(共13张PPT)
义务教育西师大版一年级上册
第3课时 认识图形
总复习
七
知识梳理
比一比
长
短
大
小
多
少
重
轻
分一分
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
学习用品
衣帽
玩具
①
③
⑤
②
⑥
⑦
④
⑧
⑨
⑩
认识图形
长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个，球有( )个。
4
5
3
1
综合应用
1. 在多的后面画“√”。
√
2.连一连。
3.看图填空。
长方体
（ ）个
正方体
（ ）个
圆柱
（ ）个
球
（ ）个
6
1
4
3
(教材P104 T12)
4.把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。
√
5.要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个 ？
还需要（ ）个
还需要（ ）个
7
8
6.三只小狗跑得一样快，谁最先到家？在（ ）里画“√”。谁最后到家？在（ ）里画“ ”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
直线距离相同
竖线少距离近，竖线多距离远。
(教材P105 T14)
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！
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0(共18张PPT)
义务教育西师大版一年级上册
第2课时 20以内的加减法
总复习
七
知识梳理
20以内的加减法
10以内数的加减法
十几加几不进位加法
连加连减及混合运算
20以内的退位减法
十几减几不退位减法
20以内的进位加法
6＋2＝
8
10以内数的加减法
可以用数数法、接着数法，也可以用数的组成计算。
9－3＝
6
可以倒着数，也可以用想加算减，还可以根据数的分解计算。
十几加几不进位加法
3＋2＝5
10＋5＝15
13＋2＝
15
十几减几不退位减法
15－2＝
5－2＝3
10＋3＝13
13
20以内的进位加法
9＋3＝
可以用数数法、接着数法、凑十法等方法计算。
10
1
2
12
20以内的退位减法
11－2＝
可以用倒数法，破十法、想加算减、平十法等方法进行计算。
9
连加连减及混合运算
2
3
4
＋
＋
6
＝ 9
2
3
9
－
－
7
＝ 4
3
2
6
＋
－
9
＝ 7
(教材P103 T4)
综合应用
1.从3,5,8,11中选3个数，写两个加法算式和两个减法算式。
3＋8＝11
8＋3＝11
11－8＝3
11－3＝8
（答案不唯一）
2.计算。
6＋4＝ 10－5＝ 2＋7＝ 9－6＝
10＋4＝ 14－6＝ 6－0＝ 5＋8＝
14＋3＝ 15－2＝ 8＋4＝ 13－9＝
10
5
9
3
14
8
6
13
17
13
12
4
(教材P104 T9)
3.计算。
8＋6－10＝ 3＋7＋5＝ 18－4－9＝
4
15
5
15－5＋8＝ 7＋7＋4＝ 13－3＋8＝
18
18
18
(教材P104 T10)
4.填空。
8 ＋ ＝10
9－5＝
＋6＝9
10－ ＝8
－ ＝10
＋ ＝8
3
2
1
7
4
2
11
1
（答案不唯一）
（答案不唯一）
(教材P105 T15)
＝
＋
4
8
12
＝
－
15
6
9
5.
(教材P105 T16)
6.教室里原来有学生12人，现在有多少人？
可以这样算：
＝ （人）
－
12
5
7
也可以这样算：
＝ （人）
－
12
2
－
3
7
(教材P106 T19)
7.
（1）苹果和梨一共有多少个？
＝ （个）
＋
7
4
11
（2）提出其他数学问题，并写出算式。
苹果 梨 桃子
如：桃子比梨多多少个？
＝ （个）
－
9
4
5
（答案不唯一）
(教材P106 T20)
7个
4个
9个
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！(共15张PPT)
义务教育西师大版一年级上册
第1课时 20以内的数
总复习
七
知识梳理
20以内的数
20以内数的认识
数的分解与组成
几和第几
认识数位和计数单位
数的读写方法
比较大小
看图填数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
9
0
20以内数的认识
用0表示没有。
12
20
(教材P102上 T1部分)
数的分解与组成
10
7
3
9
4
5
8
1
7
2
5
3
几和第几
第（ ）面小旗是红色。把第12面小旗涂上黄色。
8
第1面
(教材P102上 T2)
20
15
（ ） （ ）
认识数位和计数单位及数的读写方法
由（ ）个十和（ ）个一组成。
（ ）个一是1个十，
2个十是（ ）。
10
20
1
5
(教材P102上 T1部分)
比较大小
比 少（ ）个，
比 多（ ）个。
2
2
一一对应
(教材P103 T2)
综合应用
1.看图填数。
14
10
20
14
（ ）（ ） （ ） （ ）
(教材P103 T1)
(教材P103 T3)
2.先找规律，再填空。
12 13 16 18
7 9 15
14
15
17
19
20
11
13
17
规律：前一个数加1等于后一个数。
规律：前一个数加2等于后一个数。
3.看图填空。
有 个小动物参加赛跑，现在， 排第 ，
排第 。
7
4
3
(教材P103 T5)
4.填空。
16里面有（ ）个十和（ ）个一；
20里面有（ ）个十；
1个十和2个一组成（ ）；
（ ）个一和（ ）个十组成14。
1
6
2
12
4
1
(教材P103 T6)
5.填一填。
10
16
10
8
5
17
10
1
9
6
3
7
15
（答案不唯一）
(教材P104 T8)
6.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9 11
11 8
3 3
1 0
2 12
7 13
＜
＞
＜
＞
＝
＜
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
谢谢！
