二年级上册美术教案-7《对折剪纸》 人教版

7《对折剪纸》
教学目标
知识与技能：让学生了解对称图形感受称美感，学习简单的对折剪纸的方法。
过程与方法：引导学生探究对折剪纸的方法剪出有趣的图形.
情感态度与价值观：培养学生的审美能力及动手制作能力，体验制作的乐趣。
教学重难点
教学重点:学会对折剪出有兴趣的图形，并拼成一幅画。
教学难点:用剪出的各种图形组合成画面。
三．教学过程
活动（一）【导入】学唱儿歌，提出问题，引出课题儿歌里唱的是谁？在干什么？初步感知民间传统艺术剪纸的美感，了解张贴在窗户、门楣、灯笼、墙壁和顶棚上的剪纸
烘托了节日欢庆的气氛。剪纸是中国传统的民间艺术，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，剪纸的方法有很多，对折剪纸就是其中的一种方法。导入并出示课题。
活动（二）【探索新知】
1、对比欣赏中国传统民间剪纸艺术大师库淑兰和陈章武的艺术作品，并引起学生学习兴趣。探究对折剪纸的特点及对称图形能对折剪的道理。的方法，并尝试解决导入中提出的问题。引导学生探究对折剪纸的方法及易错之处。
2、玩一玩．做游戏。帮助老师用一半的图形来玩找朋友的游戏，找这些图形的共同点，教师总结对称图形特点。
3、试一下，剪一剪。请同学们自学教科书中 12页、13页对折剪纸的方法，再动手研究一下黑板上这些一半的图形，请把它们变成完整的对称图形。
展示评价：许多同学运用对折剪纸的方法能剪出漂亮的图案，但有些同学剪得不够好，我们一起来找找原因。小组讨论，师生共同总结对折剪纸的方法步骤。
活动（三）【讲授】教师示范对折剪纸的方法。
在学生的“帮助下”演示用对折剪纸的方法剪一个展翅飞翔的小鸟。并让小鸟飞向它的家——老师课前用对折的方法剪的树林、草、云等组合画面。演示欣赏：教师演示折、剪，拼摆组成一幅画，突破教学难点。
活动（四）【欣赏】老师的作品重在技法和同龄人作品重在有趣的组合。让学生知道能用剪出的图案拼摆成画，同时引发学生的创作欲望，让学生体验集体制作的乐趣，能够用剪出的各种图形组合画面。
活动（五）【创作实践活动】
用你们手中的剪纸图形来体验集体的力量，小组成员合作一起完成一幅富有诗意的奇妙的画，看哪组做的最棒。
活动（六）【展示评价】
1．谁的作品设计得漂亮，为什么？
2．介绍一下你们小组的画，哪里好，哪里不好？
活动七【拓展】欣赏剪纸公园特殊材料剪纸作品和用对折剪纸的方法制作的立体造型飞机，引发学生制作兴趣想做的同学，回家可以试着做一架这样的飞机。整理这节课自己所学，并提出对学生的希望，将中国民将传统文化发扬光大。
收拾整理：下面请用你们灵巧的双手收拾好自己的工具材料，大块的彩纸保留下次再用，废纸一会儿扔到垃圾箱里，养成良好的习惯，做一个环保小卫士。