《莫高窟》课件

课件35张PPT。 莫高窟目 录说教材说学情说教学目标说重难点说教法说教学过程说板书设计说教材 《莫高窟》这篇课文介绍的是我国的西北明珠——莫高窟，作者运用生动的语言描绘了栩栩如生的彩塑和宏伟瑰丽的壁画，展现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。
课文共四段，第一段简介莫高窟的地理位置及其洞窟数量，第二段介绍了莫高窟栩栩如生的彩塑，第三段描写了莫高窟宏伟瑰丽的壁画，第四段则赞美了我国古代劳动人民的智慧。 说学情

五年级的学生在联系上下文理解词句方面 还有所欠缺，所以本课着重在反复诵读的基础上，引导学生理解词语，用多种方式积累美词佳句。说教学目标
1.学习课文，了解内容。
2.学习过渡句，体会其用法。
3.有感情朗读课文，背诵第二段和第三段。说教学重难点
1.通过品词析句，读懂课文。
2.背诵课文第二，三段。
3.感受古代劳动人民的勤劳和智慧。说教法
以学生为主体，在读中理解课文，抓关键的词语，运用图片引导学生想象，让学生在读中感受莫高窟的美丽神奇，了解古代劳动人民的智慧和伟大，激发学生对祖国文化的热爱。
说教学过程
整体感知西北明珠细读课文总结全文彩塑壁画智慧结晶莫高窟初读课文，理清文脉说一说，你从课文当中读懂了什么？学习生字词 山丘 蜂窝 尊敬
彩塑 勇猛 安详 描绘
啧啧赞叹 威风凛凛 莫高窟保存着（　　）尊彩塑。有（　　　）的菩萨，有（　　　）的天王，还有（　　　）的力士。一尊卧佛长达（　　），侧身（　　），眼睛（　　），神态（　　）。看到这一尊尊（　　　）的彩塑，游人无不（ ）。两千多慈眉善目威风凛凛强壮勇猛15米卧着微闭安详神态各异啧啧赞叹慈眉善目的菩萨威风凛凛的天王强壮勇猛的力士长达15米的卧佛，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 假如你是一位游客，看到这些美妙绝伦的彩塑，你会怎样称赞它呢？ 莫高窟不仅有（ ）的彩塑，还有四万
五千多平方米（ ）的壁画。栩栩如生宏伟瑰丽从课文中找出概括前半句话的自然段，和代表后半句话的自然段。
说一说它是一个什么句子。它是过渡句，前部分是总结第二自然段，而后半句是对第三自然段的总起。 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天壁画。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……怀抱琵琶彩带飘拂倒悬身子? 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
说板书设计莫高窟 彩塑
位置壁画甘肃敦煌栩栩如生宏伟瑰丽艺术宝库智慧结晶作业布置1. 有感情的朗读课文。
2. 背诵课文2. 3两段。再见