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义务教育西师大版一年级上册
第13课时 整理与复习
10以内数的认识和加减法(二)
二
知识梳理
本单元主要学习了哪些内容?
10以内数的认识和加减法(二)
6~10的认识
几和第几
6~10的加减法
连加、连减、加减混合
添加文本
6~10的认识
看图写数。
7
6
9
10
8
生活中数量是6~10的事物可以用6~10各数来表示。
(教材P46 T1)
添加文本
几和第几
(1)给第三个苹果涂上红色。
(2)圈出3个苹果。
第1
(圈法不唯一)
“几”表示事物的数量;“第几”表示事物的位置或顺序 。
(教材P46 T2)
添加文本
6~10的加减法
填一填,议一议。
(教材P46 T3)
你有什么发现?
横着看我发现每行的得数相等。
竖着看我发现下一行的得数比上一行的得数多1。
2+2
4+1
6+1
8+1
4+2
7+2
5+3
1+4
6+4
2+5
3+6
3+7
4-1
6-1
8-1
5-2
7-2
9-2
6-3
10-3
8-4
7-5
9-5
10-6
9-7
10-8
按照探索加法表规律的方法找一找减法表的规律,然后填一填。
添加文本
连加、连减、加减混合
8
10
5
3
7
4
填一填。
(教材P47 T4)
综合运用
1,2,3, , ;
10,9,8, , ;
1,3, ,7 , ;
2,4, , ,10;
4
5
7
6
5
9
6
8
1.在□里填上合适的数。
(教材P47 T1)
2.看图填空。
(教材P48 T4)
+ =
4
5
+ =
5
4
- =
9
4
- =
9
5
9
9
5
4
=
3.(1)
6个
3个
?个
3支
?支
10支
6
3
9
+
(2)
=
10
3
7
-
(教材P48 T7)
大家都乘这辆车后,还空( )个座位。
2
10-8=2
(教材P48 T8)
4.
6 =
5.说图意,填算式。
3
2
-
+
5
停车场原有6辆车,开走3辆,开来2辆,现在有多少辆车?
(教材P49 T12)
6 =
2
3
+
-
5
停车场原有6辆车,开来2辆,开走3辆,现在有多少辆车?
课堂小结
通过这节课的学习,
你有什么收获
谢谢!