初中物理人教版八年级下册第八章运动与力 单元检测（ word版有答案）
文档属性
| 名称 | 初中物理人教版八年级下册第八章运动与力 单元检测（ word版有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 532.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-28 19:28:16 | ||
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文档简介
2022-2023学年度八年级物理考试卷
单元检测卷
考试范围：运动与力；考试时间：60分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题
1．通过理想斜面实验，揭示了力不是维持物体运动的原因的科学家是（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．笛卡尔 D．牛顿
2．牛顿第一定律是（ ）
A．凭空想象得出的
B．直接从实验中得出的
C．综合生活经验得出的
D．在实验基础上结合科学推理得出的
3．如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（ ）
A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板
B．跳板对运动员的作用力属于弹力
C．运动员对跳板的压力是跳板施加的
D．运动员在空中下落过程中运动状态没有改变
5．下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）
A．短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性
B．汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性
C．以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关
D．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
6．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为（ ）
A．4N B．6N C．10N D．16N
7．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（ ）
A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
8．汽车在平直公路上行驶，图中汽车速度与时间关系图像，其中受到平衡力的是（ ）
A． B．
C． D．
9．在用笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（ ）
A．圆珠笔 B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔
10．如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（ ）
A．5N 竖直向下 B．10N 竖直向下
C．5N 竖直向上 D．10N 竖直向上
11．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小
B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关
C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确
D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关
12．图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ ）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承
C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
第II卷（非选择题）
二、填空题
13．原来运动状态指的是____________状态或__________________状态。
14．在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为______N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
15．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对______，足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对______。（均填“平衡力”或“相互作用力”）
16．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度随时间变化的图象如图所示。已知在内小车受到的牵引力恒为，则在内小车受到的合力为______。
17．小明利用气球做了以下几个小实验。
（1）如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。观察到气球两侧形变程度不同，这说明了力可以使物体______；
（2）如图乙所示，将气球放入杯中，吹鼓气球，这时提起气球能把杯子吊起来。杯子被提起是因为杯子受到气球的______（弹力/摩擦力）的作用；
（3）如图丙所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时向右运动，这说明力的作用是______。
18．如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，物块受到的滑动摩擦力的大小为_______N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨，这是为了使用时增大________。在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，这是为了减小冰壶与冰面之间的________。
20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t 的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t 的关系如图丙所示，由图可知当在0～2s时间内，物体处于___________状态，物体受到的摩擦力为___________N，t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N，4～6s物体运动的路程是___________m。
三、作图题
21．木块在拉力F的作用下向左做匀速直线运动，请在图中面出木块所受摩擦力的示意图．
22．小明乘电梯从5楼到1楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明所受到的力．
四、实验题
23．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中．
（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的_____相同．
（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示．可以得出，物体受到的阻力越_____（填“大”或“小”），速度减小得越慢．由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持_____运动状态．
（3）小悦还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图丁所示实验．
①让小车从斜面上的_____（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块．观察木块移动的距离，并得出结论．
②实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验．这样就可以在_____相同时，通过减小接触面的_____来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显．
24．某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100g，不计绳重及摩擦（g取10N/kg）。
（1）在图甲的装置中滑轮的作用是_______。
（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向_______；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做_______（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为_______N。
（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力________平衡（选填“能”或“不能”）。
五、计算题
25．一位质量为60kg的同学骑自行车上学，自行车质量是20kg，在水平路面上以4m/s速度匀速行驶，g取10N/kg，求：
（1）这位同学受到的重力；
（2）该同学骑车匀速行驶过程中所受的阻力是总重的0.05倍，求该同学骑车过程中的牵引力。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．B
5．A
6．B
7．D
8．A
9．A
10．C
11．D
12．A
13． 静止 匀速直线运动
14． 2.4 不变
15． 平衡力 相互作用力
16．0
17． 发生形变 摩擦力 相互的
18． 3.2 不变
19． 压强 摩擦力
20． 静止 1 2 4
21．
22．略
23． 速度 小 匀速直线 不同 压力 粗糙程度
24． 改变力的方向 相反 变速 1 不能
25．（1）600N；（2）40N
答案第1页，共2页
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单元检测卷
考试范围：运动与力；考试时间：60分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题
1．通过理想斜面实验，揭示了力不是维持物体运动的原因的科学家是（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．笛卡尔 D．牛顿
2．牛顿第一定律是（ ）
A．凭空想象得出的
B．直接从实验中得出的
C．综合生活经验得出的
D．在实验基础上结合科学推理得出的
3．如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（ ）
A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板
B．跳板对运动员的作用力属于弹力
C．运动员对跳板的压力是跳板施加的
D．运动员在空中下落过程中运动状态没有改变
5．下列实例中有关惯性的说法正确的是（ ）
A．短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性
B．汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性
C．以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关
D．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
6．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为（ ）
A．4N B．6N C．10N D．16N
7．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（ ）
A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B．箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
8．汽车在平直公路上行驶，图中汽车速度与时间关系图像，其中受到平衡力的是（ ）
A． B．
C． D．
9．在用笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（ ）
A．圆珠笔 B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔
10．如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（ ）
A．5N 竖直向下 B．10N 竖直向下
C．5N 竖直向上 D．10N 竖直向上
11．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小
B．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关
C．图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确
D．利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关
12．图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ ）
A．用力握紧球拍 B．滚动轴承
C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹
第II卷（非选择题）
二、填空题
13．原来运动状态指的是____________状态或__________________状态。
14．在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为______N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
15．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面的支持力是一对______，足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对______。（均填“平衡力”或“相互作用力”）
16．一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度随时间变化的图象如图所示。已知在内小车受到的牵引力恒为，则在内小车受到的合力为______。
17．小明利用气球做了以下几个小实验。
（1）如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。观察到气球两侧形变程度不同，这说明了力可以使物体______；
（2）如图乙所示，将气球放入杯中，吹鼓气球，这时提起气球能把杯子吊起来。杯子被提起是因为杯子受到气球的______（弹力/摩擦力）的作用；
（3）如图丙所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时向右运动，这说明力的作用是______。
18．如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，物块受到的滑动摩擦力的大小为_______N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨，这是为了使用时增大________。在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，这是为了减小冰壶与冰面之间的________。
20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t 的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t 的关系如图丙所示，由图可知当在0～2s时间内，物体处于___________状态，物体受到的摩擦力为___________N，t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N，4～6s物体运动的路程是___________m。
三、作图题
21．木块在拉力F的作用下向左做匀速直线运动，请在图中面出木块所受摩擦力的示意图．
22．小明乘电梯从5楼到1楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明所受到的力．
四、实验题
23．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中．
（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的_____相同．
（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示．可以得出，物体受到的阻力越_____（填“大”或“小”），速度减小得越慢．由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持_____运动状态．
（3）小悦还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图丁所示实验．
①让小车从斜面上的_____（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块．观察木块移动的距离，并得出结论．
②实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验．这样就可以在_____相同时，通过减小接触面的_____来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显．
24．某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100g，不计绳重及摩擦（g取10N/kg）。
（1）在图甲的装置中滑轮的作用是_______。
（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向_______；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做_______（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为_______N。
（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力________平衡（选填“能”或“不能”）。
五、计算题
25．一位质量为60kg的同学骑自行车上学，自行车质量是20kg，在水平路面上以4m/s速度匀速行驶，g取10N/kg，求：
（1）这位同学受到的重力；
（2）该同学骑车匀速行驶过程中所受的阻力是总重的0.05倍，求该同学骑车过程中的牵引力。
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参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．B
5．A
6．B
7．D
8．A
9．A
10．C
11．D
12．A
13． 静止 匀速直线运动
14． 2.4 不变
15． 平衡力 相互作用力
16．0
17． 发生形变 摩擦力 相互的
18． 3.2 不变
19． 压强 摩擦力
20． 静止 1 2 4
21．
22．略
23． 速度 小 匀速直线 不同 压力 粗糙程度
24． 改变力的方向 相反 变速 1 不能
25．（1）600N；（2）40N
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