一年级上册美术教案-第八课《鱼儿游游》人教版

第八课《鱼儿游游》
教学目标
知识与技能：
通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼，感知鱼的外形和色彩之美，感知并表现鱼的动态美，培养学生观察力、想象力和创造力。
过程与方法：
引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的外形和色彩。指导学生用自己熟悉的技法大胆表现水中游动的鱼。
情感态度与价值观：
让学生在欣赏的过程中，得到美的熏陶，在动手绘画中懂得珍惜自然，爱护动物，培养学生爱护大自然的情感。
二．教学重难点
教学重点：用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。
教学准备：
折纸、剪刀、教学范画、PPT、勾线笔、海底世界背景图等。
教学过程
激趣导入：通过剪纸的方式，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。
师：同学们，今天老师给大家变一个魔术，你们来看！（边剪边讲）变变变，变成了什么？生：小鱼。（一起说）
师：在浩瀚的海洋世界有许许多多的鱼儿，今天就让我们一起走进鱼儿的世界，一起来学习《鱼儿游游》。引出课题，并板书。
（二）欣赏分析，讲授新课
1.看一看，说一说，演一演。视频《鲨鱼一家》，学生认真观看并说一说：鱼儿是怎样游泳的？模仿秀：请两位同学上台演一演鱼儿游泳的姿势。
2.出示小鱼尼莫的图片，学生观察，思考鱼儿是由哪几部分组成的？生说一说。
师总结并板书：这就是小鱼的结构，分别是鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍。
小游戏：教师指哪个部位，学生就说出部位名称。
拼一拼：现在小鱼被分解了，你们谁能帮他们组合在一起？请 1位同学上台拼一拼.接下来，拼好的四条小鱼，请同学们仔细观察看看他们是什么形状的？生说一说。
师总结并板书：圆形、三角形、椭圆形、长方形等各种不同的形状，形状多种多样。
3.说一说：生活中的小鱼不仅形状各异，而且每条小鱼都穿着漂亮的花衣裳，出示几条小鱼的图片，同桌之间相互讨论，你最喜欢哪一条？为什么？生相互讨论师指学生说一说并总结。
师：鱼的美表现在花纹美、形状美、色彩美。
想一想：用美术的专业语言说一说小鱼的花纹有什么特点？生说一说。
师总结并指出在绘画时可以用点、线、面装饰小鱼并板书。
（三）教师示范现场示范：让学生回顾小鱼的结构及点线面装饰。
教师示范：视频讲授作画步骤，完成一幅漂亮的小鱼并张贴讲授。
（四）欣赏同龄作品逐幅讲授，分析颜色、画面、点线面等知识
（五）发挥想象，学生创作作业：学生画一条漂亮的鱼儿。要求：大胆想象，颜色鲜艳，花纹美丽。教师巡视指导。
（六）学生作品展评
将学生作品剪切下来贴到海洋世界展示区，学生互评、自评，教师点评。请同学们仔细认真看一看、找一找，你喜欢哪条小鱼？为什么？可以从形状、颜色等方面说一说。
（七）总结升华
师：在海洋世界还有许多可爱的小鱼、海洋动物，近百年生活垃圾、工业污染让小鱼的生活环境遭到了破坏。作为一名小学生，我们要为保护海洋做一些力所能及的事，比如：不乱扔垃圾，不要捕捉，也要告诉周围的人不要随意捕捞，爱护鱼类，保护海洋，让地球更美丽，让世界更和谐。
（八）拓展延伸
师：除了绘画的形式，还可以用彩泥、拼贴等不同的形式表现小鱼，用自己的作品感染并呼吁身边的人爱护鱼类，保护海洋。
板书设计鱼儿游游结构头、鳍、身、尾形状花纹点 线 面