，体现了细胞膜具有一定的流动性，除此之外，体现细胞膜流动性的实例还有如变形虫的变形运动，分泌蛋白的分泌过程等。线粒体与叶绿体在功能上的差别主要是其膜上的蛋白质的种类和数量不同。在一定范围内，温度升高，膜面积增大，细胞的代谢速率会加快。
答案：(1)脂质体在结构上具有一定的稳定性
(2)①选择透过性
②磷脂双分子层 一定的流动性 变形虫变形运动(白细胞吞噬病菌、分泌蛋白的分泌等)
③A ④加快
【方法技巧】生物膜知识整理
(1)一层生物膜由两层磷脂分子构成，物质穿过一层膜就穿过两层磷脂分子层。
(2)若用磷脂包被水滴则磷脂分子头部向着水滴，若用磷脂包被油滴，则磷脂分子尾部向着油滴。
(3)由于糖蛋白与识别、保护、润滑有关，因此其在细胞膜外侧分布最多。
14．【解析】(1)渗透作用发生必须满足两个条件：①具有半透膜；②半透膜两侧的溶液具有浓度差。
(2)由图乙可知图甲渗透装置内部溶液浓度高于外部溶液，所以①小于②。
(3)原生质层包括细胞膜、细胞质、液泡膜，相当于一层半透膜。
(4)载体蛋白的存在使得细胞膜具有选择透过性。
(5)细胞外液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水发生质壁分离。植物细胞可以吸收Na+、Cl-使细胞液浓度升高，所以将根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，会发生质壁分离与复原。
(6)盐碱地中的植物因外界土壤溶液浓度大，细胞发生渗透失水，常出现萎蔫现象。
答案:(1)①具有半透膜 ②膜两侧溶液具有浓度差
(2)小于
(3)原生质层 ③
(4)选择透过 载体蛋白[来源:Zxxk.Com]
(5)质壁分离 先质壁分离后复原
(6)土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，细胞不能正常吸水
15．【解析】(1)根据相似相溶的原理，推测细胞膜的主要成分中有磷脂；[来源:学科网]
(2)鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，由图可知，盐分是由高浓度一侧向低浓度一侧转运的，不需要能量，属于被动运输方式；
(3)施加某种毒素后，Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，说明该毒素不影响物质运输时的能量供给，Ca2＋吸收进入细胞是逆浓度梯度进行的，属于主动运输方式，主动运输需要能量和载体蛋白，因此该毒素影响了运输Ca2＋的载体蛋白的活性；
(4)主动运输和被动运输最主要的区别是是否需要能量，而能量主要是通过细胞的有氧呼吸提供的，因此实验组和对照组的自变量应是能否进行有氧呼吸，因变量是无机盐离子的吸收速率。
答案：(1)［甲］磷脂双分子层
(2)被动运输
(3)［乙］载体蛋白
(4)①b．完全抑制有氧呼吸
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋的吸收速率
②a．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输
b．若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输
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课时提能演练(七)[来源:Z#xx#k.Com]
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.下列有关酶的叙述中，正确的是( )
A．合成ATP与分解ATP的酶相同
B．酶只能在细胞内起催化作用
C．高温和低温都会使酶永久失活
D．酶在4℃左右时空间结构保持稳定
2.(2012·大庆模拟)下列有关酶的叙述错误的是( )
A．酶比无机催化剂更能显著降低化学反应的活化能
B．淀粉酶被水解的最终产物是氨基酸
C．光合作用所需的酶仅存在于叶绿体基质中
D．细胞核中有作用于DNA的解旋酶[来源:Z#xx#k.Com]
3.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将( )
A.不断上升 B.没有变化
C.先升后降 D.先降后升
4.(2012·西安模拟) “ATPADP+Pi+能量”中，②所代表的酶不存在于( )
A.细胞质基质 B.叶绿体基质
C.线粒体基质 D.线粒体的内膜
5.(易错题)当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是( )
A．ATP与能量供应相关
B．作为信息分子的ATP不能提供能量
C．ATP也可作为信息传递分子
D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体
6.下列糖类不能水解的是( )[来源:学。科。网Z。X。X。K]
A．核糖 B．蔗糖
C．肝糖元 D．纤维素
7.(2012·莱芜模拟)在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．4
8.下列关于细胞内的糖类与类脂的叙述不正确的是( )
A.糖类是生物维持生命活动的主要能源物质，也是生物体重要的结构物质
B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖元
C.类脂中的磷脂是构成生物膜的重要成分，所有细胞都含有磷脂
D.固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
9.(2011·新课标全国卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是( )
A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解[来源:学+科+网Z+X+X+K]
B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA[来源:学科网ZXXK]
C．乙酶的化学本质为蛋白质
D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
10.(预测题)图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是( )
A.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
B.增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
11.(预测题)下列有关ATP的叙述中，正确的有( )
A.把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
B.甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加
C.C3还原的过程中，叶绿体基质内产生ADP的量增加
D.酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时，细胞内生成的CO2量相等
12．(2012·安康模拟)生产者细胞中的叶绿体可生成ATP，生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能形成ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列有关判断正确的是( )
A．叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATP[来源:Zxxk.Com]
B．叶绿体形成的ATP少于线粒体及细胞质基质形成的ATP
C．叶绿体形成的ATP等于线粒体形成的ATP
D．叶绿体形成的ATP等于线粒体及细胞质基质形成的ATP
二、非选择题(共3小题，共52分)
13.(16分)(2012·聊城模拟)如图所示中的A、B、C三图依次表示酶的浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。请据图回答下列问题：
(1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是_________。
(2)图B中，a点所对应的温度称_______________。
(3)图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是_________________________。
(4)将装有B图所示酶的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出与分别放在相应温度下的反应物混合均匀后再转入37℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别为：甲__________________；乙____________________。
(5)图C表示了_____________催化反应的速率变化曲线。
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶
C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
14.(16分)研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
(1)神经细胞中的ATP主要来自________(生理过程)，该过程的场所是_______。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2 mmol/L～10 mmol/L。为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是___________________。
(2)由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是___________________________。[来源:学+科+网]
(3)一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有___________________。
15.(20分)(探究创新题)在“探究唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的实验操作步骤如下：
第一步：取1支试管，向其内注入可溶性淀粉溶液2 mL。
第二步：再注入新鲜的唾液淀粉酶溶液2 mL振荡。
第三步：接着注入班氏试剂2 mL(边加入，边振荡)。
第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸1 min～2 min。
实验现象：试管内液体仍呈蓝色。
回答下列问题：
(1)该实验现象说明淀粉______________________________________________。
(2)要使第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的现象，你认为应如何改进实验步骤？_____________________________________________________。
(3)上述(1)和(2)两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是__________________。
(4)该同学根据第(2)小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：唾液淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：
a._________________________________________________________________。
b._________________________________________________________________。
答案解析
1.【解析】选D。合成ATP和分解ATP的酶分别是ATP合成酶和ATP水解酶；酶在细胞内、外均可以发挥作用；高温会使酶变性永久失活，低温则不会；酶在
4℃左右时空间结构保持稳定。
2.【解析】选C。淀粉酶的化学本质是蛋白质，其被水解的最终产物是氨基酸；光合作用所需的酶不仅存在于叶绿体基质中，还存在于类囊体薄膜上；细胞核中有DNA的复制和转录过程，因此有作用于DNA的解旋酶。
3.【解题指南】
1.题眼：胃蛋白酶活性。
2.解题关键：胃蛋白酶的最适pH为 1.5，在pH为10时，酶已丧失活性。
【解析】选B。由于胃蛋白酶的最适pH为 1.5，在pH为10时，酶已丧失活性，因此当pH由10降至2，胃蛋白酶都没有活性，没有什么变化。
4.【解析】选B。②表示ATP合成酶，植物细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、叶绿体类囊体膜、线粒体基质和线粒体的内膜，这些结构中均含有ATP合成酶。
5.【解析】选B。由“ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用”这句话可推断出ATP既是能源物质也可作为信息传递分子，并且在神经细胞膜外表面可能有ATP的受体。[来源:Zxxk.Com]
【误区警示】只注意了题干中的“信息传递”而忽略了“传统上与细胞能量供应相关的物质”，错选A。
6.【解析】选A。A是单糖，不能被水解。蔗糖是二糖，水解可产生葡萄糖和果糖。肝糖元、纤维素是多糖，可水解。
7.【解析】选C。唾液煮沸或与酸混合，唾液淀粉酶均失去活性，淀粉不能水解；酶具有专一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，所以这三个圆点遇碘均变蓝。只有唾液的圆点中的淀粉会被水解，遇碘不变蓝。
8.【解析】选B。乳糖是动物细胞中的二糖，糖元是动物细胞中的多糖。糖类是生命活动的主要能源物质，大多数生物都靠分解葡萄糖来获得能量。有部分糖类是组成细胞结构的重要物质，如纤维素构成植物细胞壁。所有细胞都具有细胞膜，磷脂构成细胞膜的基本骨架。
9.【解析】选B。通过曲线可以看出甲酶活性没有变化，因此蛋白酶不能水解甲酶；由于甲酶不能被蛋白酶水解，因此甲酶不是蛋白质，可能是RNA；乙酶能被蛋白酶水解，因此乙酶是蛋白质；乙酶的活性降低，是因为蛋白酶分解破坏了乙酶的分子结构。
10.【解析】选C。本题以实验装置中新鲜土豆片与H2O2接触后产生的现象为情景，考查影响酶促反应的因素，属于对理解、应用层次的考查。根据图示装置可推出该实验研究的是酶的高效性、酶量对酶促反应速率的影响；温度为无关变量，A正确。增大酶的浓度，可以加快反应速率，B正确。气体量取决于过氧化氢的量，与酶的活性和浓度无关，C错误。酶具有高效性，D正确。
11.【解题指南】
1．考查实质：ATP与ADP的相互转化。
2．解题思路：ATP来源于光合作用和细胞呼吸，在耗能的生命活动中其水解释放能量，转化形成ADP。解答时首先要明确酵母菌细胞呼吸过程的实质、甘油的吸收方式、C3还原的过程及酒精发酵和乳酸发酵的实质。
【解析】选C。酵母菌是兼性厌氧型生物，将其培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量仍处于动态平衡。甘油分子通过自由扩散由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞，不产生也不消耗能量。C3还原的过程中，消耗ATP，叶绿体基质内产生ADP的量增加。乳酸发酵不产生CO2。
12．【解析】选A。“在一个处于生长期的森林生态系统中”，植物生长，光合作用大于细胞呼吸，因而叶绿体形成的ATP多于细胞分解有机物生成的ATP，A正确。
13.【解析】本题要根据曲线对酶的性质作出判断，考查图文转化能力。
(1)由于酶的浓度是一定的，酶的催化作用具有高效性，因此在A图中，当反应物在低浓度范围内增加时，反应速度迅速上升。当反应达到一定程度时，随着反应物浓度的增加，反应速度几乎不再增加。因为酶虽然具有高效性，但它的催化能力也是有一定限度的。当所有的酶都发挥了最高效能后，反应物浓度再增加，反应速度也不再增加，这是受酶浓度的影响。[来源:学科网]
(2)温度影响酶的催化效率：在一定范围内，酶的催化效率与温度呈正相关，超过这个温度(最适温度)呈负相关。B图中，a点酶的催化效率最高，因此，它所对应的温度就是酶反应的最适温度。
(3)从a点到b点曲线急剧下降，这是因为温度升高，酶的活性下降。
(4)由于甲试管的温度较低，抑制了酶的活性，反应速度很慢，当转入37℃(酶反应的最适温度)的水浴锅中保温后，其反应速度会迅速加快。乙试管在75℃高温下，酶变性失活，当转入37℃的水浴锅中保温时，酶的活性不能再恢复，仍无催化反应。
(5)酸碱度对酶活性的影响同温度对酶活性的影响基本一样，见图C。不同的酶其催化作用的最适pH是不同的，如胃蛋白酶是1.5；唾液淀粉酶是7左右，而胰蛋白酶是8～9。
答案：(1)受反应液中酶浓度的限制
(2)酶反应的最适温度
(3)温度升高使酶活性下降
(4)反应速度加快 无催化反应
(5)C
14.【解析】(1)神经细胞主要通过有氧呼吸为生命活动提供ATP，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，第二、三阶段发生在线粒体。细胞内ATP含量很少，但ATP与ADP间的转化时刻在进行，这就充分保证了生命活动对能量的需求。
(2)ATP水解生成ADP和Pi；ADP再水解，生成AMP和Pi；AMP水解，生成腺苷和Pi。
(3)从图中可以看出，接收ATP信号的细胞上含有ATP的受体，科学家把此作为ATP是神经细胞间传递信息的信号分子的证据。
答案：(1)有氧呼吸(或细胞呼吸) 细胞质基质和线粒体 ATP与ADP转化迅速 (2)腺苷 (3)ATP的受体
15.【解析】本题考查酶的特性及实验分析、设计能力，属于理解、应用层次的考查。(1)淀粉遇碘呈蓝色，水解产物葡萄糖与班氏试剂在加热的条件下会形成砖红色沉淀；该实验结果试管内液体仍呈蓝色，说明其中淀粉未被水解。
(2)、(3)在加热时，新鲜的唾液淀粉酶会失去活性；在用班氏试剂检测之前，在适宜温度下反应一段时间。(4)酶的专一性实验中应设置对照，根据所给定条件，设置方法为底物不同加相同的酶，看反应现象的差异。
答案：(1)没有被水解成还原性糖
(2)在第二步后，将试管下部浸入37 ℃温水中保温5 min，然后再做第三步、第四步且沸水加热
(3)酶的活性受温度影响(或酶需要适宜的温度)
(4)a.该实验并不能证明淀粉的产物是麦芽糖，只能证明淀粉分解的产物是还原性糖
b.实验步骤中没有设置相应的对照实验，无法证明该酶具有专一性
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时提能演练(八)
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于( )
①二氧化碳 ②气孔直接吸收
③水的光解 ④叶绿素的分解
A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③
2.(2011·海南高考)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是( )
A．红枫叶片不含叶绿素
B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光[来源:学§科§网]
C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用
3.(2011·新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( )
A.光反应强度升高，暗反应强度降低
B.光反应强度降低，暗反应强度降低
C.光反应强度不变，暗反应强度降低
D.光反应强度降低，暗反应强度不变[来源:学科网]
4.(2012·忻州模拟)抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响，下表四组中可以说明CO2对光合作用影响的是
( )
1
光照[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
20℃水浴
新制的冷开水
2[来源:学科网]
厚纸遮光
20℃水浴
加少许NaHCO3粉末
3[来源:学科网]
光照
冰水降温
加少许NaHCO3粉末
4
光照
20℃水浴
加少许NaHCO3粉末
A．1号 B．2号和4号[来源:学科网ZXXK]
C．3号和4号 D．1号和4号
5.进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中［H］的含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO2,能表示叶绿体中［H］含量变化的曲线是( )
6.(2011·浙江高考)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是( )
A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、［H］和CO2后，可完成暗反应
7.(2012·菏泽模拟)叶绿体是进行光合作用的场所。下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是( )
A．蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体
B．叶绿体的类囊体薄膜上含有进行光合作用所需的色素
C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D．光合作用产生的ATP和细胞呼吸产生的ATP的去向是一样的
8.(预测题)如图为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线，下列有关分析错误的是 ( )
A.ef段下降，净光合作用强度下降
B.ef段时光合作用强度大于呼吸作用强度
C.ab段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变
D.不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同
9.(2012·杭州模拟)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是( )
A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时，光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
10.科学家在研究光合作用时,做了一个如图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(见图甲)。实验时，按图乙的限制条件(光照、CO2等)进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是( )
A.曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成(CH2O)，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
B.出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关，既有CO2，又有AB段产生的［H］和ATP，故有机物生成量较多
C.曲线CD段迅速下降的原因是［H］和ATP不足
D.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体
11.(探究创新题)利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是( )
A.试管中收集的气体量代表了植物体总光合作用产生的氧气量
B.在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验[来源:学_科_网Z_X_X_K]
D.为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
12.(易错题)大棚中种植的植物，其光合作用会受到多种因素的影响，在曲线图中有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有( )
①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体
②若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动
③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度
④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好
⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
二、非选择题(共3小题，共52分)
13.(14分)(预测题)如图一为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图，图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收代表光合作用强度。据图回答：
(1)图一中有c而没有a,该细胞处于的生理状态是________，若要c过程也不发生，则对该细胞的处理方法是__________。
(2)若光照强度处于图二中的c点时，图一中不存在的箭头是_______，c点时限制光合作用的外界因素是________，此时细胞中产生ATP的细胞器是________。
(3)将该绿色植物放入缺Mg的溶液中，图二中的b点应________(填“左移”“右移”“不动”)，若光照强度突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是____________。
14.(22分)(2011·安徽高考)保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。
方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂(60 kg·hm-2)、氮肥(255 kg·hm-2)、保水剂(60 kg·hm-2)+氮肥(255 kg·hm-2),置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜。
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10∶00～11∶00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定，结果(均值)如下表：
组号
CO2吸收量/μmol·m-2·s-1
叶绿素含量/mg·g-1
A
10.66
3.07
B
13.04
3.02
C
15.91
3.05
实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
(1)请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：
步骤①________________________________________________；
步骤②________________________________________________。[来源:学|科|网]
(2)如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是:_________________________________。
(3)实验测得的CO2吸收量(大于、等于、小于)______光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是_____________________________。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定________________释放量计算。
15.(16分)(2012·临沂模拟)甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：
(1)甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是___________，分别与乙、丙图中的_________点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有___________。
(2)C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量_________(填“较多”、“较少”或“不变”)。
(3)光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是_________________________________。
答案解析
1.【解析】选C。光合作用中H2O的光解产生O2和[H]，[H]用于C3的还原合成(CH2O)，CO2的固定是将空气中的CO2转化为C3，然后合成(CH2O)。
2.【解析】选C。A项,红枫叶片含有叶绿素，只是液泡中的红色素遮盖了叶绿素的颜色，呈现了红色；B项,红枫叶片呈红色是由于反射了红光，不是吸收了红光；C项,在红枫叶片中含有光合色素，能吸收光能，可以进行光合作用；D项,液泡中的色素不能吸收光能。
3.【解题指南】
1.考查实质：本题考查无机盐对光合作用的影响。
2.解题关键：Mg是叶绿素合成的重要原料，缺Mg叶绿素合成不足，影响光反应。
【解析】选B。缺镁叶绿素合成不足，影响了光反应的进行，因此光反应强度降低；由于光反应产生的NADPH和ATP减少，影响了暗反应的进行，因此暗反应强度也降低。
4.【解析】选D。研究环境因子CO2对光合作用的影响，应以CO2的有无为自变量，其他条件相同且适宜。其中2号和4号对照说明光照与否对光合作用的影响，3号和4号对照说明温度对光合作用的影响，1号和4号对照说明CO2对光合作用的影响。
5.【解析】选B。突然停止供给CO2，暗反应受到抑制，消耗光反应产生的［H］的量减少，［H］积累增多。随着时间延长，由于叶绿体内部因素的限制，［H］含量达到最大后不再增加。
6.【解析】选D。产生O2的部位是叶绿体类囊体薄膜，不是外膜；不同季节各色素的比例不同，秋季叶绿素少而胡萝卜素和叶黄素多；影响光合作用速率的因素有光照强度、CO2浓度、温度等，与夏季相比，冬季温度低是光合速率低的主要原因；暗反应不仅需要CO2，还需要光反应提供ATP、［H］，只要离体的叶绿体基质中添加ATP、［H］和CO2，就可以完成暗反应。
7.【解析】选B。蓝藻是原核生物，能进行光合作用但无叶绿体；光照下叶绿体中的ATP主要是由光反应产生的；光合作用产生的ATP用于暗反应，细胞呼吸产生的ATP则用于各项耗能的生命活动。
8.【解析】选C。CO2吸收量代表净光合作用量，从图中看出，ef段CO2吸收下降，表明净光合作用强度下降，但光合作用仍大于呼吸作用，A、B正确。在一定范围内随着温度的升高，催化光合作用和呼吸作用的酶活性均提高，因而，光合作用强度和呼吸作用强度均增强，C错误。大气CO2浓度条件下，最适温度大约是27℃；饱和CO2浓度条件下，最适温度大约是32℃，D正确。
9.【解题指南】
1.知识储备
(1)光合作用过程中的物质转化过程；
(2)光照与光合作用的关系。
2.解题关键：密闭装置内，氧气增加量为0，表示光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。
【解析】选B。装置内增加的氧气来自于光反应阶段水的裂解，A正确。光照强度为a时，氧气增加量为0，此时仍然进行光合作用，但光合速率低于或等于呼吸速率，氧气的消耗大于或等于产生，故B错误。光合作用消耗二氧化碳，故丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低。从图中可以看出，随着光照增强，光合作用强度越来越大，D正确。
10.【解析】选B。BC段的迅速上升是由于光反应阶段产生的ATP、NADPH将暗反应产生的C3还原，形成有机物。BC段的进行并不需要光，但与光反应阶段的产物有关。
11.【解析】选C。试管中收集的气体的量表示光合作用产生的氧气量减去呼吸作用消耗的氧气量，即净光合作用量；光下产生气泡，可能是温度增加，使气体的溶解度下降导致的，产生的也不一定是氧气；用装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化是不现实的，因为产生的气泡数太少，无法准确表达气体的产生速率。
12.【解析】选A。M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和细胞质基质；因为N点是光合作用速率等于细胞呼吸速率的点，温度降低，细胞呼吸减弱，若适当降低大棚温度，则N点将会向左移动；O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度；P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，白光灯效果最好；由于Q点时，二氧化碳浓度是限制光合作用的主要因素，因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量。
【误区警示】易错选C。错选原因是忽略M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所还有细胞质基质；由于不理解N点含义，而认为若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动。
13.【解析】(1)图一中有c而没有a,即叶绿体产生的O2只能进入线粒体内而不能释放到外界中，即光合作用≤呼吸作用。c过程为O2进入线粒体，若要此过程不发生应遮光，不进行光合作用。
(2)光照强度处于图二中的c点时，光合作用大于呼吸作用，此时图一中线粒体不会向外界释放CO2,光合作用产生的氧气能满足线粒体的需要。bc段随光照强度的升高，光合作用强度变大，所以影响因素为光照强度。此时线粒体和叶绿体都能进行相关反应，都能产生ATP。[来源:学&科&网]
(3)b点时光合作用＝呼吸作用，将该绿色植物放入缺Mg的溶液中，呼吸作用不变，要使两者相同，b点应右移。若光照强度突然降至0，产生的还原性氢和能量减少，抑制了C3的还原，但CO2的固定与还原性氢和能量无关。
答案：(1)光合作用≤呼吸作用 遮光
(2)e 光照强度 线粒体和叶绿体
(3)右移 减少
14.【解析】(1)步骤①中缺少一组既无保水剂又无氮肥的空白对照，步骤②中选取的叶片不仅数量相同，其他方面，如叶片大小等也应相同，从而保证单一变量。
(2)由表格数据可知，施用保水剂的A、C两组的叶绿素含量都高于无保水剂的B组，说明保水剂有利于叶绿素的合成，又由于氮是叶绿素和酶的组成元素，因此保水剂与氮肥配施有利于叶绿素的合成(或有利于光合作用有关酶的合成)，从而提高了CO2吸收量。
(3)光合作用过程中，CO2实际消耗量=实验测得的CO2吸收量+呼吸作用释放出的CO2量；光合作用强度除了用CO2吸收量表示，还可用O2释放量表示。
答案：(1)应增加一组空白对照组 应该选取相同位置相同数量、相同大小的绿色叶片
(2)在水分和氮肥供应充足的条件下，更有利于叶绿素的合成(或有利于光合作用有关酶的合成)
(3)小于 小麦自身呼吸还生成一部分二氧化碳，可用于光合作用 O2
15.【解析】(1)甲图中的B点时细胞既不吸收CO2，也不释放CO2，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用和呼吸作用过程中都产生ATP。
(2)C点与B点相比较，光照强度增强，光反应产物增多，C3的利用增多，其含量将减少。
(3)图乙研究的是CO2浓度对光合作用强度的影响，限制E点的外界因素不再是CO2浓度，而是光照强度和温度等环境条件。
答案：(1)光合作用速率等于呼吸作用速率 D、G 线粒体、叶绿体、细胞质基质
(2)较少 (3)温度、光照强度等
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时提能演练(九)
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)
1.(2012·菏泽模拟)在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程( )
A．一定是有氧呼吸
B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C．一定不是产生酒精的无氧呼吸
D．一定是无氧呼吸
2．(2012·济宁模拟)等量的酵母菌培养在甲、乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸。则下列说法正确的是 ( )
①若两组消耗了等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1∶3
②若两组消耗了等量的葡萄糖，两组释放的CO2总量与消耗的O2的物质的量之比为4∶3
③若两组产生了等量的CO2，则消耗葡萄糖的比例为1∶3
④若两组产生了等量的ATP，则消耗葡萄糖的比例为1∶18
A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．②③
3.利用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气(如图所示)。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不提供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是( )
A.甲、丙 B.甲、丁
C.乙、丙 D.乙、丁
4.(2012·枣庄模拟)如图是细胞呼吸示意图，下列说法中错误的是( )
A.图中方框内的物质是丙酮酸
B.A、B、C阶段均释放少量能量
C.产能最多的是D阶段,产［H］最多的是C阶段
D.E阶段在人体内不可能发生
5.(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A．种子风干脱水后呼吸强度增强
B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
6.如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时( )
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
7.(预测题)据图判断下列叙述不正确的是( )[来源:学§科§网]
A．X、Y物质分别代表C3和丙酮酸
B．①④过程中可以产生[H]，②过程需要消耗[H]
C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中[来源:Zxxk.Com]
D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
8.(2012·烟台模拟)如图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化，下列有关叙述正确的是( )
A．曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化
B．曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化
C．2时左右CO2释放量下降与水温较低有关
D．18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用[来源:Z*xx*k.Com]
9.巴斯德发现，利用酵母菌酿酒时，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( )[来源:学#科#网Z#X#X#K]
A．酒精＋O2→丙酮酸，细胞质基质
B．丙酮酸＋O2→CO2，线粒体基质
C．［H］＋O2→H2O，线粒体内膜
D．H2O→O2＋［H］，类囊体薄膜
10.(易错题)下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是( )
①蛔虫进行无氧呼吸
②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸
③长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
④发酵和无氧呼吸为同一概念
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11.(2012·汉中模拟)把乳酸菌接种在鲜牛奶中，将口密封，置于适宜温度下培养，一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子，下列过程减慢(或减少)的是( )
①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的释放
③ATP的形成 ④乳酸的生成
A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④
12．(预测题)如图表示光合作用与细胞呼吸过程中的物质与能量代谢。对该图理解错误的是( )
A．①过程需要光能与叶绿体中的色素分子参与
B．②过程利用的ATP还可以来自③过程
C．③过程的氧化产物可能是水和二氧化碳
D．④过程的能量可被多种生命活动利用
二、非选择题(共3小题，共52分)
13.(12分)如图表示植物细胞内的代谢过程图，据图分析回答：
(1)图甲中a、b、c、d四个生理过程中发生在生物膜上的有_________，产生ATP的过程有___________，可以发生在人体内的有_______________。
(2)图乙中化学反应S表示的生理反应可对应图甲的______________生理过程，化学反应T表示的生理反应可对应图甲的________________生理过程。
(3)图乙中高能化合物Y表示的物质的结构简式是_________________。
14.(18分)如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题：
(1)图中D代表的物质是___________，该物质的产生一般发生在___________中，而其形成CO2的过程发生于________________中。
(2)该图字母中能表示同一物质的是____________、____________。
(3)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再用适当的相同的光照射1 h，测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物的量相同)，得到下表数据。
组别
1
2
3
4
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后与暗处理前重量变化/mg[来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com]
+3
+3
+3
+1
请分析并回答问题：
根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高时是________。27℃时绿叶的净光合速率是___________mg·h-1;30℃时实际光合速率为____________mg·h-1。
15.(22分)(探究创新题)将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，如图所示。
(1)分别进行以下实验(填写供选答案的字母)：
供选答案：
A.H2O+CO2 B.酒精+CO2
C.丙酮酸 D.无反应
实 验
终产物
实验一：向三支试管中分别滴加等量(1 mol)的葡萄糖溶液
甲[来源:学§科§网]
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
乙
丙
实验二：向三支试管中分别滴加等量(2 mol)的丙酮酸
甲
乙
丙
实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一
甲
乙
丙
(2)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验三，从理论上讲，发光最强的是实验_______中的_________试管。
答案解析
1.【解析】选B。在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精的无氧呼吸，但一定不是产生乳酸的无氧呼吸。
2．【解析】选D。消耗等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3∶1，①错误。若两组产生了等量的ATP，则消耗葡萄糖的比例为1∶19，④错误。
3.【解析】选C。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化站，线粒体是真核细胞有氧呼吸的主要场所，在有氧条件下，能够产生二氧化碳和水，该过程有光无光都能进行；叶绿体是绿色植物光合作用的场所，在光照条件下，能够吸收二氧化碳产生氧气。因而，丙中线粒体产生二氧化碳使pH降低，乙中叶绿体能够进行光合作用吸收二氧化碳导致pH升高，甲、丁中的线粒体和叶绿体不能进行相应的生理过程，pH变化不大，所以溶液中pH最高的是乙，pH最低的是丙。
4.【解析】选B。细胞呼吸时，首先将葡萄糖分解为丙酮酸，故方框内是丙酮酸，A正确。人体细胞无氧呼吸产生乳酸，而不是产生酒精，且生成乳酸的阶段不产生ATP，故B错误，D正确。图中C为有氧呼吸第二阶段，产生的［H］最多；D为有氧呼吸第三阶段，是产能最多的阶段，C正确。
5.【解析】选B。种子风干脱水后，细胞中自由水的含量降低，代谢缓慢，因此呼吸强度降低，不是增强;土壤淹水后，土壤中氧气含量降低，根系发生无氧呼吸产生酒精和CO2；破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下不能繁殖;小麦种子萌发过程中，代谢加快，细胞有氧呼吸逐渐增强。
6.【解析】选B。据图分析：在氧浓度为a时既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；XY=YZ，说明有氧呼吸吸收的O2(也反映此时的有氧呼吸释放的CO2的量)等于无氧呼吸释放的CO2的量，据此不难得出A、C、D项是错误的。
【方法技巧】根据数值巧判断细胞呼吸类型
(3)若有H2O产生，一定是有氧呼吸。
7.【解析】选C。①过程是指细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，不消耗氧气，产生少量[H]，Y代表丙酮酸；②过程表示C3还原，发生在叶绿体基质中，消耗[H]和ATP；③过程表示CO2的固定，发生在叶绿体基质中，X代表C3；④过程是指有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中，不消耗O2，产生大量[H]；其中②③过程均属于暗反应阶段，不产生O2。
8.【解析】选C。曲线B可以代表池塘中藻类光合作用强度变化；曲线A可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化；18时左右曲线B所代表的生物光合作用强度等于呼吸作用强度。
9.【解题指南】
1.题眼
发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。
2.解题关键
细胞呼吸过程的准确应用。
【解析】选C。由题干分析知，“巴斯德效应”的发生是因为发酵容器中存在O2导致酒精产生停止，即O2参与了有氧呼吸，而在有氧呼吸中O2参与的是第三阶段的反应，即［H］+O2→H2O，该阶段反应发生在线粒体内膜上。
10.【解析】选C。蛔虫是营寄生生活的动物，线粒体退化，进行无氧呼吸；人体产生的CO2是有氧呼吸的产物，而无氧呼吸的产物是乳酸；发酵是微生物的无氧呼吸，高等生物的无氧呼吸不能称为发酵。
【误区警示】本题四个选项均可能误选。首先认为动物细胞全进行有氧呼吸，误选①②；其次认为人体无氧呼吸产生CO2而排除③；最后由于不明确发酵的概念而排除④。
11.【解析】选D。乳酸菌进行无氧呼吸，在有氧的条件下，其细胞呼吸受到抑制，葡萄糖分解变慢，产生乳酸的速率减小，ATP的形成速率减慢。乳酸菌进行无氧呼吸生成乳酸，并不产生二氧化碳。
12．【解题指南】
1.解题关键
正确判断图解中①②③④的反应过程。
2.解题思路
由②过程的无机物形成有机物判断其为光合作用，③过程为细胞呼吸，然后根据光合作用和细胞呼吸的特点解答即可。
【解析】选B。①过程为光反应时ATP的形成，需要光能与叶绿体中的色素分子参与；②过程属于光合作用暗反应过程，需要利用①过程形成的ATP； ③过程为细胞呼吸，可能进行有氧呼吸，将有机物彻底氧化分解为水和二氧化碳，也可能进行无氧呼吸，将有机物不彻底氧化分解成酒精、二氧化碳；④过程的能量可被多种生命活动利用。
13.【解析】图中a表示暗反应，场所是叶绿体基质；b是有氧呼吸的第一、二阶段，场所分别是细胞质基质和线粒体基质；c是光反应，场所是叶绿体类囊体薄膜；d是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜；a过程消耗ATP，b、c、d三个过程产生ATP。图乙中化学反应S表示的生理反应是光合作用，化学反应T表示的生理反应是细胞呼吸，高能化合物Y表示的是ATP，其结构简式是A-P～P～P。
答案：(1)c、d b、c、d b、d (2)a、c b、d
(3)A-P～P～P
14.【解析】图中叶肉细胞进行的生理过程有光合作用和有氧呼吸。A是水、B是ATP、C是ADP、D是丙酮酸、E是葡萄糖、F是ATP、G是CO2。因此(1)D为丙酮酸，它在细胞质基质中经有氧呼吸第一阶段产生，它被利用形成CO2则在线粒体基质中。(2)图中能表示同一种物质的有A和G、B和F。(3)分析题意，解题的关键是光照1 h，黑暗2 h，然后通过测定其重量，再进行分析比较，如27 ℃时，暗处理1 h后的变化量，相当于呼吸量，则总光合量=1+1+3=5，1 h光照后的净光合量=5-1=4。同理分析28 ℃、29 ℃、30 ℃时总光合量分别为7、9、3，净光合量分别为5、6、2。由此来分析计算：绿叶细胞呼吸速率最高的是重量变化最大的，温度为29 ℃，27 ℃时绿叶的净光合速率是4 mg·h-1；30 ℃时绿叶的实际光合速率为3 mg·h-1。
答案：(1)丙酮酸 细胞质基质 线粒体基质
(2)A和G B和F (3)29 ℃ 4 3
15.【解题指南】
1.知识储备
(1)酵母菌是兼性厌氧生物，在细胞质基质中进行完整的无氧呼吸，在细胞质基质和线粒体中完成有氧呼吸。
(2)线粒体不能直接利用葡萄糖，直接利用的物质是丙酮酸。
2.解题关键
甲只含细胞质基质，其中的酶可催化细胞呼吸的第一阶段及无氧呼吸；乙只含细胞器，其中线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所；丙含有酵母菌细胞的各部分，存在催化两种细胞呼吸方式的酶。
【解析】本题主要考查细胞呼吸的过程，也考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系和区别。
(1)实验一：葡萄糖在甲中产生丙酮酸，因有氧存在，发酵作用受到抑制，丙酮酸在细胞质基质中无法按无氧呼吸的过程转化为酒精和二氧化碳；乙中由于没有使葡萄糖分解成丙酮酸的酶，因而不能进入线粒体完成反应；丙中含有催化有氧呼吸和无氧呼吸的各种酶且氧气充足，因而丙中的葡萄糖最终被分解为二氧化碳和水。
实验二：甲中因有氧存在，加入的丙酮酸发酵作用受到抑制；乙中丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和水；丙中的过程同实验一。
实验三：在隔绝空气的条件下，甲经发酵作用产生酒精、CO2；乙不能进行细胞呼吸；丙进行无氧呼吸。
(2)荧光素发光是将化学能转变成光能，需消耗ATP。有机物分解放出的能量越多发光越强，而有氧呼吸释放的能量远多于无氧呼吸释放的能量。
答案：(1)C D A D A A B D B (2)一 丙
