湖南省益阳市第六中学2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题

高 一 语 文
时间：150分钟 满分：150分 命题：黄晓玲 审题： 何春梅
每天，都做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界；现在，关心语言和文字，给每一道题每一个空格书写一个珍贵的答案。你有一段旅程，要经过精神支点，倾听历史画外音，直面后人之鉴，漫游文学这片激情的森林……
好，下面请微笑着开始这两个半小时的旅程吧！
说明：1.本试题答案必须全部写在答题卡上，答在试卷上不计分。
2. 本试题卷共7道大题，22道小题，共8页。时量150分钟，满分150分。
一、语言文字运用( 15分，每小题3分)
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 （ ）
A．吝啬 （sè） 自诩（yǚ） 糟粕（pò） 残羹冷炙（zhì）
B．蹩进 （bié） 赋予（yǔ） 讣告（bù） 休戚相关（qì）
C．推衍 （yǎn） 粗糙（cāo） 要挟（xiá） 冠冕堂皇（miǎn）
D．教诲 （huì） 幼稚 （zhì） 一刹那（chà） 半身不遂（suí）
2．下列词句中，没有错别字的一组是 （ ）
A．驯熟 伶俐 踌躇 敛声屏气
B．挑唆?? 笑魇? 帷幄? 白璧微暇
C．炮烙 烟蔼 迷惘 弱不经风
D．杜撰 朔漠 寒喧 弃甲拽兵
3.下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是 （ ）
A.置币遗单于（赠送礼物） 大将军邓骘奇其才，累召不应（屡次）
汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当） 臣尝有罪，窃计欲亡赵走燕（偷偷）
B.固请，召有司案图（审察、察看） 使者大喜，如惠语以让单于（责备）
秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 秦贪，负其强（凭借，依仗）
C.因泣下霑衿（眼泪） 相如因持璧却立（退，后退几步）
公车特征拜郎中，再迁为太史令（再次） 度道里会遇之礼毕（估计）
D.均之二策，宁许以负秦曲（权衡、比较） 左右欲刃相如（杀）
唯大王与群臣孰计议之（一起） 而蔺相如徒以口舌为劳（只，不过）
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是： （ ）
Ａ．上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
B李娜是中国以个人身份参加法国网球公开赛的始作俑者，她希望自己的行动能够为中国网球的发展带来一些改变。
C入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣舷而歌，或立于小石桥上对月凝思。
Ｄ．美军此次清剿，不仅准确击毙了拉登这个让他们最头疼的恐怖分子，而且牵制了巴基斯坦境内的部分塔利班武装，可谓一箭双雕。
二、文言文阅读（共22分，其中选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读下面文段，完成6—10题。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单子近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
6.下列加点字解释不正确的一项是 （　　）
A.恐前语发 发：揭露、暴露
B.此必及我 及：牵连到
C.又非亲属，何谓相坐 坐：定罪、治罪
D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉　　　　 阴：阴谋
7.比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是 （　 ）
①以状语武　　　　　　　　 　②汉亦留之以相当
③单于欲益降之　　　　　　 　④久之，单于使陵至海上
A.①和②不同，③和④相同 　B.①和②相同，③和④不同
C.①和②不同，③和④不同 　D.①和②相同，③和④相同
8.下列各句句式与例句中句式相同的一项是 （ ）
例句：何以汝为见
A.举孝廉不行 　 B.求人可使报秦者
C.子卿尚复谁为乎？ 　D.为降虏于蛮夷
9.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( 　　)
A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。
B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体体现。
C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。
10.把下列句子译成现代汉语。（10分）
（1）即谋单于，何以复加？（3分）

（2）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。（4分）

（3）空以身膏草野，谁复知之！（3分）

三、古代诗歌鉴赏与默写（20分）
阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
御街行·秋日怀旧?
范仲淹
11.请描述上阕呈现的画面，并说说这个画面表现出什么样的气氛？（3分）



12.本诗下阕以“愁”为核心，请分析词人在下阕中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的。（5分）



13．古诗文默写（12分，每空1分）
（1）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
（2） ，微冷，山头斜照却相迎。　（苏轼 《定风波》 ）
（3） ，更那堪，冷落清秋节！（柳永 《雨霖铃》 ）
（4）把吴钩看了， ，无人会，登临意。　（ 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 ）
（5）千古江山， 。　（ 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（6）满地黄花堆积，憔悴损， ？　（李清照 《声声慢》 ）
（7）多情应笑我，早生华发。人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（8）今两虎共斗，其势不俱生 。吾所以为此者， 。（ 《廉颇蔺相如列传》 ）
（9） ，执敲扑而鞭笞天下。（贾谊《过秦论》）
（10）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）（11）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路也。(孟子《寡人之于国也》)
（12）遥岑远目，献愁供恨， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
四、现代文（实用类、论述类）阅读。（每题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成14—16题。

“慢生活”流行
近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。他们慢而有序，慢中有乐。他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外，还有若干处于亚健康状态的人群。这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
严酷的现实，促使人们反省生命的价值。终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键， “慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做，但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。
放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。
　　　 ——（选自《百科知识》2009年第11期）
14．下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是 ( )
A.“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。
B.“慢生活”是一种意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。
C．“慢生活”是让人们有时间享受生活，让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。
D.“慢生活”就是要降低生活效率，强调生活节奏，做事有计划性，清理不必要的应酬。
15．下列各项中，对“慢生活”在国人中流行的原因解释不正确的一项是 ( )
A．“快生活”让不少本是社会脊梁、家庭支柱的中年人积劳成疾，甚至猝死。
B．法国人认为生活的目的并非为了囤积钱，他们在工作和生活中慢而有序、慢中有乐。
C．较慢的生活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。
D．放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。

16．下列各项中，对文章理解正确的一项是 ( )
A．“慢生活”方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。
B．调查证明，快节奏的生活，使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
C．享受舒适的生活，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。
D．“慢生活”是一种能力，放慢生活节奏，就能够使身体健康，取得事业的成功。
五、现代文（文学类）阅读（18分）
阅读下面的文字，完成17－20题。
武夷归来话柳永
陈志泽
①柳永的词艺术成就极高，据说少年时代就在家乡有“一枝笔”的美誉。后来，他为歌妓乐工写歌词，其广泛传唱到“凡有井水饮处，即能歌柳词”的程度。柳永的家乡在福建崇安县（即现在的武夷山市），作为福建人，多年来我总想前往寻访一番。盛夏里到武夷山，便直奔不远的上梅乡茶景村而去。
②茶景村的鹅子峰苍翠、俊美。这里就是柳永的故里。远眺鹅子峰，我们霎时感受到这里山水的灵气。柳永的故居早已荡然无存，在它的遗址之上，现在建起的一座神庙和柳永毫不相干。像是为了消除我们的疑惑。村民把柳永故居残存的地基指给我们看。柳氏故居遗址左侧有两株罗汉松挺立，这种很难长大也很难衰亡的独特树种，成了柳永和柳永故居的见证和注释。据说柳氏故居前方原竖有石碑，现在还能找到断裂了的一块，可惜字迹看不清了，岁月把石头磨平了。那些记载的文字早已消融在霜晨雨夕里了。……我们就这么冒着骄阳在茶景村、在山巅、在村道、在水旁找着柳永当年的踪迹。这个风水极佳的村落，到处是一片碧绿青翠。近旁是武夷山水，地脉紧紧相连。这里活脱脱是一处得天独厚的世外桃源。柳永就在这里汲取家乡的乳水长大，柳永的才华就在这里孕育。在这块土地灵气的熏陶下，柳永的脚步渐渐变得矫健、变得潇洒、变得风流，直到颠沛流离，浪迹天涯……
③就因为他在《鹤冲天》一词中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名?且填词去！”将他削落进士之榜。填词去就填词去，他倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变”，浪迹在江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。50多岁时，他改了一个名字考中进士，但仍因作词得罪了皇帝，被弃之不用。柳永一生遭受许多困厄，74岁时死在异乡。但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱，这是很可以欣慰的。歌妓界有首歌谣：“不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永病逝，穷到无钱安葬，还是歌妓们集资，为他置办上好的棺木安葬。柳永在歌妓们的一片哭声中葬到江苏镇江的北固山上，她们在寒风中绕着柳永的新坟，低着头，洒着泪水，一回又一回缓步而行，不忍离去……有诗为证：“乐游原上妓如云，尽上风流柳七坟。可笑纷纷缙绅辈，怜才不及众红裙。”
④北宋词坛大词家柳永其实已成为一种心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不断地寻找美、享受美的飘逸的柳永；“不忍登高临远，归思难收”，这是天涯沦落人柳永；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青手柳永……柳永成了许多文人雅士心目中的“自我”，尊重柳永者，大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达50多首，还有他书写的柳词《望海潮》的狂草墨宝……当然，柳永是有缺陷的，柳永也难免有粉饰太平、淫词艳语之作，但这正是真实的柳永，并不影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏，而多出一个旷世奇才！再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转、颠簸，四处飘游。他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中，同下层市民耳鬓厮磨，时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美……艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的肥沃的土壤。
⑤是的，柳永在人世间没留下多少踪迹，甚至连他的生卒之年也不甚了了。但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰，是映现在人们视野里的一道奇异的风景！
（选自《散文百家》2006年第9期，有删改）
17．柳永之所以能驰名北宋词坛，成为一代旷世奇才，其原因有哪些？请结合文意加以概括。（4分）
答：

18．“柳氏故居遗址左侧有两株罗汉松挺立，这种很难长大也很难衰亡的独特树种，成了柳永和柳永故居的见证和注释。”文中罗汉松“很难长大也很难衰亡”有什么深刻含义？（4分）
答：

19．第四段中摘引了柳永的大量词句，旨在说明什么？请简要分析。（4分）
答：

20．文章详细交代了妓女们安葬柳永的过程，运用了哪些描写方法？其用意是什么？（ 6分）
答：
六、语言运用
21.今年，中央文明委将进行全国文明城市复查。为了使益阳市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校食堂、公交车站、社区邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，请根据上联对出下联。要求: ①突出所选场合特点；②符合对联要求，语言生动；③不能抄袭。(6分)
①学校食堂：文明礼让，净化团队环境；（2分）
?答：????????? ????? 。
②公交车站：为人学礼貌； （2分）
?答：?????????? ???? 。
?③社区：构建文明和谐新社区； （2分）
?答：???????? ?????? 。
2013年上学期期末考试高一语文答题卷
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
14
15
16
答案
10.（1）（3分）

（2）（4分）

（3）（3分）

11.（3分）


12. （5分）



13．（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
（9） （10） （11） （12）
17．（4分）
答：
18．（4分）
答：

19．（4分）
答：
20．（ 6分）
答：


21. (6分) ①学校食堂：文明礼让，净化团队环境；（2分）
?答：???????????? ?? 。
②公交车站：为人学礼貌； （2分）
? 答：??????????? ??? 。
?③社区：构建文明和谐新社区； （2分）
? 答：??????????? ??? 。
22、写作（60分）
题目：







400







800




2013年上学期期末考试高一语文试卷参考答案
1．D（A诩xǔ;B,讣fù;C,挟xié ）。
2. A. ( B.笑魇—笑靥 白璧微暇—白璧微瑕C烟蔼—烟霭 弱不经风—弱不禁风D.寒喧—寒暄 弃甲拽兵—弃甲曳兵)
3.B(A.当：判处；窃：谦词，私自、私下；C.再：两次；D.孰：仔细)
4.Ｄ （一箭双雕：一箭射中两只雕，比喻一举两得。Ａ．感彩不当。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。Ｂ．始作俑者原意为第一个做殉葬用的木制或陶制的俑人者。以后常用做“比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 C指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。自若：跟平常一样。比喻遇事镇定。语境不恰当）
5.D （A.语序不当，“我们无论怎样辛苦图谋 ”改为“无论我们怎样辛苦图谋”B.句式杂糅 C.滥用介词淹没主语）
6.D（阴：暗地里）
7.C
8.C（宾语前置；A.被动句B.定语后置D.状语后置）
9.B（他想杀卫律的目的，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是谋取私利，不是爱国行为。再则，他的计划还没有付诸实施，还不应叫做“行动”）
10.（1）假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该都让他们投降。
（2）单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。
（3）白白地把身体给野草做肥料，谁又能知道呢？
11. 黄叶飘落香阶上发出的细碎的声响,主人公独坐楼阁,抬头望月，思念远在千里之外的友人.(2分)这个场景呈现出孤寒寂寞的气氛。(1分)
14.B（A项“慢生活”并不是生活速度的绝对慢；C亚健康并不全是由“快生活”导致的，所以“慢生活”也难以让人们彻底摆脱亚健康状态；D项“慢生活”是要提高生活效率）
15.B（B项文不对题，这是“慢生活”在法国的流行情况，并非“慢生活”在国人中流行的原因）
16.C（A项“慢生活”方式是意大利人首先提出的，并不一定是首先实践的；B“近半数的人口处于疾病的危险之中”，并不是全由快节奏的生活造成的；D放慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因素，前者并不是后者的充分条件） 17.①家乡山水的孕育，故土灵气的熏陶；
②仕途的挫折使他更加专力填词；
③与下层市民的亲近与融合，使他尽情挥洒艺术创作之美。
(共4分。答对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给4分，如有其他答案，只要合理，便可酌情给分。)
18. 既说明了罗汉松的特点，（1分）又暗示了柳永仕途不顺，（1分）但其文学作品流传千古。（1分） (共4分。答对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给4分，如有其他答案，只要合理，便可酌情给分。)
21．①细嚼慢咽，保护身体健康。
②排队讲文明。
? ③创造团结友爱好家庭。
22．作文。（60分）（参照高考阅卷标准）
、