新课标北师大版六上5.4《身高的变化》课件（31张PPT）

身高的变化
北师大版六年级上册
教学目标
1.学习目标描述：通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，并能够对数据进行简单分析，并能做出合理的推测。
2.学习内容分析：本节课是在学生已有知识经验的基础上，让学生进一步体会数据的整理、描述和分析的过程，认识复式折线统计图。教材创设了淘气的身高的变化以及全市男生平均身高的变化(一到六年级)这个学生熟悉的情境。在教材提供的折线统计图框架的基础上，让学生自主绘制统计图，在“试一试”的学习中，让学生自主
教学目标
体会求平均数和分段统计的特点。通过教材一系列素材的充分运用，培养了学生的探究能力和自主思考的能力。
3.学科核心素养分析：引导学生经历对身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，发展学生数据分析观念，培养学生的观察、交流等多种能力，渗透推理的数学思想；体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，感受学习数学的价值，增强学生的应用意识。
新知导入
1.填一填。
（1）上图是（ ）统计图。
（2）张亮第（ ）次数学成绩最低，第（ ）次数学成绩最高。
折线
三
五
新知导入
2.看图回答问题。
观察、分析上面的统计图，你能看出什么？由此你又能想到什么？把你看出的、想到的写在下面。
十月份销售的羊毛衫最多，七月份销售的最少，说明十月份开始换季了。
新知导入
儿童肥胖问题日益突出，也为儿童健康敲响了警钟。定期体检已经成为一个非常重要的话题。
新知讲解
下面是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
全市男生平均身高/cm 118 124 130 135 143 153
淘气身高/cm 115 122 130 138 145 154
年级 一 二 三 四 五 六
看完统计表，大家有什么想法？
统计表不好看出淘气身高有什么变化，还是制成统计图，看起来更加直观。
新知讲解
要想直观的反映淘气的身高变化，应该选用什么统计图？
选用折线统计图。
可以用复式折线统计图。
先制定图例，用红色的折线表示全市男生的平均身高，蓝色的折线表示淘气的身高。
全市男生平均身高
淘气身高
新知讲解
根据上面的数据完成下图。
统计表中的数据最小是115，可以把110以下的数省略。
表示省略了一些数据。
新知讲解
根据上面的数据完成下图。
110
120
130
140
150
160
0
全市男生平均身高
淘气身高
118
124
130
135
143
153
115
122
130
138
145
154
新知讲解
根据右图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在（ ）年级与全市男生平均身高水平差距最大,在（ ）年级时候，与全市男生平均身高水平差距最小。
一、四
三
新知讲解
根据右图，回答下面的问题。
（2）淘气的身高在那个阶段张得最快？与全市男生的平均身高的增长一致吗？
淘气的身高在五年级到六年级这个阶段长得最快。与全市男生的平均身高的增长情况一致。
新知讲解
根据右图，回答下面的问题。
（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
当然有变化了。
三年级之前淘气身高低于全市男生平均身高。
三年级时身高与全市男生平均身高相同。
三年级之后身高高于全市男生平均身高。
新知讲解
根据统计，全市初三男生的平均身高是164厘米，请你估计三年后淘气上初三的身高。
三年后全市男生的平均身高增加了11厘米。
三年后淘气的身高也增加了11厘米左右。
应该是165cm。
新知讲解
根据统计图，我们能够对数据进行简单分析，并能做出合理的推测，那么复式折线统计图的特点是什么？
复式折线统计图不仅能看出数量增减的变化，而为便于两组相关数据进行比较。
新知讲解
笑笑相比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看有什么不同。
想想可以怎么比较？与同伴交流。
可以比较最高的身高。
还是比比平均身高吧。
可以把数据分段看一看。
新知讲解
下面是10名同学的身高情况。(单位：cm）
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155
乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154
甲班的平均身高是149.6cm。
乙班的平均身高是149.5cm。
两个班10名同学的平均身高差不多。
新知讲解
下面是10名同学的身高情况。(单位：cm）
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155
乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154
还可以比较最高的身高。
164＞154
甲班最高的身高比乙班高。
最高的身高是个例，不能代表班级全体。
新知讲解
下面是10名同学的身高情况。(单位：cm）
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155
乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154
画图表示分段后的情况。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}身高段/cm
140及140以下
141～150
151～160
160以上
甲班/人
乙班/人
2
0
2
6
5
4
1
0
新知讲解
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}身高段/cm
140及140以下
141～150
151～160
160以上
甲班/人
乙班/人
2
0
2
6
5
4
1
0
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
140及140以下
141～150
160以上
151～160
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
人数/人
0
1
2
3
4
5
6
7
甲班
甲班
2
0
2
6
5
4
1
0
课堂练习
1.选一选，填一填。
（1）为了便于分析和比较甲、乙两地的月平均气温变化情况，应绘制（ ）统计图。
（2）护士记录病人一天的体温应选用（ ）统计图。
单式折线
复式折线
复式折线
单式折线
课堂练习
2.下图是某水文站洪峰期间得水位记录统计图。
（1）这一天有（ ）小时的水位在警戒水位以上，其中有（ ）小时超过历史最高水位。
（2）从图中你想到了什么？
警戒水位
4
最高水位
1
水位有4小时都在警戒线以上，1小时超过历史记录，应加强防汛。
课堂练习
3.下面是红星服装店2006年上半年羊毛衫与衬衫销售情况统计图。
（1）简述衬衫与羊毛衫销售量的变化情况并分析原因。
因为从一月到六月气温逐渐升高，所以衬衫销售量呈上升趋势，羊毛衫销售量呈下降趋势。
课堂练习
3.下面是红星服装店2006年上半年羊毛衫与衬衫销售情况统计图。
（2）如果你是服装店经理，对进货会作出什么决策？
如果我是服装店经理，一到三月份多进羊毛衫，四到六月份多进衬衫。
课堂练习
4.拓展应用：某区两个大型商场2002-2005 年营业额情况统计表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
2002
2003
2004
2005
万福商场
45
55
50
60
东方商场
35
40
65
80
（1）根据上面的数据，请你制成复式折线统计图。
课堂练习
（2）看图回答问题：
①万福商场在（ ）年营业额最多，在（ ）年营业额最少。
②东方商场在（ ）年营业额最多，在（ ）年至（ ）营业额增长最快。
2005
2002
2005
2003
2004
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
我还能够对数据进行简单分析，并能做出合理的推测。
板书设计
身高的变化
—— 复式折线统计图
数量增减的变化
复式折线统计图
便于两组相关数据进行比较
作业布置
完成课本“练一练”第1、2题。
谢谢
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