一年级下册美术教案-11、太空里的植物 人教版

11、太空里的植物
一．教学目标：
1.引导学生对太空里的植物进行想象、设计，培养学生的想象力和创造力。
2.学生能自主探究，并绘画太空里的植物。
3.学生体验想象和创作的乐趣。
二．教学重难点：
重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。
难点：能用夸张变形的手法来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。
三．教学过程：
（一）展示植物，激发兴趣
师：同学们，今天的课堂有些特别，老师给大家带了一个特别的礼物，请看，哪位同学能来猜一猜这个礼物是什么呢？（出示遮起来的植物）
师：没有提示的情况下确实比较难猜，那老师就来给大家揭晓吧！谁能用几个词来形容一下它呢？生：奇怪、奇特、神奇。
师：其实在我们的地球上有很多这样千奇百怪的植物存在，那同学们想没想过，在遥远地球之外的外太空里，是不是也有许多更加奇特的植物存在呢？生：想过。
师:好，那今天这节课就让我们就一同去往神秘的外太空，去找一找《太空里的植物》吧！(出示课题）
（二）了解地球上植物的知识
师：说到植物这两个字，老师想问一下，你们在生活中喜欢哪些植物呢？为什么？（学生表达自己的想法，教师出示图片，分享自己喜欢的两种植物）
师：第一个是小草，因为小草虽然看起来很弱小，但是它具有顽强的生命力。第二个是桃树：因为桃树不仅会开出迷人的桃花，还会结出大大的桃子。
师：这些植物，都有什么作用，你们知道是什么吗？生回答。
师小结：这些植物都可以吸收二氧化碳，释放出对人类有益的氧气；还可以改善和美化我们的环境；有的植物还可以为人类提供瓜果蔬菜等。（出示图片，观看奇特的地球植物）
师：这些植物都有什么特点呢？生：形状和颜色都不相同。
师：这些植物形状奇特，有五彩缤纷颜色，跟普通的植物有很大的不同。介绍两种地球上奇特的植物：捕蝇草和猪笼草。
（三）了解太空植物的知识出示视频，欣赏太空植物。
师：太空中的植物跟我们生活中常见的植物在哪些方面有所不同呢？（分小组讨论）三个学生小组代表分别从：颜色、形状、能力三种不同的方面来回答。
师总结：在颜色方面：地球上的植物颜色比较单一，大部分植物都是以绿色为主；而想象中的太空植物可以是色彩当中的单一纯色，也可以是多种颜色混合而成的颜色。在形状方面：地球上的植物虽然大小形状各异，但是区别都不大；但是太空植物的形状，大的可以非常大，小的也可以非常小，长的可以像各式各样的物品，也可以像无规则的任意形状。在能力方面：地球上的植物能力都比较单一，比如：吸收二氧化碳，放出氧气，驱赶蚊虫等。而太空植物的能力可以是不断变化的、可以是发光的，也可以是飞翔的，都有许多千奇百怪的能力。
（四）教师示范观看教师的示范绘制，分步骤讲解。第一步：造型绘制先用铅笔画出想象中的独特形状，然后用勾线笔沿着铅笔的痕迹勾出植物的外形，（希望同学们在创作的时候可以把植物主体画大一些，画饱满一些，这样画面会比较有张力）第二步：颜色填涂植物造型绘制完成，我们就要来填涂颜色了，同学们可以利用自己身边的美术工具,比如：彩铅、水彩笔、马克笔、油画棒等美术工具，按照自己的想象，把需要色彩的地方，填涂上颜色。（希望同学们可以选取多种颜色来进行填涂，这样会使得植物更加的动感迷人。）第三步：添加背景完成造型和填色之后，如果画面比较空，我们可以在主体造型的后面添画一些自己喜欢的纹样、花纹等造型，来对画面进行装饰，当做画面的背景。
（五）欣赏同龄人优秀作品，激发创作欲望
（六）拓展延伸
师：同学们，今天这节课我们欣赏了大量的植物图片，了解了许多关于地球植物和想象中太空植物的知识，还学会了如何创作一幅太空植物的作品，同学们，你们真棒！希望同学们可以利用今天所学的知识，运用拼贴、泥塑等手工制作的方法,创作一个立体的手工作品，来装饰我们的生活。