人教版化学九年级上册课课练:第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究(word版有答案)

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名称 人教版化学九年级上册课课练:第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究(word版有答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-07-28 17:33:41

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第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
一、选择题
1.实验室制取二氧化碳时,不需选用的仪器是(  )
A.酒精灯 B.导管
C.带孔橡胶塞 D.试管
2.实验室里用向上排空气法收集CO2,依据的CO2的性质是 (  )
A.密度 B.颜色
C.气味 D.熔点
3.下列反应中能用于在实验室制取二氧化碳的是 (  )
A.木炭燃烧 B.高温煅烧石灰石
C.大理石和稀盐酸反应 D.石灰石和稀硫酸反应
二、实验探究题
4.是实验室的部分实验装置,回答有关问题。
(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是    (填字母);其中,发生装置中产生二氧化碳的化学方程式为                      。
(2)检验二氧化碳是否集满的方法是   。
(3)实验室常通过加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法制取甲烷(密度比空气的小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是    (填字母)。
5.是小明同学进行CO2的制取、收集和验满时的主要操作,其正确顺序是      (填字母,下同),其中操作有误的是    。
三、计算题
6.[2020·湖北节选] 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,小华为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题。(提示:鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体)
(1)根据质量守恒定律可知,完全反应生成气体的质量为    g。
(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)。
附|加|题
7.[2020·江西改编] 根据回答有关问题。
(1)图中仪器①的名称是      。
(2)图E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置,该装置的优点是               ;为了解装置具有该优点的原因,他们在该装置中连接压强传感器(如图图F),从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图图G)。下列说法正确的是
    (填序号)。
①ab段试管中液面逐渐上升
②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
③c点的对应操作是打开弹簧夹
答案
1.A 
2.A  选用向上排空气法收集CO2,是因为CO2的密度比空气大。
3.C  木炭燃烧不充分时产生CO杂质,在氧气充足时才会只生成CO2,但此时过量的氧气是杂质,故木炭燃烧不能制得纯净的CO2;煅烧石灰石,需在高温下进行,对实验装置要求过高;石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石表面,阻碍反应的进行,不适合在实验室中制取CO2。
4.(1)BC CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 ↑
(2)将燃着的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭 
(3)AD(或AE)
(3)因为无水醋酸钠和碱石灰是固体且反应条件是加热,故发生装置选用A。因为甲烷密度比空气的小,可采用向下排空气法收集,选装置D;甲烷难溶于水,可用排水法收集,选装置E。
5.cabde d
6.(1)4.4
(2)解:设样品中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4 g
= 
x=10 g
鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是×100%=83.3%。
答:鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是83.3%。
(1)根据质量守恒定律可知,完全反应生成气体的质量为12 g+100 g-107.6 g=4.4 g。(2)依据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式,代入二氧化碳质量,即可求出碳酸钙的质量;根据纯净物的质量分数=×100%,即可求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
7.(1)集气瓶
(2)可控制反应的发生和停止 ②③
(2)该装置中固体放在多孔隔板上,可以通过调节弹簧夹控制反应的发生与停止;图G中,a点之前,是实验开始,弹簧夹处于打开状态,a点对应的操作是关闭弹簧夹,ab段对应关闭弹簧夹后,产生的二氧化碳无法排出,装置内气压增大,逐渐把稀盐酸压到多孔隔板以下,b点开始盐酸接触不到石灰石,反应停止,压强不再改变,c点对应操作为打开弹簧夹,二氧化碳从导管中排出,装置内气压减小,稀盐酸就会重新与石灰石接触,反应再次进行。