一年级下册美术教案-12《妈妈的节日》 人教版

12《妈妈的节日》
一．教学目标
1、学生了解妈妈的辛苦和喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、观察描述妈妈的形象特征，描绘出妈妈的姿态和表情特点，在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。
3、体验画妈妈的乐趣，表达感恩的心和对妈妈的爱。
二．教学重难点：
重点：画出妈妈的姿态和主要特点，通过绘画表达自己对妈妈的爱。
难点：人物姿态、表情的表现，以及对妈妈爱的表达。
三．课前准备：
教师：1、教学课件、A4纸、勾线笔、水彩笔、贺卡等。2、教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领学生良好的听课秩序。3、教师示范画视频。
学生：1、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔、油画棒、A4纸、妈妈的照片。2、课前和同学交流妈妈的外观特点、职业、性格、爱好等。为课堂上通过绘画表现妈妈做好铺垫。
四．教学过程：
（一）聆听音乐导入课题
播放儿歌《我的好妈妈》。
师：孩子们，刚才播放的儿歌歌颂的是谁？你们听出来了吗？生：妈妈
师：完全正确！你们可真是善于聆听的好孩子！我们的成长离不开妈妈的呵护，今天马老师也带来一段有关妈妈的漫画视频！（播放漫画视频）
师：孩子们，看完这段视频后，你有什么感想呢？如果让你对你妈妈说一句话，你想对妈妈说什么？生：妈妈我爱你生：妈妈您辛苦了
师：妈妈不仅仅为我们付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了很多的汗水。我们都爱自己的妈妈，那你知道属于妈妈的节日有哪些吗？板书：妈妈的节日
（二）了解妈妈节日，懂得感恩
生 ：母亲节（那你知道母亲节是哪一天吗？）
师：完全正确，谢谢你孩子。请坐。妈妈的节日还有哪些呢？生 ：三八妇女节
师：你知道的可真多，老师为你点个赞。还有吗？生：生日
师：对，妈妈的生日也是属于妈妈的节日呀。当然，如果你的妈妈是一名教师或者护士的话，教师节，护士节也是妈妈的节日在妈妈的节日里我们可以为妈妈做些什么呢？生：帮妈妈打扫卫生生：帮妈妈刷碗生：帮妈妈洗衣服
师：我们不仅在妈妈的节日里帮妈妈做力所能及的家务活，在日常生活中我们也可以帮妈妈做家务，我们还可以为妈妈倒杯热水、捶捶背、洗脚等等。让我们多关心妈妈。
（三）探讨妈妈的特点，学画妈妈在妈妈的节日里我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，表达我们对妈妈的爱，在今天的美术课堂上就让我们用绘画的方式表达对妈妈的爱吧！让我们画一画妈妈。课前我让同学们带了妈妈的照片，并且同学之间交流介绍了你的妈妈。妈妈长什么样子呢？谁来描述一下？可以从脸型、发型、五官、身材等方面来说妈妈最大的特点是什么？还有谁再来介绍一下，说一说妈妈最主要的特点？
师：每个妈妈都有自己的特点。所以我们在画妈妈时要尽量画出妈妈独有的特点来。板书：特点
1.看这位小朋友笔下的妈妈有什么特点呢？（圆圆的脸常常的脖子卷曲的头发小眼睛等等）除此之外他还通过穿着漂亮的花裙子，两个手的动作来表现妈妈优雅的姿态。
2.瞧，她把妈妈画成了超人的形象。在这位小画家心里，妈妈肯定是个大英雄。这位妈妈长长的脸，大大的嘴巴，瘦瘦的身体。他画出了酷酷的妈妈。非常有创意。一会老师也期待你们画的妈妈更有创意。这两位小朋友不仅画出了妈妈的特点还画出了妈妈优雅的姿态，帅气的姿态。板书：姿态孩子们，你想表现妈妈什么样的姿态呢？出示幻灯片：我想画（）的妈妈，例如爱美的妈妈，我可以画出妈妈穿着漂亮的衣服照镜子来表达妈妈爱美。学生回答：可爱的妈妈、温柔的妈妈、生气的妈妈（（你想通过哪些方面表现呢）学生回答表情，动作，服饰等。
（四）教师示范明确绘画步骤接下来，马老师也要画画我的妈妈。我要表现勤劳的妈妈，画一幅在厨房劳动的妈妈。请同学们认真观察作画步骤哦。第一步：构图，表现妈妈的主体特点，把妈妈画在中心位置，画大一些。先画脸型，然后发型、五官，身体。第二步：添画道具背景，拿着锅铲的妈妈，后面是厨房。第三步：涂色，以人物为主，突出妈妈形象，色彩和谐。四、欣赏作品寻找创作灵感其他小朋友还画了不一样的画面。1.这位小朋友画出了送给妈妈礼物的瞬间。把妈妈接礼物的姿态画出来了。还画出了妈妈微笑的表情，嘴角上扬，眼睛眯成一条线。整幅画色彩非常鲜艳。2.帮妈妈洗脚的画面。妈妈坐在凳子上的姿态和表情画的很形象。画面还添加了简单的背景。3.妈妈回来了。小姑娘正帮妈妈拿拖鞋呢。这幅画构图饱满，妈妈主体形象突出。
（五）敢于动手，尽情表达
师：孩子们，接下来，让我们以《我的妈妈》为主题进行绘画比赛，老师说下绘画建议：1.画出妈妈的主要特点和姿态。2.构图饱满，添画简单背景。3.色彩和谐，突出妈妈主体形象。相信我们班的孩子会画的更棒。一会我们进行作品展示。开始吧！（播放歌曲视频轮播学生作品）教师随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。及时鼓励画的好的同学。教师根据现场作画情况选取一部分作品贴在黑板上，然后放投影上进行点评。孩子们，大部分同学都已经画完了，个别没有画完的，我们课后继续完成，（孩子们请坐端正，让我看到你们的笑脸）现在让我们一起欣赏一下同学们的作品，善于欣赏别的作品才会获得更大的进步。同学们看看你们最喜欢哪一幅作品呀第几排第几幅？说说为什么生：第一排第一幅，因为他画的颜色很漂亮，构图很饱满。这是哪位小画家的作品呢？你愿意介绍一下你的作品吗？（画中妈妈在干什么，表现出了妈妈哪些主要的特征）师进行鼓励，你真是一位乐于分享的一位小朋友。同学们还喜欢哪一幅？为什么？有建议吗？再来看这幅画，同学们喜欢吗？为什么？他画的妈妈表情或动作很形象，线条很流畅，画画很大胆自信。这是哪位小画家画的,掌声送给他。老师还很喜欢这一幅。点出优点。小结：今天的美术课堂，我们每个人都画了自己的妈妈；马老师从你们的作品中感受到了你们对妈妈深深的爱。课下我们还可以进一步完善作品，你瞧，我们可以给作品加个封面把它做成贺卡，作为礼物送给妈妈。我想你们的妈妈一定会很开心的。我们用绘画的方式表达了对妈妈的爱，其实我们还可以利用其它美术形式，比如说艺术家还用了沙画的形式。视频展示。
（六）真情无限延伸，感悟大爱
师：妈妈的爱是伟大的，我们要懂得感恩妈妈，孝顺妈妈。孩子们，我们每个人都有自己的妈妈，而我们作为中国人还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？它就是我们伟大的祖国妈妈。有国才有家，今天我们在祖国的怀抱里健康成长，明天我们长大成人，一定要做一名对社会有用的人。所以，我们要学有所成，将来报效祖国！