课件19张PPT。第二节 调查周边环境中的生物怎样调查呢？
你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么？你调查的工作步骤是什么呢？等等…… 要求：
1、认真阅读书本P9～11，带着问题自学，理清本节要学习的主要内容。
2、认真探讨掌握调查的一般方法
3、认真思考学习生物的多种归类方法自主学习要求：
人人参与，热烈讨论，大声表达自己。
联系其他知识解决组内能解决的问题，并做好展示和点评的准备。合作探究探究一：调查的过程及要注意哪些问题？
探究二：生物的归类方法是单一的吗？试举出同一生物按不同归类方法分属不同类别的例子例。 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查有：普查 抽样调查
抽样调查: 范围大，无法逐一调查，需从总体中选取一部分调查对象作为样本人口普查森林资源调查 武汉科技大学中南分校在湖北高校中首次通过设学分的方式量化硬性考核大学生的汉字书写能力，若学生考核不及格，将来会影响毕业。
“一笔字”测评包括汉字书写和计算机录入两个部分，前者主要考核学生用硬笔书写汉字的能力，后者主要是考查学生用计算机录入汉字。抽样调查数据分析明确调查目的和调查对象选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理资料调查校园生物的一般方法与步骤
注意事项：
1、首先设计一个调查表。
2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。
3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。
植物动物细菌真菌水生生物陆生生物作物家禽家畜宠物分类依据：下列哪项不属于调查？
A 人口普查
B 森林资源调查
C 水资源抽样调查
D 仔细观察奶牛并拍照 1在调查活动中除〔 〕外都是不可取的
A飞檐走壁 ，采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录
2在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是
A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究
B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉
D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录淄博第十中学初一（1）班张芃生物学调查表
调查题目：调查校园陆生生物
调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响、认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。
调查方法：在老师带领下实地调查。
调查结果：下表
调查人
张芃
班级
初一（1）班
调查地点
校园中
调查时间
2009、10、7
天气状况
阴转晴
生物名称
数量
生活环境
植 物
乔 木
白杨树
若干
世界上分布最广，适应性最强的树种。主要分布在北半球、温带。
槐树
9棵
喜光，稍耐荫。喜干冷气候，但在炎热多湿的华南地区也能生长。
柳树
若干
柳树对环境条件要求不严，各种地方都适合。 垂柳主要分布在江南水乡，北方也有栽培，是一个广布种，适应性非常强，引种成功的杂交柳适应性也很强。耐水湿，根系发达，固土能力强。喜光，不耐荫。对土壤要求不严..
梧桐树
16棵
梧桐,又名青桐,为梧桐科梧桐属落叶乔木。树冠卵圆形,...梧桐为阳性树种,喜温暖湿润气候,在我国分布较广,耐寒性不强,在酸性、中性及钙质土上均能生长。深根性,积水易烂根
龙爪槐
14棵
喜光，稍耐阴。能适应干冷气候。喜生于土层深厚，湿润肥沃、排水良好的沙质壤土。...
法国梧桐
18棵
法国梧桐树的学名为悬铃木，为悬铃木科、悬铃木属落叶大乔木，高可达30米，为中国引进的品种，法国梧桐树为三铃悬铃木，原产于欧洲东南部、亚洲西部、遍及喜马拉雅山区，其性喜阳光充足的环境，既耐湿又耐寒、不耐荫蔽，最耐水湿，生长速度快，寿命长，抗污染性较好，萌芽力较强，极耐修剪，具有强大的生命活力，对土壤的要求不严，凡酸性、中性及轻盐碱土壤均可栽培。
银杏树
3棵
是暧温带和亚热带树种，喜光树种，要求较强的光照才能满足其光合作用的需要，根系比较发达，抗旱能力较强。
雪松
4棵
原产于喜马拉雅山地区，广泛分布于不丹、尼泊尔、印度及阿富汗等国家，垂直分布高度为海拔1300——3300米。喜年降水量600——1000毫米的暖温带至中亚热带气候，在我国长江中下游一带生长最好。
紫玉兰
1棵
原产河南和湖北，现各地广为栽植喜湿润、喜光，较耐寒
柿树
2棵
温暖，阳光充足，生长良好。
红叶李
若干
原产中亚及中国新疆天山一带，现在配分布于北京及山西、陕西。
樱花
5棵
樱花的生命很短暂日本政府把每年的3月15日至4月15日定为“樱花节”。
灌 木
木槿
8棵
木槿又名朝开暮落花,原产我国和印度。喜温暖湿润气候,宜阳光充足,也稍耐阴,耐干旱,耐湿,耐瘠薄土壤,抗寒性较强…
冬青
若干
冬青适宜种植在湿润半阴处。喜肥沃土壤,在一般土壤中也生长良好,对环境要求不严格。 ...
月季
14棵
月季性喜温暖,怕炎热,喜阳光充足、通风良好,忌阴暗潮湿,宜疏松、肥沃的土壤。
藤本
紫藤
8棵
紫藤又名，属落叶攀援灌木。性喜光，耐寒、耐旱，适应性强；三月现蕾，四月盛花，每轴有蝶形花20至80朵。
动 物
麻雀
麻雀是我国大部分地区的常见留鸟,喜欢生活在人类生活区周围,并以建筑物的缝隙为巢址。
鸽子
同其他家禽或鸟类相比，鸽子具有其独特的生活习性。 首先，鸽子是“一夫一妻”制的鸟类。...
鼠妇
不喜欢光的潮湿地方
蝗虫
一般以土质坚硬,并含有相当湿度,有阳光直接照射的环境最为适宜。
蚂蚁
在潮湿温暖土壤的洞穴里
蚯蚓
蚯蚓是喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、 通气性能良好的土壤中。
其他生物
蘑菇
蘑菇是一种好气性真菌,需要充足的氧气。
这些是我在校园实地调查时拍摄的部分树木照片让我们共同欣赏它的美丽吧!
月季 紫藤
柿树 苏铁
柳树 柏树
雪松 法国梧桐
感悟：
通过老师带领我们调查完校园里的植物和动物。我发现，世界上的生物是不计其数的。还有在这次调查中更使我明白生物是大自然的灵魂，学好生物就可以更深入的了解大自然。大自然是多姿多彩的，肯定就很有趣，那么生物就更有趣了。我们要在生活中多观察，多思考才会有收获！↖(︿ω︿)↗！
指导教师 陈玉坤
