课件34张PPT。专题一一新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答[主旨概括]本专题以多民族国家的建立与巩固为主线，选取秦始皇、唐太宗和康熙帝作为代表，讲述了古代杰出政治家的丰功伟绩和历史局限。三位政治家以其卓越的领袖才能和超人的胆略智慧，对中国历史发展产生了不可磨灭的影响。秦始皇奠定了中国大一统的基石，唐太宗创造了封建社会的著名治世——“贞观之治”，康熙帝巩固了多民族国家的统一和领土完整。但三位政治家也因其自身的缺点和时代的局限，留下了一些历史遗憾，引发后人的思考。 [学法指导]
1.注意将本部分内容与必修一中专题一的相关内容结合起来。如学习秦始皇时应联系必修一中专题一第二课“走向‘大一统’的秦汉政治”。
2.运用横向比较的方法，将古代中国社会的发展纳入世界文明的发展历程，从全球角度考查古代中国的政治家在世界文明史中的地位。
3.通过对三位帝王的比较分析，寻找其共性和个性，感受这些历史人物的非凡才智，并结合现实理解历史的借鉴意义。 一、“秦王扫六合”
1．历史条件
(1)经济基础： 变法使秦国经济得到较快的发展，并逐渐成为战国七雄中最强大的诸侯国。
(2)秦王的才略：平定嫪毐叛乱，罢免 ；重用王翦父子等将领；采纳李斯、尉缭的建议，采取正确的统一战略。
2．概况
从公元前230年到公元前 年，秦国相继攻占或灭掉韩、赵、燕、魏、楚、齐六国。商鞅吕不韦221 3．意义
适应了人民要求统一的愿望；第一个 的统一大帝国在中国历史上出现。
[拓展升华] 在战国时代，由哪一个诸侯国完成国家统一具有一定的偶然性，但国家统一是历史的必然。正是由于秦国具备了统一全国的经济和军事实力，才使得秦国完成了国家统一，也因此成就了秦始皇的一世英名。中央集权 二、确立中央集权制
1．首创皇帝制度
嬴政自称“ ”，“皇帝”从此成为专制君主的专用名词。
2．实行三公九卿制
(1)“三公”： 是中央政权机构中的最高行政长官；太尉是中央最高军事长官； 负责监察百官。三者分权独立，又相互制约。
(2)“九卿”：是听命于皇帝的九个主管具体事务的官职。始皇帝丞相御史大夫 3．推广郡县制
(1)秦始皇把全国分成36郡，由中央直接管辖。郡设 、郡尉、监御史。郡守是一郡的最高行政长官，郡尉掌握郡内军务，监御史掌管郡内监察。
(2)郡的下面是县，县设 、县丞和县尉，分管行政、
司法和治安。
4．影响
三公九卿和地方主要官吏的任免，都要经过 批准；从中央到地方，就形成了一个金字塔式的统治体系，确保了皇帝
对全国的统治，从而在全国形成一个空前的专制主义中央集权
国家。郡守县令皇帝 三、“大一统”政策的实施和历史的余音
1．“大一统”政策的实施
(1)文化：统一文字，把 作为统一的字体；
(2)经济：统一货币和 ；
(3)交通：统一车轨，修筑驰道，疏浚鸿沟，开凿 ；
(4)军事：修筑 ，有效地阻挡了北方少数民族的侵扰。
2．历史的余音
(1)贡献：
①统一全国，实行 政策，使农业生产得到恢复和发展。小篆度量衡灵渠长城重农抑商 ②采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构。
(2)过失： ，实行思想文化专制；滥用民力、物力，征收大量赋税；制定严酷的刑法。
(3)结果：秦朝暴政导致秦朝很快覆亡。
[特别关注] 评价历史人物，要全面、客观，既要肯定对历史进步所起的作用，也要指出其不足之处，对秦始皇的评价首先要肯定其统一中国、开创专制主义中央集权制度等方面的功绩；还应指出其暴政造成的恶劣影响。焚书坑儒 一、秦王嬴政能够统一中国的条件有哪些？
1．客观条件
(1)经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础。
(2)政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性统一向大一统发展。
(3)民族基础：各民族逐步融合，民族凝聚力加强。
(4)群众基础：战国时期，各诸侯国割据混战，加深了人民的困苦，人民厌战、渴望统一。
(5)思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论。 2．主观条件
(1)秦国经过商鞅变法，奠定了经济和军事基础，实力最强，具备进行统一战争的条件。
(2)个人因素：嬴政具有雄才大略。顺应历史发展的趋势，广罗人才，制订正确的统一方略。1．秦国能完成统一的历史原因有 ( )
①秦国经商鞅变法后日益强大 ②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸侯国数目减少 ③长期战争使人民渴望统一 ④秦王嬴政的雄才大略
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③
解析：本题考查秦统一的背景，①②③④分别从经济、军事、社会以及嬴政个人因素等方面概括了秦国完成统一的历史条件。
答案： A 二、对秦始皇应如何评价？
秦始皇是对中国历史作出过重大贡献、产生过巨大影响的皇帝。
(1)秦始皇顺应历史发展的潮流，兼并六国，结束了长期的割据局面，建立起中国历史上第一个大一统的王朝，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望。
(2)秦始皇创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度的早期模式，对以后历代封建王朝产生了深远影响；统一了度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；派兵北击匈奴，修筑了万里长城；经略西南，开筑“五尺道”，尊崇法家；严格军队调动和兵役制度，使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
(3)秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝。沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。2．“百代犹得秦政法”，说明了秦代创立的政治体制的深远
影响。秦朝采用的哪些体制，在封建时代得到日益加强
( )
①皇帝制 ②丞相制 ③土地私有制 ④郡县制
A．①③④ B．①②③ C．①③ D．②④
解析：根据题目限定的是“秦朝采用的”“体制”在“封建时代得到日益加强”，可用排除法。丞相制到明代废除，并未得到日益加强，故排除含②的选项。而郡县制在以后的发展演变是逐渐加强的，历代王朝都加强对地方控制。
答案：A [示例] 阅读下列材料：
材料一 (看李斯议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。
——(明)李贽《史纲评要》卷四《后秦记》
材料二 秦术戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？
——(唐)司空图《铭秦坑》 材料三 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
——(唐)章碣《焚书坑》
请回答：
(1)简要分析上述材料对“焚书坑儒”的基本态度和论据。其中哪些材料的观点基本相同？
(2)材料二认为秦亡的原因是什么？是否正确？
(3)你如何评价秦始皇的“焚书坑儒”政策？ 请回答：
(1)材料一反映出雅典社会存在着什么严重问题？这种问题是由阶级矛盾尖锐所导致的吗？为什么？
(2)工商业奴隶主与下层平民有何共同的政治要求？为什么工商业奴隶主有这种政治要求？ [解析] 本题围绕秦始皇“焚书坑儒”命题，考查了人们对这件事情的不同看法。第(1)问要先从材料中提取信息，找出其观点，然后判断哪些观点相同；第(2)问先找出作者的观点，然后谈看法；第(3)问要结合课本知识，对“焚书坑儒”事件做出全面的、客观的评价。
[答案] (1)材料一认为“焚书”是战国以来言论、思想过度自由的必然结果，不应过分谴责秦始皇，只是手段过于狠毒；材料二认为“坑儒”是秦始皇残酷迫害儒生的重大暴政；材料三认为“焚书”“坑儒”并未起到维护秦统治的作用，因为灭秦的刘邦、项羽并不是儒生；“坑儒”只是其暴政的表现之一。 材料二、三持否定态度，观点基本相同。
(2)材料二认为秦亡的原因是“坑儒”，这种观点是片面的。秦亡是由秦朝多种暴政行为共同造成的，并非只是由于“坑儒”；坑儒只是其暴政的表现之一。
(3)该政策的实质是思想文化专制，虽然在一定程度上加强了专制主义中央集权，有利于国家的统一，但其主要后果却是摧残了文化，不利于思想学术的自由交流。 [探究示例]
材料一
材料二 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立诸子，唯上幸许。” ……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”
——选自《史记·秦始皇本纪》
[问题生成]
(1)材料一中四幅图反映了秦始皇所采取的什么措施？应怎样评价秦始皇的这些措施？
(2)概括材料中“丞相绾”和“廷尉李斯”的观点。秦始皇最终采纳了谁的观点？ [探究思路] 第(1)问属于识图题，一般说来，图片型材料的关键是识图，然后根据图片所反映的内容结合课本知识作出正确答案；评价要从政治、经济、文化等角度综合进行评价。第(2)问要求从材料中提取两人的观点。 [尝试解答] (1)图1反映了秦始皇独揽国家军政大权，军队的调动以虎符为凭，虎符由皇帝控制、发给；图2反映了秦始皇统一货币；图3和图4反映了秦始皇统一度量衡。秦始皇所采取的措施确立了中央集权制度，巩固了国家的统一，有利于封建经济文化的发展，对中国历史发展影响深远。
(2)丞相绾：主张实行分封制，建立诸侯国。廷尉李斯：反对实行分封制，主张实行郡县制。秦始皇最终采纳了李斯的观点，在全国推行郡县制。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
秦始皇采取了哪些对后世影响深远的统一措施？秦王朝为什么仅历经二世、在短短15年后就灭亡了？
提示：(1)措施：①秦的统一标志着中国统一多民族国家的初步形成，破除了长期分裂割据所形成的狭隘的诸侯国家观，初步树立起了新的大一统的国家观。②建立以君主专制制度为核心的中央集权制度和地方制度，对中国古代的政治发展影响极大。③统一货币、度量衡和文字，改善和发展交通事业等，都对后世产生了极大影响。
(2)短命而亡的原因：严刑苛法、专制暴虐、焚书坑儒、滥用民力等。 二、材料阅读与思考
结合贾谊的论述，说一说秦始皇统一全国的主要举措。
提示：灭六国；统一东南和南方的越族地区；修筑长城；焚书坑儒；拆除各国的旧城郭；收缴天下的兵器，将之熔铸成十二个金人等。课件31张PPT。专题一三新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、少年天子和平定三藩
1．少年天子
(1)幼年继位：1661年， 8岁即位，年号康熙。
(2)智除鳌拜：1669年，生擒鳌拜，判处其终身禁锢。
2．平定三藩
(1)过程：
①1673年， 公开举起叛旗，不到半年时间，叛乱之势遍及半个中国。
②康熙果断起用图海，先后平定察哈尔、陕西的叛乱。
③1681年，清军攻入 ，最终平定叛乱。玄烨吴三桂昆明 (2)影响：扫除了地方 ，符合国家的统一趋势，清王朝中央集权制度随之加强。
二、统一台湾、抗击沙俄和三征噶尔丹
1．统一台湾
(1)背景：1661年，民族英雄郑成功驱逐 侵略者，光复台湾。后来其子郑经同清廷处于对峙状态。
(2)措施：
①1683年，派 率水师攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表
投诚。
②统一台湾后，康熙在台湾设立 ，隶属于福建省。割据势力荷兰施琅台湾府 (3)意义：强固东南海上防务，台湾与祖国大陆的联系进一步加强。
2．抗击沙俄
(1)背景：16世纪中叶，沙俄侵入中国黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。
(2)概况：1685年始，康熙组织清军两次在 重创俄军。
(3)结果：1689年，中俄签署《 》。
①内容：额尔古纳河、格尔必齐河及外兴安岭至海为中俄的东段边界，岭、河以南属中国，以北属俄国。雅克萨尼布楚条约 ②意义：这是双方在平等谈判基础上签订的一个平等条约，从 和国际条约上肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土。
3．三征噶尔丹
(1)背景：噶尔丹武力占据维吾尔族居住的天山南麓，并多次出兵东犯，使中国北部和西北部边疆地区陷入混乱。
(2)经过：康熙帝三次亲征，取得 等战役胜利，平定噶尔丹叛乱，举行声势浩大的多伦会盟，实行 制度。
(3)意义：加强了清朝中央政府与 蒙古的关系，对统一多民族国家的巩固和发展产生了重要影响。法律乌兰布通盟旗喀尔喀 [拓展升华] 康熙时期存在三类民族矛盾：中原王朝与周边少数民族分裂势力的矛盾，如平定噶尔丹叛乱；中华民族与外来侵略势力的矛盾，如反击沙俄侵略；满汉民族之间的矛盾。
4．其他功绩
派人治理黄河水患，视察河工；改革赋制，减免赋税；重视文教，组织编成《 》。
5．总评
康熙一生，文治武功，臻于极至，开启了中国传统社会的最后一个繁盛时代—— 。康熙字典康乾盛世 [知识点拨] 与秦始皇、唐太宗相比，康熙帝最大的功绩是在维护国家主权和领土完整方面做出了巨大的贡献，这也是时代赋予康熙帝的特殊任务。在康熙时代，中国已不再是世界上实力最强的国家，面临着外国侵略的危险，因此抗击侵略，维护国家主权就成为当时政府的一项重要政治任务。 如何正确评价康熙帝？
1．历史贡献
(1)平定三藩叛乱；统一台湾；平定西北噶尔丹叛乱；两次反击沙俄侵略。康熙帝为维护和巩固统一多民族国家作出了杰出贡献，他把维护祖国统一和民族团结与反抗外来侵略紧密结合在一起，基本上奠定了近现代中国的版图。
(2)康熙一生苦研儒学，推崇程朱理学，开博学鸿儒科，组织编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》等要著，弘扬了中国古代文化。 (3)康熙盛世中的中国，政局稳定，领土广阔，生产力有所恢复和发展，农业经济也趋于繁荣，最终促成了中国历史上长达150年的“康乾盛世”。
2．不足之处
康熙帝统治时期，世界历史逐步进入资本主义时代。正是在这一时期，中国封建君主专制达到了历史的顶峰，闭关政策的推行，使中国和西方的差距不断拉大，出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面，这就为中国在19世纪遭受西方的侵略埋下了的伏笔。康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关 ( )
A．鳌拜集团被铲除 B．清军平定三藩
C．郑成功收复台湾 D．清军进入台湾
解析：从材料信息“海上捷音”“扶桑”“岛”等可以看出这是康熙帝为清军进入台湾而写，故D项符合题意。
答案：D [示例] (2011·天津高考)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。
材料一 右图为秦始皇二十六
年诏版(拓本)，文字如下：
廿六年，皇帝并兼天下诸侯，黔
首大安，立号为 乃诏丞相状、
绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 材料二 1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。
——范文澜《中国通史》 材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。 ——《清圣祖实录》康熙五十八年
(1)依据材料一指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？
(2)依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。
(3)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。 [解析] 第(1)问，依据所学知识，可知字体是小篆，空格中是皇帝二字；根据“法度量”可知秦始皇采取了统一度量衡的做法，其意义结合所学知识归纳即可。第(2)问，首先判断出事件指平定三藩之乱，这使康熙养成了谨慎的执政风格，平定三藩之乱的意义主要从维护国家统一的角度分析。第(3)问依据材料信息可以看出两位帝王专权与勤政的执政风格。
[答案] (1)小篆；皇帝。统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。
(2)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。
(3)专权；勤政。 [探究示例]
材料一 过去，一个王朝的建立，多半是通过一、二次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争，长时期的小规模战争，将近二十年才逐渐完成了全国的统一。清初的军事时期较长，而军事行动又反映了民族矛盾。比如：满清剃发易服，就是用暴力手段剥夺汉族男子穿民族服装的权力。
——《清代前期的政治和经济》材料二 材料三 1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。
——引自新华网 [问题生成]
(1)依据材料概括康熙时期面临哪几方面的矛盾？
(2)列举康熙皇帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家中的突出贡献。
(3)康熙帝时，历史天空中折射着落日的余晖，但在同一时期，克伦威尔的利剑划破了沉重和黑暗的黎明。请指出其后东西方历史发展走向的主要差异。谈谈你对“余晖”和
“黎明”的看法。 [探究思路] 第(1)问根据材料中所反映的冲突和斗争，分析所反映的各种矛盾。第(2)问考查基础知识，依据课本知识归纳，要注意题目要求；第(3)问当时资本主义是世界发展潮流，康熙帝未能把握历史发展趋势，只是人为地延缓了封建制度的衰亡，而西方则建立资本主义政治制度，因此，康乾盛世只是落日的余晖。 [尝试解答] (1)矛盾： 满洲贵族与汉族人民和其他少数民族贵族的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。
(2)贡献：平定三藩之乱，维护西南稳定；进军台湾，设置台湾府；平定噶尔丹叛乱；抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。
(3)差异：中国仍旧继续着君主专制统治。英国建立起资本主义代议制。
看法：“余晖”表明封建盛世短暂并潜伏着危机。“黎
明”说明资本主义正在上升之中。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
结合康熙在平叛乱、御外敌、定边疆等方面的主要事例，谈谈你对他的评价。
提示：平叛乱指平定三藩叛乱，统一西南各省。御外敌指雅克萨战争后中俄签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。定边疆指降服郑克塽，统一台湾，并驻兵屯守以防西方殖民者侵略；三败噶尔丹，统一漠北地区；实行清政府统一管辖下的盟旗制度，加强中央与喀尔喀蒙古的关系。这些措施对多民族统一国家的巩固和发展，对抵制西方殖民者的侵略，对加强中央集权都起到了很大的作用。 二、材料阅读与思考
结合材料，说一说清军为什么能很快取得进击雅克萨的胜利。
提示：①知己知彼。康熙帝14岁亲政时就留心于边疆的山川形势。他两次亲赴塞外实地观察边防情况，派将领实地考察雅克萨，并向南怀仁详细询问欧洲及俄国的详细情况。②从政治、经济和军事上及早为战争做了充分的准备，以确保万无一失。课件13张PPT。专题一专题小结与测评知识体系构建专题归纳例析阶段质量检测 一、关于封建社会的“盛世”与“治世”
1．出现原因
农民起义的推动；吸取前朝灭亡的经验教训；良好安定的社会环境；广大劳动人民的辛勤劳动；统治者相对勤政爱民、励精图治。
2．主要表现及特征
政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、人民生活有所改善。
3．“盛世”和“治世”出现的具体条件
(1)稳定的政治环境。
(2)适当的经济政策(如轻徭薄赋，重视农业生产等)。(3)宽松的文化政策。
(4)开明的民族政策，开放的对外政策。
(5)吸取教训调整统治政策，前朝的发展奠定了基础。
(6)统治者良好的个人素质及广大劳动人民的辛勤劳动等。 [例1] 下列关于贞观之治的认识，不正确的是( )
A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件
C．唐太宗励精图治是盛世出现的决定性因素
D．人民群众辛勤劳动为盛世奠定了物质基础
[解析] 封建盛世的出现和统治者的政策密切相关，但并不是决定性因素，C项表述过分夸大了统治者的作用，故本题选C。
[答案] C. 二、比较秦始皇、唐太宗和康熙帝在统一的多民族国家形成中的贡献 [例2] 清朝初年处理少数民族关系和唐朝相比，本质上不同的是 ( )
A．实行怀柔政策 B．进行军事征服
C．维护国家统一 D．实行和亲政策
[解析] 清朝初年处理民族关系主要是为了维护国家统一，而唐朝时期处理民族关系主要是为了各民族间的友好往来，故C项是两者本质上的不同点。
[答案] C课件32张PPT。专题一二新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、东征西讨定基业
1．反隋建唐
(1)背景：隋炀帝的残暴统治导致全国农民起义风起云涌，隋朝覆亡已是大势所趋。
(2)过程：
①树立义旗：617年李渊正式举起反隋大旗，锋芒直指隋
朝统治中心—— ；
②推翻隋朝：李渊父子军队开进长安。618年， 被
部下所杀，隋朝灭亡；
③建立唐朝：李渊在 建立唐朝，李世民受封为秦王。关中隋炀帝长安 2．统一全国
李世民率军先后击败薜举、刘武周、窦建德和王世充等集团，于624年统一全国。
二、击破东、西突厥
1．李世民登基
626年，李世民发动 ，登基称帝，年号贞观。
2．击破东、西突厥
(1)629年，唐太宗派大将军 等出击东突厥，东突厥灭亡。
(2)635年，唐太宗派李靖等率军击败吐谷浑；
(3)642年，唐军击溃西突厥，西突厥灭亡。玄武门之变李靖 [特别关注] 李世民通过南征北战，显示了他卓越的领导才能，积累了丰富的斗争经验；同时也培植了自己的势力，为其夺取帝位创造了条件。
3．开明的民族政策
(1)表现：
①安置东突厥：把东突厥人安置在东自幽州、西至灵州一带；封突利可汗为顺州都督，颉利可汗为右卫大将军。
②和吐蕃和亲：派遣 入藏，与松赞干布成婚。
文成公主 (2)意义：
①巩固了西北边疆，扩大了版图，使中西交通迅速发展
起来，唐朝国威远播到 沿岸。
②唐太宗妥善处理少数民族关系，被漠南、漠北各族首
领尊称为“ ”。
三、贞观之治
1．表现
政治比较开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定。地中海天可汗 2．原因
(1)虚心纳谏，重用贤能之士，尤以对 的态度和做法最为典型。
(2)心存百姓，不断反思。
(3)吸取 灭亡的教训，与民休养生息、发展农业生产、减轻徭役赋税。
[特别关注] 唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。魏征隋朝 一、试分析贞观之治出现的原因，其主要表现是什么？
(1)原因：①隋朝的政治制度和经济繁荣为唐朝加强中央集权和促进经济发展创造了条件。②隋末农民战争推翻了隋朝的统治，沉重打击了统治阶级和士族势力，使唐初统治者吸取隋亡教训，调整经济政策。③唐太宗是我国历史上杰出的政治家，他开明务实的驭政才干是出现贞观之治的重要因素。④广大劳动人民的辛勤劳动是社会经济繁荣的基础。 (2)表现：①革新政治，在隋制基础上，进一步革新、完善三省六部制、科举制，制定唐律等。重议门第，进一步打击门阀士族势力，加强皇权，提高寒门出身的功臣的地位，扩大统治基础。②轻徭薄赋，劝课农桑，唐太宗继续推行均田制、纳绢代役不再有年龄限制，并多次减免租税，兴修水利，促进生产发展。③完善科举制度，提高了官员的文化素质，促进了教育及文学的发展。④实行较开明的民族政策，密切了民族关系，促进了各民族经济、文化交往。1．促使“贞观之治”出现的因素不包括( )
A．吸取隋朝灭亡的教训
B．确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策
C．开创了三省六部制和科举考试制度
D．唐太宗知人善任、兼听纳谏
解析：三省六部制和科举制是隋朝首创，唐朝继承和发展，故C项说法错误，符合题意。
答案：C 二、如何认识唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用？
(1)唐太宗的励精图治为中国封建社会鼎盛局面的出现奠定了坚实的经济、政治基础。唐太宗统治时期，社会稳定、经济发展、阶级矛盾缓和，这就为开元盛世局面的出现奠定了坚实的基础。
(2)唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结。促进了统一的多民族国家的发展，加强了民族融合，使我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。 (3)唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针，对中外文化采取开放的政策，这使中国文化呈现出多元的色彩，使中国的封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。2．唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清静，百姓何得不安乎？”(《贞观政要》)此材料反映了唐太宗 ( )
A．知人善任，虚怀纳谏 B．革新政治
C．兴科举以儒为师 D．“存百姓”的思想
解析：唐太宗把百姓比喻为树根，是国家的根本，人民安居乐业，国家才能繁荣昌盛，体现了“存百姓”的思想，故D项符合题意。
答案：D [示例] 唐太宗是我国历史上比较有作为的皇帝之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《贞观政要》记载：
贞观六年，诏曰：“朕比寻讨经史，明王圣帝，曷尝无师傅哉？……其无师傅，安可以临兆民者哉？”
“日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？”
“耳目股肱，寄于卿辈。”
“协力同心，事有不安，可极言无隐。” 材料二 唐太宗的家族本身就是一个民族融合的典型，他的祖母、母亲、妻子都是鲜卑族人。特别是由于唐太宗具有远见卓识和杰出的才能，能够从维护封建王朝的长远利益和边疆安定上考虑问题，因而他比以往任何封建帝王都懂得民族政策的重要性，以仁义取信于各民族，不轻易诉诸武力。这就是唐太宗在处理民族关系时实行的民族接近政策即怀柔政策。
(1)材料一反映了唐太宗怎样的治国思想？
(2)据材料二并结合所学知识，说明唐太宗“怀柔政策”的主要表现。唐太宗的做法对我们今天处理民族关系有何启示？ [解析] 第(1)问从材料“寻讨经史”、“耳目股肱，寄于卿辈”、“协力同心，事有不安，可极言无隐”即可解答。 第(2)问考查唐太宗的民族政策，从材料二“他的妻子是鲜卑族人”反映出唐太宗与鲜卑族通婚，结合课本中与突厥、吐蕃的关系解答。
[答案] (1)选贤任能，虚怀纳谏，减少决策的失误。
(2)表现：在东突厥地区建立羁縻府州；在西突厥地区建立安西都护府；率先垂范，与鲜卑族通婚；与吐蕃通婚，把文成公主嫁给松赞干布。启示：实行民族平等和民族团结的政策是维护国家统一和繁荣的重要保证。 [探究示例]
材料一 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。
材料二 材料三 洛克(1632－1704)认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表团组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。
材料四 康有为在一份代拟奏折中说：“臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？盖千百万之胜于数人者，自然之数矣。”他在《日本变政记》按语中又说：“吾今于此，尚非其时也。” [问题生成]
(1)材料二图中唐太宗这句话的思想内涵是什么？在其统治政策中是如何体现的？
(2)材料一中三位思想家的观点有何异同？
(3)材料四中奏折的主旨是什么？结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。
(4)概括说明康有为的思想与材料一所反映的中国传统思想、材料三所反映的西方近代思想的关系。 [探究思路] 第(1)问第一小问结合材料归纳结论；第二小问对第一小问的结论，回忆所学知识进行论证。第(2)问运用题目中提供的材料，抓住民与君的关系进行比较。第(3)问中第二小问是难点，分析时注意从现实和历史中寻找答案。第(4)问答题时要注意不偏离本题整体主旨，并要结合每段材料的主旨。 [尝试解答] (1)重民生。戒奢从简；轻徭薄赋
(2)董仲舒神化君权；黄宗羲强调民本； 孟子思想介于两者之间。他们都没有超越“君主”这一思想范畴。
(3)实行君主立宪是强国之路。资本主义发展不充分，维新派力量单薄；长期的君主专制统治，民主思想影响有限。
(4)批判了君主专制思想，继承和改造了中国传统的民本思想；借鉴了西方启蒙思想。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
评述唐太宗在军事、政治方面的主要活动。
提示：(1)军事上：东征西讨，为建立统一的唐王朝立下了汗马功劳；击破东、西突厥，巩固了北部边防，促进了统一多民族国家的发展。
(2)政治上：完善三省六部制和科举制，加强了中央集权。唐太宗注重纳谏、用贤，开创了“贞观之治”的局面。 二、材料阅读与思考
文中将唐太宗与历史上的哪些帝王相比较？对于材料中提到的有关唐太宗的一些评价，你是如何看的？为什么？
提示：与周武王、成王、康王以及汉高祖、汉文帝相比较。文中赞扬唐太宗以武力统一全国，其才略要高于汉高祖，但功略规模则有所不及。文中认为唐太宗能推行仁政，屈己从谏，畏义好贤，符合儒家的传统规范。认为是自周武王后，罕有的贤君。尽管范祖禹对唐太宗的评价有些脱离隋末唐初的历史条件与阶级关系，但其一些见地符合历史实际。引文从封建伦理的标准出发，仅着眼于唐太宗的个人品质而孤立地进行评价，带有唯心史观的色彩。 贞观之治并非唐太宗一人创造，而是君臣上下和广大人民共同努力的结果。唐太宗的高明之处，在于集思广益，并坚持实行。他吸取隋的教训，重视民心，发展农业生产；吸取隋朝的经验，完善三省六部制和科举制度，制定《唐律》，以加强中央集权。同时，善于用人和纳谏，因而出现了古代社会比较清明的时期——贞观之治，给后人留下了丰富的政治理论遗产。课件32张PPT。专题三一新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 [主旨概括]17～19世纪是西方历史上的资产阶级革命时代，英、美、法三国先后爆发了波澜壮阔的资产阶级革命或民族独立战争，横扫旧制度，涌现出克伦威尔、华盛顿、拿破仑等一批杰出的资产阶级军事家和政治家。克伦威尔领导议会军击败国王的军队，将查理一世送上断头台，把英国资产阶级革命推向高潮。华盛顿不仅领导了北美独立战争，还为美国建立民主制度做出巨大贡献。拿破仑捍卫了法国大革命的成果，把法国大革命的思想传播到世界各地，但其穷兵黩武最终也导致了自己的失败。[学法指导]
1.可通过列表的形式梳理比较克伦威尔、华盛顿和拿破仑的主要活动。
2.将历史人物的活动放在特定的时代背景下考查，探讨其所作所为的历史必然性，认识英雄人物在历史转折关头中的作用并能进行科学的评价。
3.充分利用已储备的知识来学习本专题内容。如学习克伦威尔时充分利用必修一专题七的知识，既可以温故知新，还能加深对相关问题的理解。 一、“新贵族”时代
1．青年时代
出生于信奉清教的 家庭，青年时期先后进入剑桥大学和伦敦法学院学习。1628年，克伦威尔作为亨廷顿郡的代表首次被选入议会，开始了他的政治生涯。
2．参加革命
(1)革命爆发的根本原因：17世纪初， 王朝的暴政阻碍了资本主义的发展，引起了成长中的资产阶级和新贵族的强烈不满。
(2)革命开始的标志： 年新议会的召开。新贵族斯图亚特1640 (3)议会斗争：克伦威尔参与起草并推动《 》获得通过。
(4)内战危机：查理一世拒绝了《大抗议书》， 与查理一世的矛盾进一步激化。
二、从马斯顿到纳西比
1．第一次内战
(1)内战爆发：1642年， 正式向议会宣战。
(2)筹建军队：克伦威尔在家乡招募了一支骑兵中队，继而又组建“东部联盟”。
(3)马斯顿荒原战役：议会军大胜王军，“铁骑军”从此扬名。大抗议书查理一世议会 (4)改组军队：议会通过《自抑法》，将长老派排除出军队领导层；授权克伦威尔组建“ ”。
(5)内战转折：议会军在 战役中大胜王军，成为英国内战的转折点。
(6)第一次内战结束：1646年，克伦威尔率军攻克王军大本营牛津，第一次内战结束。
2．第二次内战
(1)爆发：被囚的查理一世乘乱逃脱，并勾结苏格兰人再度挑起内战。
(2)结束：1648年，新模范军占领苏格兰首都爱丁堡，第二次内战结束。新模范军纳西比 (3)成立共和国：1649年1月处死国王查理一世，5月
成立，英国资产阶级革命发展到高峰。
[特别关注] 英国资产阶级革命的爆发是各种因素综合作用的结果。其中资本主义经济的发展是根本原因，它为英国资产阶级革命提供了经济基础和阶级基础。
三、大权独揽的“护国主”
1．内外政策
(1)目的：巩固资产阶级革命的成果。英吉利共和国 (2)对内：克伦威尔镇压了 和掘地派。
(3)对外：
①先后征服 和苏格兰。
②1651年颁布《 》；击败荷兰，争得海上霸权。
③迫使葡萄牙、丹麦等国与英国缔结商约，扩大了英国对外贸易和航海的利益范围。
2．“护国主”的独裁统治
(1)背景：克伦威尔地位空前巩固，权力欲随之上升。 爱尔兰平等派航海条例 (2)开始：1653年，颁行《统治文件》，解散议会，建立起 统治。
(3)结束：克伦威尔病逝，其子理查无力维持政局；1660年资产阶级和 为稳定政局，与查理二世妥协，斯图亚特王朝复辟。
[知识点拨] 评价克伦威尔要把握英国资产阶级革命的客观环境，不能将革命和革命所处的历史环境绝对孤立起来，离开了客观环境、时代和社会关系的影响、制约，孤立地评论历史人物的功过是非，是难以作出全面评价的。应从总体上观察他是否顺应了历史发展的要求，不能简单地因为他谋求私利、权欲膨胀、征服爱尔兰和苏格兰而否定他，更不能因其时代和阶级的局限性而苛求他。军事独裁新贵族 一、英国资产阶级革命爆发的原因有哪些？
1．资本主义的发展。16世纪，通过圈地运动和海外殖民扩张，英国资本主义有了很大的发展，这是进行资产阶级革命的经济基础。
2．资产阶级和新贵族力量壮大。随着资本主义的发展，英国资产阶级力量壮大，要求发展资本主义，掌握国家政权。一些贵族由于采取资本主义的经营方法，逐步和资产阶级有了共同的政治经济利益。资产阶级和新贵族成为革命的领导力量。 3．斯图亚特王朝的专制统治。1603年，斯图亚特王朝开始统治英国，国王查理一世实行专制统治，严重损害了资产阶级和新贵族的利益。
4．英国早在13世纪就有了议会，主要掌握征税权。革命前，资产阶级和新贵族的代表占了议会的多数，议会成为其反对斯图亚特王朝的阵地。1．英国资产阶级革命中，资产阶级和新贵族结成联盟，其根
本原因在于 ( )
A．有着共同的政治目的 B．有着共同的经济利益
C．彼此利用对方 D．都有反对人民的一面
解析：革命前，英国新贵族采用资本主义的经营方式，因而和资产阶级有共同的经济利益和要求，这是其结盟的根本因素。
答案：B 二、应怎样全面评价克伦威尔？
1．主要功绩
在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展了资本主义经济、文化、法律，巩固了革命成果。
(1)军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。
(2)政治上：处死查理一世，建立共和国；进而建立资产阶级政治制度。
(3)外交上：颁布《航海条例》，扩大了英国外贸和航海的利益范围。 (4)经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义的发展创造条件并积极发展工商业。
2．缺点与局限
(1)远征爱尔兰，给当地人民带来灾难。
(2)军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们的不满，社会动荡。
3．总体评价——功大于过
(1)英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家。
(2)其缺点与局限，本质上是由当时资产阶级发展不成熟决定的，并非仅是个人原因造成的。2．下列对克伦威尔的评价正确的是 ( )
A．自始至终领导了英国资产阶级革命
B．出身于新贵族，与资产阶级有着根本矛盾
C．实行军事独裁，不利于维护资产阶级革命成果
D．领导了英国资产阶级革命，促进了英国资本主义的发展
解析：克伦威尔病逝于1658年，英国革命结束于1688年，故A项错误；克伦威尔代表资产阶级利益，故B项错误；军事独裁有利于维护资产阶级革命成果，故C项错误。
答案：D [示例] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。
——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料二 在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》 材料三 虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。语曰：盖棺论定。吾见有盖棺后数十年数百年，而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将从而鉴之。
——梁启超《李鸿章传》
请回答：
(1)据所学知识，论证材料一、二的观点。
(2)在人物评价问题上材料三表达了怎样的观点？ 说明影响人们对历史人物评价的相关因素。 [解析] 第(1)问回答时先要准确理解材料一、二的观点，还需根据所学知识来论证。材料一认为“克伦威尔是伪君 子”，结合克伦威尔实行专政独裁的措施来说明；材料二“他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士”，可用革命中克伦威尔的功绩来回答。第(2)问根据材料三的观点，分析概括得出结论；影响人们对历史人物评价的相关因素可结合所学知识，从评价者的个人因素、现实政治的需要等角度来回答。 [答案] (1)材料一：就任护国主，多次解散议会；远征爱尔兰、征服苏格兰；镇压平等派和掘地派。材料二：内战中率军击溃王军主力；处死查理一世，建立共和国。
(2)人物评价，见仁见智，难以定论。评价者的政治立场、生活经验、基础知识、主观情绪、个人好恶；时代特定的思维水平和思维方式；现实政治的需要；新材料的发现和解密；新的史学研究方法等。 [探究示例]
材料一
材料二 据纳西比战役的一位目击者说：他曾看到有些王党士兵在溃逃中，仍冒着生命危险，停下来去捡散在地上的钱。 同时代的英国政治家、历史学家克拉伦顿写道：国王的军队可以成功地发起进攻并击溃敌手，但无法将他们有秩序地再重新集合起来投入战斗，而且也不可能做到在同一天发起第二次攻击……克伦威尔的部队则完全不同，如果他们进攻得手，或遭到攻击，或暂时溃退，他们都能重新集合起来，排成整齐的队列，等待新的命令。”
[问题生成]
(1)材料一中两次战役在英国内战中各有何作用？
(2)依据材料二，并结合所学知识分析议会军取得纳西比战役胜利的原因。 [探究思路] 本题主要考查克伦威尔的军事才能和战绩。解题关键是结合所学知识分析材料，注意提取材料的有效信息，简明扼要地回答问题。
[尝试解答] (1)马斯顿荒原战役是英国内战的转折点，战争形势开始向着有利于议会军的方向发展。纳西比战役中克伦威尔指挥“新模范军”摧垮了王军主力，取得了内战的决定性胜利。
(2)克伦威尔改组了议会军，以其“铁骑军”为核心的“新模范军”战斗力增强；克伦威尔指挥下的部队军纪严明，战斗力强；王军军纪松弛，战斗力不强；克伦威尔是个军事天才，指挥得当。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
列出克伦威尔生平大事年表。
提示：按照时间顺序一一列出即可。略
二、材料阅读与思考
请你找一本关于克伦威尔的著作或一些关于克伦威尔的文章来读一读，结合所学，写一篇人物评论，主题为《我看克伦威尔》。 提示：评论应注意史论结合，论从史出，符合逻辑，观点鲜明，有一定文采。一般来说，评价一个历史人物，应当考虑到他所处的社会历史背景，结合其出身、家庭背景、受教育情况以及青少年时期的经历、所处经济政治地位及其变化，以及他所参与或主导的重大历史事件，从历史角度科学评价这些历史事件的结果和影响。课件30张PPT。专题三三新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、主动放弃权力
1．历史背景
独立后的美国 政府松散无力；各州保持着独立的主权。
2．提出四点建议
(1)各州组成一个牢不可破的 ，由一位能充分行使宪法赋予权利的联邦首脑进行领导。
(2)在偿还大陆会议为进行战争而借的债务及履行大陆会议为进行战争而签订的契约时，务必使公众受到公正的待遇。邦联联邦 (3)要做出适当的和平安排，注意把联邦各地的民兵建立在正规、有效的基础上。
(4)美国人民必须忘记地方性的偏见和政策，相互团结，并使个人的利益服从社会的利益。
3．离任审计
华盛顿与财政部的审计人员一起核查了他在整个战争过程中的开支。
4．第一次引退
1783年， 在安纳波利斯举行隆重而朴素的仪式，华盛顿交出了委任状，并辞去他的所有公职。大陆会议 5．再度出山
邦联政府软弱无力，美国需要制定一部新的强有力的
；为了国家利益，华盛顿决定再度出山。
二、总统任上和毅然隐退
1．制定宪法
1787年美国制定美利坚合众国宪法，规定美国是一个三权分立的 共和国。
2．当选总统
1789年2月4日，华盛顿当选为美国第一任总统，任期四年，此后又被推选为第二任总统。宪法联邦制3．第一个总统任期
(1)政治方面：
①面对百废待兴的局面，要求 制定各种法律。
②任命有不同政治倾向的人物担任领导职务，以求得平衡。
(2)经济方面：
①偿还国家战争债务，重建国家信用。
②统一 ，征收联邦税。
③鼓励发展民族工业，减少对欧洲的依赖。
(3)其他开创性工作：
①根据财政部长汉密尔顿的建议，建立 。国会货币合众国银行 ②詹姆士·麦迪逊提出了美国历史上第一部税收法。
③以《 》闻名的宪法十条修正案生效。建立最高法院，任命约翰·杰伊为首席大法官。
(4)外交上：美英签订《杰伊条约》，缓和了两国关系。
4．第二个总任期内
(1)化解联邦党和民主共和党的矛盾。
(2)镇压宾夕法尼亚州拒绝缴纳黑麦威士忌税的农民。
5．毅然引退
1796年发表《 》，平静离开政坛，回到他向往已久的家园——弗农山庄。权利法案告别辞 6．病逝
1799年，华盛顿病逝，为纪念这位伟大的爱国者、民族英雄和杰出的政治家，美国人民把 命名为华盛顿。
[特别提醒] 华盛顿被称为美国“战争中的第一人，和平中的第一人，同胞心目中的第一人”。华盛顿的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用，因此赢得了后人的尊重。首都 如何全面客观评价华盛顿？
(1)华盛顿是美国独立战争的组织者、领导者，领导美国人民赢得了民族独立。
①波士顿倾茶事件后，华盛顿立即参加到反英斗争中来，作为弗吉尼亚的代表参加了第一届大陆会议。②独立战争爆发后，在第二届大陆会议上担任大陆军总司令，从严治军，对保证战争的胜利起到了重要作用。此后，华盛顿领导大陆军经过艰苦作战，打败英军，赢得了独立战争的胜利。
(2)华盛顿为美国民主国家的建设作出了卓越的贡献。 ①战争结束后，华盛顿坚决反对封建专制制度，毅然拒绝了一些人让他出任国王的请求，回乡务农。在美国邦联政府出现危机之时，华盛顿又主持了新宪法的制定，确立美国是一个三权分立的联邦制国家。此后，华盛顿当选为美国的第一任总统。②在任期内，他既维护了国家的民主制度，又在各方面完善了总统制。在第二届总统任期届满后，毅然引退，为美国的民主政治树立了光辉典范。
(3)华盛顿的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。”这主要是赞美华盛顿 ( )
A．创立三权分立的政治体制
B．就任大陆军总司令
C．拒当国王且主持制定宪法
D．废除黑人奴隶制解析：华盛顿的“节制与美德”在于独立战争胜利后，拒绝了部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国，故答案为C。
答案： C [示例] 阅读下列材料：
材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二 1885年，华盛顿纪念碑完工。建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。其中一块砌石上写道：
“华盛顿，异人也。起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘，既已提三尺剑开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骎骎乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦，呜呼！可不谓人杰矣哉！……”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畬所写。
——《大国崛起》解说词
请回答：
(1)结合所学知识，指出材料一中华盛顿的“有所为”和“有所不为”的主要史实。
(2)依据材料二，指出华盛顿的哪些行为对以后的制度建设产生了积极影响？ [解析] 第(1)问考查华盛顿的主要事迹，准确把握“有所为”和“有所不为”的意思：“有所为”是指华盛顿领导独立战争的史实；“有所不为”是指他放弃权力的做法。第(2)问根据材料中“乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”归纳华盛顿在政治、选举、权力方面的举措。 [答案] (1)“有所为”：①领导独立战争，赢得了国家独立；②主持制定美国宪法；③担任美国首任总统，组建联邦政府。
“有所不为”：①独立战争结束后，主动交出军权；②拒绝部下推举他做国王的请求；③连任两届总统后主动离职。
(2)华盛顿不肯称王，不搞世袭制，实行民主选举，“天下为公”。 [探究示例]
材料一 华盛顿在制宪会议上 材料二 在制宪会议上，对于如何设计一个完善的国家，代表们进行了激烈的辩论。这一辩论，历时3个半月。这也是迄今为止，美国历史上最长的一次会议，共计116天。
——摘自《大国崛起》
材料三 华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台，作为会议开始和结束时的礼仪。其他时间，他都坐在弗吉尼亚代表团的桌子旁。以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天，当选主席后致简短答谢辞。第三次是在最后一天，问由他保存的会议记录以后怎么办。第二次也是最后一天，对戈汉姆的一项动议表示附议。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 [问题生成]
(1)依据材料二，说明制宪会议的主题和特点。
(2)根据上述材料，概括华盛顿在会议上的表现。
[探究思路] 本题主要考查华盛顿的历史功绩和民主平等的作风。题目提供了大量的经典材料，回答时要注意从材料中提取有效信息，并对这些信息进行分析整合组织答案。
[尝试解答] (1)主题：如何设计一个完美的国家。特点：争论激烈；美国历史上最长的会议。
(2)以普通代表的身份参加讨论和投票，体现了其民主、平等的作风。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．华盛顿在其总统任期内采取了哪些对内对外政策？
提示：对内：制定宪法，颁布有关政治、经济、军事的各项法令，灵活处理党派纷争，维护联邦政府的权威。对外：颁布《中立宣言》，签署《杰伊条约》，避免美国卷入战争，缓和美英关系。 2．请结合华盛顿一生的主要活动写一篇历史小论文，谈谈你对他的评价。
提示：这是一个开放题。可以结合华盛顿对内、对外政策及个人品质，进行客观全面的评价；也可以就华盛顿的某 一方面进行评价。
二、材料阅读与思考
1．材料一倡导的是一种什么原则？
提示：倡导自由、民主、平等原则。 2．材料二中体现了政治制度方面的什么原则？其中第一条第二款的内容否认了哪些人的公民权？
提示：三权分立原则。否认印第安人的公民权。
3．根据材料分析美国独立战争的性质。
提示：北美独立战争既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级性质的革命。课件16张PPT。专题小结与测评知识体系构建专题归纳例析阶段质量检测 一、英国资产阶级革命的残酷性、复杂性和反复性
1．在内战期间，议会内部出现矛盾，军队内部出现不同的政治派别，致使被囚禁的国王逃跑，第二次内战爆发。
2．共和国成立后，克伦威尔以武力维护统治，镇压中下层人民，用武力驱散议会，实行护国政体，进行专制统治，激化了社会矛盾。
3．克伦威尔死后，军队内部争权斗争激烈，士兵、农民发动起义，政局混乱，促使资产阶级和新贵族与封建势力妥协，斯图亚特王朝复辟。 4．查理二世反攻倒算，复辟旧的政策，并用恐怖手段镇压革命者；詹姆士二世走得更远，严重损害了资产阶级和新贵族的利益，导致“光荣革命”出现，复辟王朝的统治被推翻。资产阶级和新贵族在英国的统治得以确立。 [例1] 查理二世复辟后，下令将克伦威尔鞭尸扬灰，悬头示众，以报弑父之仇。这一事件表明了 ( )
A．查理二世与克伦威尔性格不合
B．查理二世言而无信
C．克伦威尔罪有应得
D．资产阶级革命的艰难性、曲折性
[解析] 查理二世与克伦威尔分别代表不同的阶级，体现的是落后与先进的两种势力较量，查理二世的复辟本身就反映了资产阶级革命的艰难性和曲折性。
[答案] D 二、北美独立战争后，围绕国家政体存在的主要分歧以及美国最终选择联邦制的原因
1．分歧
主要有三种主张：(1)军队中部分人试图推举华盛顿当国王，建立封建专制国家；
(2)地方势力则主张维持松散的邦联状态，维护自身利益；
(3)有识之士主张建立强大的中央集权国家，确立联邦制共和国。 2．美国选择联邦制国家有其必然性
(1)独立后的美国处于混乱状态，1781年3月《邦联条例》生效，美利坚合众国成为一个邦联国家，实际上只是由13个州构成的松散联盟，邦联国家的松散状态既无法形成强有力的政府，加强对地方控制；也无法以强大的国家为后盾，保卫国家安全，抑制英国殖民者的卷土重来，同时也难以保护自身经济的发展，抑制英国的商品倾销。
(2)独立战争结束后，美国国内民生凋敝、财政困难，课税沉重。东部各州怨声载道，骚乱不断。1786年，谢司起义震动了整个统治集团，使资产阶级和大土地所有者认识到强化中央权力的必要性和迫切性。 [例2] (2011·全国卷)美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是
( )
A．白手起家的开拓精神
B．议会中心与共和意识
C．三权分立与制衡原则
D．平等独立的州权观念 [解析] 注意关键词“政治文化”，“白手起家的开拓精神”不属于政治文化，排除A项。“议会中心”与美国的政治特征相悖，排除B项。“平等独立的州权观念”，材料不足以体现，排除D项。注意“国会大厦建在全城最高点‘国会山’上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院”，体现的是三权分立与制衡原则，故C项正确。
[答案] C课件30张PPT。专题三二新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、青年时代
1．早年生活
(1)出生：1732年，华盛顿出生于 的一个大种植园奴隶主家庭。
(2)崭露头角：在英、法争夺北美殖民地的战争中，华盛顿屡建战功。
(3)开始从政：1758年，华盛顿当选弗吉尼亚议员，随后辞去军职，回家过上了乡绅生活。
2．投身反英斗争
(1)1765年，华盛顿参加了反对 的抗议集会，并在弗吉尼亚抵制英货的协议上签名。弗吉尼亚印花税 (2)1773年， 事件后，英国制订的高压强制的相关法案激起北美殖民地人民的反英怒潮。
(3)1774年，华盛顿出席第一届“ ”，大会通过不惜以武装抵抗作为反抗英国的最后手段的决议。
二、大陆军总司令的岁月
1．建军
(1)战争开始：1775年4月， 的枪声，打响了反抗英国殖民统治的第一枪。
(2)整编军队：第二届大陆会议把汇集在波士顿的民兵整编为 ，任命华盛顿为总司令。波士顿倾茶大陆会议列克星顿大陆军 (3)首战告捷：1776年，华盛顿率部围攻波士顿英军总部，大败英军。
[知识点拨] 华盛顿之所以被任命为大陆军总司令，与他要求独立的决心、在北美殖民地人民心中的崇高威望、丰富的军事经验以及诚实勇敢的高贵品质等因素是分不开的。
2．建国
1776年7月4日，大陆会议发表著名的《 》，它标志着北美人民的抗英斗争进入一个崭新的阶段。
3．转折
(1)特伦顿城战役和普林斯顿战役的胜利，极大地鼓舞了大陆军及美国人民。独立宣言 (2)1777年， 大捷成为独立战争的转折点，形势开始向有利于大陆军的方向转变。
三、约克镇铸就辉煌
1．形势好转
(1)国际形势： 结盟，随后西班牙、荷兰也加入反英战争。
(2)国内形势：美国民兵游击队、大陆军分别在北卡罗来纳、南卡罗来纳击败英军，使英军在南方无法立足，被迫退往弗吉尼亚的约克镇。萨拉托加法美 2．经过
(1)1781年7月，华盛顿接受法军将领的建议，南下进攻据守 的英军主力。
(2)1781年8月，华盛顿率军渡过哈得逊河进抵约克镇。
(3)8月30日，法国舰队切断了英军的海上补给。9月，美法联军完成了对约克镇英军的包围，向英军发起总攻。10月17日，英军司令 向华盛顿乞降。
3．意义
(1)约克镇大捷是北美独立战争以来美军取得的最大的一次胜利。
(2)美国 至此实际上宣告胜利结束。康华利约克镇独立战争 [拓展升华] 北美独立战争的性质具有双重性，它既是一场资产阶级革命，也是一场民族独立战争。它推翻了英国的殖民统治，为北美资本主义经济的发展开辟了道路。 美国独立战争胜利的原因是什么？
1．美国独立战争是一场争取民族解放的正义的战争，广大人民怀着高度的自觉参加战争，他们认识到自己未来的命运完全取决于战争的结局，因而他们能够忍受艰苦的环境，不怕牺牲，克服一切难以想象的困难，勇敢地同敌人作战。
2．殖民地人民军在战争中创造了新的作战艺术——散兵战术。他们以分散的、流动的队伍，隐藏在各种障碍物后面，随时随地打击敌人。而英军仍旧沿用古老的、直线的战斗队形，运转不灵，处处挨打。这种散兵战术在独立战争中起了很大的作用。 3．华盛顿发挥了不可忽视的个人作用。华盛顿就任大陆军总司令后，改组军队；改组后的军队在革命战争中与人民武装相配合，发挥了巨大的作用。华盛顿作为军事统帅的另一个长处，便是他能沉着指挥作战，运用正确的战术，这对于美军克敌制胜作用很大。
4．萨拉托加大捷之后，美国独立战争赢得了法国、西班牙、荷兰等国的援助，普鲁士、俄国等国成立了有利于美国的“武装中立同盟”，北美独立战争扩大为一场国际性的战争，英国陷入了孤立的境地。这在客观上有利于美国独立战争的顺利进行。1775～1783年，长达八年之久的独立战争以美利坚合众国的胜利宣告结束。年轻的美国能够战胜强大的英国，取得战争胜利的因素不包括 ( )
A．争取民主、自由的精神激励着美国人民并肩战斗
B．华盛顿等开国元勋的正确决策和领导
C．国际社会给予美国人民的正义斗争以一定的援助
D．英国国力的衰弱有利于美国取得胜利解析：此时的英国是世界上最强大的国家，拥有最广阔的殖民地，开始了工业革命。因此D项的叙述是错误的，符合题意。
答案：D [示例] 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。
——据雷芳《英王在殖民地形象的改
变与北美独立意识的形成》 材料二 到1870年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。
——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》
(1)1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分析。
(2)分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。
(3)美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。 [解析] 第(1)可从英国政治体制的核心和特点思考。议会掌握实权，而国王统而不治。北美殖民地人民只承认与“英王之间缔结了契约”，实际上是想借此否定英国的殖民统治。第(2)问可从北美独立战争的背景思考，包括思想的影响、殖民地人民与英国的殖民统治矛盾尖锐、北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨相冲突等。第(3)问，材料中“美国始终是英国棉花的主要供应地”可与英国工业革命相联系；“棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力” 说明英国从美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。 [答案] (1)英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向英国议会；北美人民实际上不承认英国的殖民统治权。
(2)北美殖民地思想家的独立主张广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐矛盾并激化；英国以英王名义严厉惩处北美殖民地；独立战争爆发。
(3)美国是英国最重要的棉花供应地，为英国工业革命的发展提供了原料；英国从美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。 [探究示例]
材料一 现今大不列颠国王的历史就是一部怙恶不悛、倒行逆施的历史，他那一切的措施都只有一个直接的目的，即在我们各州建立一种绝对专制的统治。……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠之间的关系亦应从此完全废止。作为自由独立的合众国，它们享有全权去宣战、缔结同盟、建立商务关系，或采取一切其他凡为独立国家所理应采取的行为和事宜。……
——《独立宣言》材料二 [问题生成]
(1)北美英属殖民地在争取独立的过程中克服了哪些困难？
(2)上面几幅图片的共同特点是什么？由此可以说明什么？ [探究思路] 第(1)问应分析敌我双方，要认识美国独立战争是以弱胜强，结合所学知识归纳困难的主要表现。第
(2)问第一小问根据图片有效信息归纳特点；第二小问要结合华盛顿的主要贡献进行分析。
[尝试解答] (1)克服的困难：敌强我弱、武器装备差、兵员匮乏、物资紧缺。
(2)特点：以华盛顿的名字命名，突出华盛顿的形象。说明华盛顿在美国人民的心目中具有非常崇高的地位。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．结合相关历史知识，分析北美人民要求独立的原因。
提示：①英国的殖民统治阻碍北美经济的发展。②北美殖民地的政治独立性、社会独立性日益增强，统一市场、统一民族逐渐形成，具备了建国的基础。③资产阶级启蒙思想的影响。 2．简述华盛顿在北美独立战争中的作用。
提示：华盛顿是独立战争中的一面旗帜，他在独立战争中的作用主要体现在参加大陆会议，推动形成武装反抗英国殖民统治的决议；担任大陆军总司令，组建并训练承担民族独立任务的部队，带领他们投身武装斗争中；指挥大陆军取得一系列胜利，参与并指挥对英军的决定性战役，取得约克镇大捷。二、材料阅读与思考
阅读材料，并结合课文分析美国独立战争胜利的原因。
答案：(1)殖民地人民为美国独立进行了坚决斗争。
(2)华盛顿统率的大陆军和民兵游击队的英勇奋战。
(3)法国、西班牙等国的协同作战及有利的国际形势。
(4)启蒙思想家们的大力宣传和鼓动。课件34张PPT。专题三五新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、建立法兰西帝国
1．建立帝制
(1)背景：随着法国资产阶级革命成果的巩固，拿破仑个人威望获得极大提高，其权力欲也不断膨胀。
(2)称帝：1804年，拿破仑加冕称拿破仑一世，建立法兰西 。
(3)实质：所代表和捍卫的是 的利益和法国大革命的果实，是资产阶级的帝国。
2.对外战争
(1)抗击第三次反法同盟：拿破仑取得 战役的胜利，创造了世界军事史上以少胜多的经典战例。第一帝国资产阶级奥斯特里茨 (2)抗击第四次反法同盟：法军取得耶拿战役的胜利，粉碎了第四次反法同盟。
(3)抗击第五次反法同盟：法军取得瓦格拉姆决战的胜利，第五次反法同盟破产。
3．拿破仑对外战争的影响
(1)积极：前期的战争扫荡了欧洲封建势力，将
的思想散播到欧洲各地。
(2)消极：后期战争带有明显的侵略和争霸性质。法国大革命 [拓展升华] 拿破仑对外战争在1807年以前，反干涉性质占主导地位，从主流上看是进步的、正义的；对外战争性质的转变发生于1807年与第四次反法同盟交战时期，拿破仑仅用一个月就打垮了普鲁士军队并占领柏林。这时，除英国外，欧洲主要国家均败在法国手下，不可能对它形成任何威胁；但拿破仑继续征战，目的在于谋求霸权，这就改变了战争的性质。 二、远征俄国
1．原因
随着法国势力的扩张，法俄矛盾日益激化，拿破仑企图击垮俄国，稳固其在欧洲的主宰地位。
2．经过
(1)开始：1812年，拿破仑率军攻入俄国境内，俄国人采取且战且退的策略，与法军周旋。
(2)转折：广阔的俄罗斯平原和俄国人的 策略，使擅长速战速决和“以战养战”的法军失去了优势。
(3)失败：在缺衣少粮、寒冷难耐的情况下，拿破仑下令法军撤回国内。坚壁清野 3．影响
(1)远征俄国的失败，是拿破仑帝国 的转折点，也使各种反法力量再度联合起来。
(2)拿破仑被迫退位：1814年4月，拿破仑发表退位诏书，被反法同盟流放到 上的厄尔巴岛。
三、兵败滑铁卢
1．波旁王朝复辟
拿破仑退位后，路易十六的弟弟在反法联军的护卫下登上王位， 王朝复辟。
2．“百日王朝”
1815年，拿破仑偷渡回国，再次登上皇位。由盛转衰地中海波旁 3．滑铁卢战役
欧洲各国元首和政府首脑拼凑起第七次反法同盟，组建大军向法国反扑，双方在滑铁卢展开决战，最终法军大败。
4．第二次流放
滑铁卢战役后，再次被流放，1821年病逝于圣赫勒拿岛。
[特别关注] 拿破仑的军事战争，违背了民族独立自主原则，遭到各个民族的反击。当拿破仑远征俄国惨败时，欧洲弱小民族看到了民族解放的希望，积蓄的民族力量终于爆发。莱比锡之战对欧洲各民族来说是屈从于拿破仑军事统治还是获得民族自决的关键一战。 四、对拿破仑的总体评价
1．拿破仑在其短暂的军事统帅生涯中，指挥大战役50余次，表现出了卓越的军事指挥才能。
2．拿破仑实行了一系列有利于 发展的经济措施、教育政策与法律改革，其中法国《 》是近代资产阶级革命以来制定的第一部民法，对欧美各国民法的制定产生了重要影响。
3．作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及 的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇人物和一个 的象征。资本主义民法典欧洲时代 如何客观评价拿破仑？
作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇人物和一个时代的象征。
1．功
(1)拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法同盟的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果；拿破仑以其卓越的才干，领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国的危机。 (2)他通过征服战争，将民法典的精神带到各国，扫荡了欧洲封建制度，沉重打击了欧洲各国的封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。为资本主义的发展扫除了障碍，促进欧洲资产阶级革命的进一步发展。
(3)他编纂的法国《民法典》，是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响，是他对资产阶级革命的一大贡献。 2．过
拿破仑恢复帝制和独裁专制，不断发动征服战争，奴役了别国人民。长年的征战也使法国国力耗尽，无数人死于战争，整个欧洲大陆陷入战争的深渊，也破坏了社会的稳定和经济的发展，不利于资本主义的健康发展。拿破仑是一位“打一个喷嚏就能使整个欧洲感冒的人”，他对欧洲发展作出的最重要的贡献是 ( )
A．提供了许多经典的战例
B．创造了许多先进的战术
C．扫荡了欧洲的封建制度
D．尊重欧洲各民族的自决解析：解答本题，要注意题目的要求“最重要的贡献”。在当时的欧洲，资本主义是主要的社会发展趋势。拿破仑所到之处，赶走封建贵族，废除封建义务，动摇了封建统治的基础，为资本主义的发展开辟了道路。因此，C项是符合题目要求的正确答案。
答案：C [示例] 阅读下列材料：
材料一 拿破仑这些英雄人物……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……在法国内部创造了一些条件，从而才保证有可能发展自由竞争，经营分成小块的地产，利用解除了桎梏的国内的工业生产力，而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。 ——马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》 材料二 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料三 但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》 请回答：
(1)据材料一，指出拿破仑的历史功绩。
(2)据材料二、三，恩格斯和列宁对拿破仑的对外战争的评价有何不同？两人为何会得出不同的结论？
[解析] 本题主要引导学生善于从不同角度全面评价历史人物。第(1)问主要依据材料归纳概括，要注意语言表达的精炼准确，不要照抄原文。第(2)问中的“评价不同”非常容易得出答案；得出不同结论的“原因”需要结合人物所处的时代背景，从不同的视角进行分析。 [答案] (1)进一步打击了法国封建势力；推动了法国资本主义的发展；动摇了欧洲各国的封建势力。
(2)恩格斯肯定，列宁否定。恩格斯：拿破仑的对外战争打击了德国封建势力，传播了大革命思想，推动了历史进步；列宁：拿破仑对外战争带有侵略、奴役的性质，侵犯他国的民族利益。二人评价拿破仑战争的角度不同。 [探究示例]
材料一 我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。
——拿破仑遗言 材料二 右图漫画为《镜中的拿破仑》。
镜子前的拿破仑头戴皇冠、手握宝剑，而在
镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。
材料三 拿破仑并不是被世人征服的。
他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他是因为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。
——法国元帅贝尔纳多特 [问题生成]
(1)结合所学知识，指出拿破仑贡献给法兰西的“火
种”是什么？其“火种”产生了哪些积极影响？
(2)对材料二中漫画的创意你是怎样理解的？
(3)拿破仑留下的“威名”主要指什么？结合材料三分析这种威名与拿破仑“被钉在悬崖绝壁”上的内在联系。
[探究思路] 第(1)问应围绕《拿破仑法典》作答。第(2)问要注意镜前和镜中不同的拿破仑，并指出镜前和镜中拿破仑的不同活动。第(3)问要从拿破仑的对外战争分析拿破仑的“威名”和“被钉在悬崖绝壁”上的内在联系。 [尝试解答] (1)《拿破仑法典》。巩固了法国资产阶级革命的成果；为欧美各国民法典的制定提供了蓝本(对摧 毁欧洲的封建制度产生了积极作用)。
(2)镜子前的形象反映了拿破仑落后的一面：恢复帝制和等级制度；发动战争，奴役人民。
镜子里的形象则反映了其进步的一面：打败了反法同盟，挽救了法国革命；传播了法国的革命思想；颁布法典，巩固法国革命成果；本质上同华盛顿一样都是资产阶级利益的代表。
(3)威名：具有卓越的军事才能，赢得了一系列对外战争的胜利。内在联系：拿破仑后期的对外战争具有侵略性的一面，引起了欧洲人民的广泛反抗，导致了拿破仑帝国的覆亡。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．你如何评价拿破仑是“军事天才”这一说法？
提示：①“时势造英雄”，恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”②接受军校教育和从军经历。③出生与求学的际遇与他的异常自信形成极大反差，使他少年时代就有极强的抱负(或称野心)和坚定的决心。④拿破仑有革命理想，受启蒙思想熏陶，具有坚定的政治信仰。⑤被革命动员起来的向往自由、平等和民主的法国人民，成为拿破仑大军不竭的力量源泉。 2．你赞成哪种看法？请说明理由。
解析：可能有正方、反方和功过参半三种观点。评价标准主要包括：一是史论结合，有理有据；二是观点明确，条理清晰；三是语言生动，有感染力，有勇于表达自己观点的勇气等。
答案：略。 二、材料阅读与思考
1．拿破仑当政时期还有哪些重视教育的重要措施？
提示：①颁布《教育基本法》，建立“帝国大学”。②增设实用科学，兴办许多职业学校，传授新的科技知识，培养新型技术人才和管理人才。③鼓励学者从事科学技术研究。他积极主张采用先进机器设备。设立“奖励民族工业协会”，设置“发明金奖”。④他还明确提出教育是“政府首先要关心的事”。⑤教职人员必须具有与职务相称的学位。 2．如何看待拿破仑对待巴黎理工学校的言行？
提示：反映了他重视教育和人才培养的思想。拿破仑作为受过大革命和启蒙思想熏陶的开明的执政者，认识到教育和人才在国家建设中的重要作用。拿破仑有过艰难的求学经历，知道有革命理想的年轻人应当受到尊敬和充分的鼓励。从根本上看，也是从维护自己的统治甚至是提高军队战斗力的角度出发的。拿破仑是具有长远的政治眼光的，因为军事上可以失败，唯有教育培育出来的民族素质是不可战胜的。课件28张PPT。专题三四新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、从少尉到将军
1．早年生活
拿破仑出生于地中海法属 一个贵族家庭；军校毕业后，在一个炮兵团服役。
2．思想转变
受 和卢梭启蒙思想的影响，拿破仑由一个科西嘉民族主义者转变为法国大革命的坚定支持者。
3．成为将军
1793年，拿破仑收复 ，由此扬名并被破格授予准将军衔，成为法军中最年轻的将军。科西嘉岛伏尔泰土伦 二、“法国宝剑”
1．背景
(1)1794年7月，热月政变结束了 专政时代。
(2)政治斗争和保王党人的复辟活动不断。
(3)英、奥等国组成的第一次 与法军处于战争胶着状态。
2．军事活动
(1)1795年：拿破仑被任命为巴黎卫戍区司令，率军击溃叛军，拿破仑被视为“共和国的救星”。
(2)1796年：远征 ，率军铲除意大利北部的封建势力，建立了革命政权。雅各宾派反法同盟意大利 3．主要战术
(1)拿破仑善用“ ”，集中优势兵力，各个击破
敌人。拿破仑创造了一条经典的作战规则：在必要的地方和必
要的时间，使自己的军力超过敌人。
(2)在具体战术上，拿破仑喜用先侧翼攻击，再中路包抄，以歼灭性突击解决会战。
三、雾月政变
1．背景
(1)内忧：保王党企图推翻督政府，恢复 的统治。
(2)外患：俄国联合欧洲反法各国，结成第二次反法同盟。众兵战术波旁王朝 (3)1797年：战胜了强大的奥地利——撒丁反法联军，平息了第一次反法同盟。 2．政变
1799年，拿破仑发动军事政变，成立 ，自任第一执政。
3．内外政策
(1)对内政策：
①政治上：打击 势力、镇压激进的雅各宾派分子；采取安抚政策，使逃亡在外的各派人士纷纷回国。
②经济上：恢复金融秩序，设立法兰西银行，推行币制改革，实行贸易 政策。
③法律上：制定和实施的《 》，成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。执政府保王党保护主义民法典 ④文教上：重视科学研究和文化教育事业；建立公立中学和 大学。
(2)对外政策：积极部署反击第二次反法同盟的军事行动，在马伦哥平原决战中击溃奥军。
[特别关注] 法国《民法典》作为资本主义国家第一部民法典，阐述了法律面前人人平等的原则和私有财产的合法性，实际上是通过法律形式巩固了法国大革命的成果。法兰西怎样理解拿破仑的上台的必然性和偶然性？
1．必然性
热月政变后建立的督政府软弱腐败，内不能稳定局势，外不能抵抗外来干涉，使得大资产阶级需要强权人物来巩固自身利益。拿破仑军人出身，具有军事才能和威望，凭借银行家、军火商和军队的支持，夺取了法国的政权。拿破仑夺取政权是时势造成的，即当时法国需要这样一个军事独裁者，来维护大资产阶级的统治，也就是说拿破仑上台执政是顺应历史需要的产物，是时势造英雄。 2．偶然性
法国时势需要一个军事独裁者来维护大资产阶级的利益。如果没有拿破仑，那么他的角色会由另一个人来扮演。从这个角度讲，拿破仑充当这个角色又存在着一定的偶然性。偶然性寓于必然性之中。“雾月政变”成功的主要原因是 ( )
A．督政府软弱腐败
B．拿破仑有较高的威望
C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序
D．法国面临外国军事进攻的严重威胁
解析：“雾月政变”之前，法国内有王党分子的叛乱，外有反法联军的进攻，资产阶级需要建立正常的统治秩序，混乱的局势造就了拿破仑。
答案：C [示例]阅读下列材料，回答问题。
材料一 在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。
——摘自[法]拿破仑《给儿子的遗训》 材料二 在他(注：指拿破仑)那个时代的人们看来，他的任务就是“征服”，但是，他们并未看到他确实是在“创造”。这一点就连他自己也不清楚。他在毁灭一个旧时代的同时，又在创造一个新时代。
——摘自[英]J·F·C·富勒《战争指导》
(1)概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。
(2)材料二中“这一点就连他自己也不清楚”的说法是否属实？据材料一说明理由。这给我们评价历史人物带来怎样的启示？ [解析] 第(1)问“濒于夭折的革命”强调的是拿破仑积极参与资产阶级革命反对封建制度的历史事件，“并把它光辉灿烂地展示给世界”是指拿破仑发扬了资产阶级革命成果的历史事件。第(2)问第一小问和第二小问要根据题干
“据材料一”的提示回答，从材料中找到拿破仑“创造”的例子，即他的积极贡献来回答；第三小问，要紧扣材料中的“他在毁灭一个旧时代的同时，又在创造一个新时代”来回答。 [答案] (1)镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想(推广法国的制度)。
(2)不属实。理由：拿破仑已认识到自己给欧洲注入了新思想，推动时代前进。启示：应充分掌握史料；力求客观全面。 [探究示例]
克伦威尔和拿破仑都是本国资产阶级革命中的风云人物。因为他们都处在新旧交替的时代，所以，他们的行为既有新时代的特征，又体现出浓重的旧时代特色。阅读下图： [问题生成]
(1)他们建立的政权有什么共同的特点？
(2)当他们取得政权后，都面临着什么样的重要任务？为完成任务他们采取哪些政策？
(3)列举与他们相关的战役。
[探究思路] 本题考查克伦威尔和拿破仑两个历史人物的共性。第(1)问要结合两人建立政权的方式和建立政权后的统治措施归纳共同特点。第(2)(3)问结合所学知识归纳总结即可。 [尝试解答] (1)实行资产阶级军事独裁。
(2)维护巩固资产阶级革命的成果。克伦威尔对内建立有序的行政机构，改善法律，扶持文化教育，提倡宗教信仰自由，发展工商业；对外则派兵征服爱尔兰和苏格兰，并竭力维护英国的海外贸易。拿破仑对内重用人才，精简编制，将政府改革成军事体制，颁布《民法典》等其他几部法典；创办法兰西银行，扶植资本主义经济的发展；推行较为先进的征兵制。对外与反法联盟进行了多次战争。
(3)纳西比战役或马斯顿荒原战役；土伦战役、马伦哥平原战役。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．法国大革命时期，人们为什么称拿破仑是“法国
宝剑”？
提示：(1)拿破仑临危受命，平定保王党势力的叛乱。
(2)打败反法同盟，成为捍卫革命的英雄。
(3)拿破仑保卫了大革命的成果，有利于维护资产阶级的利益，被誉为“法国的宝剑”。 2．评述担任第一执政时期的拿破仑的内外政策。
提示：①对内采取安抚政策，使大量逃亡人士返回法国。对外，在马伦哥战役中取得决定性胜利，平息第二次反法同盟。②宗教方面，通过与罗马教皇签订《教务专约》，实现了法国社会不受罗马教廷干涉的目的。③经济方面，采取措施促进资本主义的发展。④法制建设方面，制定《民法典》，成为许多国家制定民法的蓝本。⑤文化教育方面，改革教育体制，在巴黎建立法兰西大学，在各地建立公立中学，重视人才。 二、材料阅读与思考
阅读上述材料，简要评析拿破仑的军事思想。
提示：(1)鼓励士兵树立强烈的进取心，不打无把握的仗，战争的主要目标是消灭敌人。
(2)了解敌情，集中优势兵力，各个击破敌人。
(3)拿破仑的军事思想代表了当时比较先进的军事理论，对后世战争有重要的指导价值。课件37张PPT。专题二一新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 [主旨概括]在人类历史的长河中，先后诞生了许多伟大的思想家，中国的孔子和希腊的柏拉图、亚里士多德就是其中杰出的代表。他们以渊博的知识和深邃的思想泽被后世，对人类文明的发展产生了深远的影响。其中，孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。柏拉图和亚里士多德是古代希腊著名的哲学家，他们的思想奠定了西方近代哲学的基础。三位思想家都对知识孜孜以求，在文化上都颇有建树，为人类文化事业的发展和传承做出了重大贡献。 [学法指导]
1.注意与必修课知识间的相互联系，将本部分内容与必修一专题六及必修三专题一的相关知识结合起来。
2.通过对思想家的生平及其生活时代的了解来加深对他们的思想形成与发展的认识。
3.从人类文明发展史的角度了解孔子、柏拉图、亚里士多德的思想，比较东西方思想家在关注的问题、思考的角度以及解决的途径等方面的异同。 一、孔子其人
1．青年时代
公元前551年，孔子出生于 国陬邑，青年时代勤于学习，30岁时已精通礼、乐、射、御、书、数六艺。
2．中年时代
35岁时无意从政，便收徒授课，弟子日多，影响日甚。
3．从政生涯
51岁时被任命为中都宰，后升为大司寇； 之会后孔子名望大增，出任代理宰相职务，达到了政治生涯的顶峰。鲁夹谷 4．周游列国
游说各国君主实施他的政治主张，结果无功而返。
5．晚年活动
68岁回到鲁国，专心致治从事 和古典文献的整理。公元前479年，孔子病逝，其言论由其弟子辑录在《 》一书中。
二、儒家学派的创始人
1．时代背景
(1)春秋时代，社会长期动荡。教育论语 (2)贵族垄断 的局面逐渐被打破，私人讲学风气开始有所发展。
(3)春秋晚期“ ”。
2．主要思想
(1)礼：即 。
①尊尊：卑贱者对尊贵者尊崇，其中最重要的是尊君。
②亲亲：对亲人的爱，其中强调子对父母的孝顺，弟对兄长的恭敬。
③贵贱有序：提出“君君、臣臣、父父、子子”，提倡周礼的 。学术文化礼崩乐坏周礼贵贱有序 ④“ ”思想：就是要用周礼所规定的人的名分去规范人的行为。
(2)仁：
①“爱人”：认为仁爱应有差别，首先是亲亲，其次是朋友，而后才是其他人。
②“忠恕”之道：所谓“忠”就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。所谓“恕”就是“己所不欲，勿施于人”。
(3)礼与仁结合：社会依礼而有严格的等级和上下尊卑的界限。社会依仁而使人人有爱心，不使有差别的等级走向对抗。正名 [特别关注] 我们对孔子思想应采取“扬弃”即批判和继承的态度，继承弘扬“礼”中的合理成分，如巩固稳定的社会局面，规范人的行为；批判其伦理纲常思想；弘扬“仁”中仁爱、关怀、体谅、容忍、加强自我修养等美德，重视道德教育。
三、孔子的历史影响
1．教育方面
孔子创办 ，打破以往官方垄断办学的传统。他主张“ ”，扩大了教育对象，从而使文化教育下移。私学有教无类 2．社会政治方面
孔子要求施行 ，提出理想贤人的标准就是“内圣外王”，这一主张成为中国古代社会开明君主的标准。
3．意识形态方面
孔子所创立的儒家思想在汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以后，成为封建社会的 ，在中国思想界中占据主导地位。仁政官方意识形态 [知识点拨] 纵观孔子的一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，即通过学习古代文献、传授各种技艺来实现的，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。 一、怎样全面认识孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响？
1．孔子在中国思想史上的地位和影响
(1)孔子的思想既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。从汉代开始，几乎所有的封建统治者都尊崇孔子的思想，孔子创立的儒家思想成为中国古代传统文化的主流思想。
(2)以仁、礼、道义为核心的儒家思想内涵，经过历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为中去，对塑造中华民族的传统道德观和价值观产生了深远影响。 (3)在教育方面，孔子不仅奠定了中国古代教育的传统，而且在教育目标、教育内容、办学形式等诸方面影响了中国两千多年。他打破了以往贵族垄断教育的局面，为教育的推 广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断地发展下来。
(4)孔子整理编撰的古代文化典籍“六经”及由其弟子整理的《论语》是孔子留给中国最宝贵的遗产，使中国古典文化传统绵绵不绝，树立了继往开来的里程碑。 (5)今天我们所倡导的“以德治国”“和谐社会”“公民道德教育”等，都与孔子的思想及其所创的儒学有关。
(6)孔子的学说及其创立的儒学是站在维护旧的统治秩序的立场上，对民主的思想、自然科学的发展等，产生了消极影响。
2．孔子在世界思想史上的地位和影响
孔子的思想对亚洲各国的文化产生了深远影响。儒学对近代欧洲思想的发展也产生了一定影响，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。1．有西方学者直接认为“孔子是18世纪启蒙运动的守护神”。
孔子思想不仅是法国大革命的动因，更成为西方“平等、仁慈、博爱”观的源泉。下列孔子的思想中，为西方思想家赞同的是 ( )
①仁者爱人 ②为政以德 ③克己复礼 ④忠恕之道
A．①②④ B．①②③④
C．①② D．①③④解析：孔子的“仁者爱人”有利于和谐人际关系，“忠恕之道”是其进一步的发挥；“为政以德”劝诫统治者，有利于和谐社会的构建。“克己复礼”强调的是长幼尊卑的秩序，不会为倡导民主平等的西方思想家所赞同，故可排除③。
答案：A 二、正确认识孔子的思想
1．对孔子思想中大量的优秀成果，我们可以转化为时代精神来继承。“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适应性，由“爱人”所推导出的一系列思想都深刻地体现出孔子对一般社会民众的关注，对整个人类社会发展中实现人际关系和谐发展的关切。孔子强调“仁”“己所不欲，勿施于人”等思想，在提倡和谐社会的今天，对我们建设和谐社会仍然具有重大的现实意义。 2．孔子思想中“民无信不立”的诚信观念、“和而不同”的和谐思想、自强不息的进取精神、天下为公的政治信仰等思想精华，对于增强中华民族的凝聚力，实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
3．对有些内容可去其保守性的思想内核，取其合理的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素。例如，孔子所追求的“礼”，是西周时的等级名分制度，体现了其政治思想中保守的一面，在今天早已行不通了，但“礼”作为一般的政治、伦理、道德规范，仍是当今构建和谐社会不可或缺的重要内容。2．2012年，第二十二届全国图书交易博览会于6月1日——4
日在宁夏银川市举行，若为开幕式选取孔子的名言做标语，下列最合适的是 ( )
①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎
③己所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎
A．①② B．①④
C．②③ D．②④解析：书博会全称“全国图书交易博览会”，参加书博会的包括港澳台地区在内的全国各出版发行机构参展的各类出版物，因此它的开幕式背景墙既要表达举办方对来宾的欢迎，又要突出主题“图书博览”。“人无远虑，必有近忧”和“己所不欲，勿施于人”明显与会议主题不符。
答案：D [示例] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——《论孔子思想》 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——《略论孔子思想的阶级性》
(1)结合两则材料和所学知识，为什么说孔子是伟大的教育家？
(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
(3)综合上述材料，简要说明应当如何评价历史人物？ [解析] 第(1)问，从孔子对教育的贡献的角度作答；第(2)问，材料一从阶级的角度，材料二从辩证的角度，从对孔子不同阶级的定位来得出不同的结论；第(3)问，承接第二问，从辩证、阶级的角度客观地进行评价。
[答案] (1)他对教育事业做出了重要贡献：开创私人办学的模式；教育及于平民；提倡“有教无类”；提出合理的教学方法等。
(2)方法：阶级分析、一分为二。
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
(3)坚持实事求是，客观辩证，避免简单贴标签，应历史地看问题。 [探究示例]
材料一
材料二 儒家学者之重视教育是有目共睹的，私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式，是儒者实行教育的主要手段。而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家，自孔子始，教育就不再是贵族阶级的特权，而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层。 [问题生成]
(1)据图1分析周游列国对孔子及其弟子一行的影响。
(2)据材料二和图2分析孔子教育思想中值得我们继承的地方。
(3)据两则材料，结合所学知识，分析孔子被称为“圣
人”，受到后人景仰的原因。 [探究思路]第(1)问可以从不同角度来回答，既可以答最直接的作用，如增长见识等，也可以从长远的角度来回答，如为儒学的创立打下基础等；第(2)问要结合现在的教育实际来作答，注意要抓住孔子教育思想中的精华；第(3)问要从总体上分析孔子受人尊敬的原因，可以结合初中学过的知识回答。 [尝试解答] (1)可从增加阅历、增长见识等方面进行分析。
(2)“有教无类”的办学思想；“实事求是”“学思结
合”“反复温习”的学习思想；“因材施教”的教学思想。
(3)孔子的思想在当时并未受到太多重视，后来经过历代学
者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成
为中国传统文化的主流；其博大精深的文化品格，在世界文化
史上具有重要影响。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．简要说明孔子提出的“仁”与“礼”的目的。
提示：仁与礼是孔子思想的核心之一。他所说的礼就是周礼，即君君、臣臣、父父、子子；仁就是“爱人”和行
“忠恕”之道。孔子认为，礼与仁相结合的社会才是理想的社会，因为社会只有依礼而行才有严格的等级和上下尊卑的界限，依仁才能使人人有爱心，不使有差别的等级走向对抗。仁与礼的提出，是孔子针对春秋晚期社会“礼崩乐坏”的状况而开出的“药方”，反映了孔子力图恢复西周时期贵贱有序的社会秩序的愿望。 2．如何理解儒家“内圣外王”的理想人才标准？
提示：“内圣”指具有高度道德修养的人，“外王”指施行仁政，建立事功者。儒家把能够实现修身、齐家、治国、平天下的人视为古代社会理想的政治人才。
二、材料阅读与思考
1．阅读下列材料，谈谈你的理解。
提示：孔子说：“志士仁人，不会苟全性命而损害仁，宁肯牺牲生命来完成仁。”孟子说：“鱼，是我想要的，熊掌，也是我想要的；要是两者不能兼有，就舍弃鱼而选取熊掌。生命，也是我想要的，义，也是我想要的；要是两者不能兼有，就舍弃生命而选取义。” 2．下面一段话表达了一种什么观点？
提示：这段话反映了个人修养与治理国家之间的相互关系：推究事物的原理——认识明确——意念诚实——心思端正——提高自身品德修养——整治好自己的家族——治理好邦国——天下太平，使美德显明于天下。?课件13张PPT。专题二专题小结与测评知识体系构建专题归纳例析阶段质量检测 一、孔子与柏拉图思想的比较
1．相同之处
(1)时代背景：都处在天下大乱时代，面临着相同的问题。
(2)根本目的：都是为了维护统治阶级的统治，都从自己所处的时代出发提出并发展自己的理论。
(3)教育方面：都创办学校，均主张“因材施教”，进行启发式教学。
(4)历史影响：都未能实现各自的政治理想。但都对以后的世界产生了巨大影响，成为东西方先哲。 2．不同之处
(1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、礼崩乐坏的社会转型时期；柏拉图生活在希腊奴隶制发展时期。
(2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”、“礼”和“中庸”思想为核心；柏拉图的思想核心是“理念论”和理想国。
(3)治国主张：孔子是“贤人”治国；柏拉图是“哲学家王”治国。
(4)政治主张：孔子的“仁”最根本标准是天下和国家的利益，面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政体；柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一。 [例1] 对于柏拉图的思想主张的叙述正确的是( )
A．柏拉图的哲学建立在实在与现象的区别之上
B．柏拉图的理念论是完全正确的
C．把理性世界和感觉世界结合起来
D．护国者要有节制之德
[解析] 柏拉图的理念论是一种唯心主义思想，不能说完全正确，故B项错误；他把理性世界和感觉世界对立起来，故C项错误；他认为护国者要有智慧之德，故D项错误。只有A项表述符合柏拉图的思想。
[答案] A 二、探求真知的亚里士多德
1．亚里士多德是古希腊伟大的思想家，古希腊文化的集大成者。
2．亚里士多德的哲学认识是从批判柏拉图的理念论开始的。他认为思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都不可分割，每一个物体都是由形式和物质组成。他也批评柏拉图对理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。 3．亚里士多德最大的哲学贡献在于把逻辑学发展成为一门科学。他的研究都是从大量搜集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。
4．亚里士多德学识渊博，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。他不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的学科。他把希腊哲学的智慧与好学深思精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。 [例2] 亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点 ( )
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
B．典型的唯心主义哲学观点
C．具有鲜明的唯物主义性质
D．正确地揭示了物质与形式之间的关系
[解析] 从材料信息看，亚里士多德认为意识第一，物质第二，这种观点属于唯心主义。
[答案] B课件33张PPT。专题二二新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、古典文化的辉煌时代
1．古希腊文化的辉煌时代
(1)军事上：希波战争中战胜波斯帝国。
(2)经济上：希波战争后，雅典经济繁荣，步入黄金时代。
(3)政治上：伯里克利时代，雅典 制度发展到顶峰。
(4)文化上：雅典文化走向繁荣。
2．走向衰落
(1)军事失败：伯罗奔尼撒战争中雅典失败，之后希腊城邦被马其顿帝国所统治。民主 (2)文化未灭：希腊哲学达到顶峰，出现 、柏拉图与亚里士多德三大思想家，影响深远。
二、柏拉图与《理想国》
1．主要生平
(1)青年时代：公元前427年，出生于古希腊雅典城邦，20岁时师从 研究哲学。公元前399年，先到麦加，后到埃及和南意大利游历，丰富了知识，增长了阅历。
(2)中年讲学：40岁返回雅典，创办自己的学园，收徒授课。公元前347年，以80岁高龄逝世。苏格拉底苏格拉底 2．主要思想
主要体现在《理想国》中：
(1)一个理想的国家应由少数的 、武士和劳动者三个等级构成。
(2)认为最理想的统治者是哲学家王。
(3)实现理想国的办法：一是为统治者从小提供严格的教育，让其掌握 知识；二是废除统治者的私有财产和家庭，过一种集体生活，使统治者一心为公。
3．评价
(1)柏拉图设想的理想国被称做是最早的 。统治者哲学乌托邦 (2)其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
三、探求真知的亚里士多德
1．主要生平
(1)公元前384年出生于希腊北方的色雷斯。
(2)公元前343年担任马其顿帝国王子亚历山大的老师。
(3)公元前323年，在希腊掀起反马其顿的浪潮中，他被控“不敬神”，逃离雅典，一年后客死他乡。 2．主要贡献
(1)教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“ ”。
(2)科研方面：根据对象和目的的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，提出“我爱我师，我更爱真理”的思想。
(3)哲学方面：认为人的本质是 。彻底自我实现的人是善人，也是幸福的人。
(4)政治方面：认为“人在本质上是 的动物”，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于 ，主张由中产阶级执政。逍遥学派理性城邦民主制 3．历史影响
(1)其哲学思想成为中世纪 神学的重要理论来源。
(2)其 在中世纪乃至近代都备受推崇。
(3)其对正义与民主的讨论仍是当代社会的重要话题。
[拓展升华] 亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过，亚里士多德在博采众长的基础上进一步完善了他的学术思想，同时也扩大了他的学术影响，被誉为“百科全书式的学者”。天主教自然观 一、试谈谈你对柏拉图“理想国”有怎样的认识？
1．主张：(1)柏拉图认为，一个理想的国家应由三个等级的公民构成，即护国者、卫国者和生产者。只要这三个阶级各具其德，各守其位，国家便可达到“正义”，处于和谐状态。(2)柏拉图认为，实现理想国应采取两种办法：一是对统治者从小就开始提供严格的完善的教育，直到他们掌握哲学的知识。二是废除统治者的私有财产与家庭，使他们一心为公；而被统治者可以拥有适当的财产，但不能拥有权力。 2．评价：(1)柏拉图所设计的“理想国”，纯粹是为奴隶主贵族专政作辩护的理论。其办法和措施是以斯巴达城邦制度为蓝本的。(2)所谓理想国，实质上是斯巴达在雅典的理想化。柏拉图企图以此来挽救日趋瓦解的城邦制度。因此，其“理想国”纯粹是一个典型的乌托邦。(3)其主张也有合理之处，如他要求合理的社会分工，强调社会的和谐有序，认为统治者应该有智慧，具有治理国家的知识，懂得正义与善，一心为公等。1．在《理想国》中，柏拉图认为不同的人是神分别用黄金、
白银、铜铁造成的。用铜铁造成的人在其理想国中应是
( )
A．国王 B．统治者
C．武士 D．劳动者
解析：柏拉图认为，理想国由三个阶级的人构成，处于第三个等级的人应是劳动者。
答案：D 二、亚里士多德的思想有怎样的影响？
1．亚里士多德对后来的整个西方世界有巨大的影响。他的作品一直统治着欧洲思想，成为中世纪基督教思想和伊斯兰经院派哲学的支柱。
2．亚里士多德在自然科学方面的观点，在中世纪一直被奉为真理。在今天，虽然其中大部分结论已经被推翻，但是，他探索自然的方法和角度，他所提出的问题仍然具有现实意义。 3．亚里士多德倡言法治，反对人治，在西方法律史上第一次系统地提出了法治学说。
4．亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的观点，这些反传统、反对迷信与神秘主义的主张，对西方文化产生了深远影响。2．亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平
等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相
称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人
平等”应该是 ( )
A．更接近于数量平等
B．更接近于比值平等
C．数量平等高于比值平等
D．既非数量平等又非比值平等解析：解答本题首先要理解两种平等的含义。根据题干材料，数量平等意味着不考虑个体之间的差异，一律按人头平均分配；比值平等意味着要考虑个体差异(实际价值，包括能力)，根据差异按照一定的标准(比例)进行分配。“分数面前人人平等”就意味着有一个分配标准，故选B项。
答案： B [示例] (2012·江苏高考)孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁—礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：
材料一 中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——(美)肯·沃尔夫《大历史视野》 材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》
请回答：
(1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。
(2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。 [解析] 第(1)问社会秩序的共性可从材料中的“相信人们居住在和平与和谐中的可能性”概括出是和谐社会，个体品德的共性从“具有美德的人”概括出是个人美德，礼的作用从强调等级的品德包括勇敢、智慧等。第(2)问从当时的社会关系分析两人观念相似的原因，社会背景可以结合两人所处的时代背景的特点分析。
[答案] (1)共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级。仁的作用：缓和矛盾。品德：智慧；勇敢；自制(节制)。
(2)原因：社会关系冲突；春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。 [探究示例]
材料一 虽然许多思想家和政治家赞美古代民主制，但也有不少对民主持批评态度，雅典思想家柏拉图就曾严厉批评古代民主。他给民主下的定义是：“一种使人乐意的、无政府状态的、花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，古代民主实际上是建立在事实上的不平等基础上的。他还给古代民主归纳两个特点：第一，充分的个人自由，表现为“行动自由和言论自由”，每个公民都可以随心所欲地生活。第二，最为多样的人物性格。这种过度的自由会导致放纵，人们会沉溺于欲望中，国家则会陷入道德沦丧的无秩序状态，等待它的将是个人独裁。柏拉图得出结论：“物极必反。这是真理，天气是这样，植物是这样，动物是这样，政治社会尤其是这样……极端的自由其结果不可能变为别的东西，只能变为极端的奴役。”柏拉图的批评虽然过分，但至少指出了极端民主的消极后果。
材料二 [问题生成]
(1)根据材料一指出，柏拉图认为极端民主有哪些弊端？
(2)根据材料二并结合所学知识分析，苏格拉底之死对柏拉图的思想产生了怎样的影响？
[探究思路] 本题以柏拉图的思想为主题，考查学生阅读理解材料，并提取有效信息的能力。第(1)问要注意紧扣材料一的内容，从材料一中提取有效信息，并归纳、概括即可。第(2)问要注意结合苏格拉底对柏拉图的影响来分析。 [尝试解答] (1)极端民主导致无政府主义、过度自由导致放纵，造成社会秩序混乱。
(2)柏拉图很崇拜苏格拉底，认为苏格拉底是那个时代最正直、最有智慧的人。苏格拉底被处以死刑，更助长了柏拉图对民主政体的成见。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．简要描述柏拉图是如何构造理想国的？你认为他的设想有合理之处吗？
提示：柏拉图的“理想国”：国家由智慧的统治者、武士和劳动者三个等级的公民构成，三个等级在国家里各安其位、各司其职。柏拉图的设想虽然是一个典型的乌托邦，但有其合理之处，如要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，统治者应该有智慧、懂得正义与善、一心为公等。 2．简述亚里士多德对人的定义并对其进行分析。
提示：人除了感觉、繁殖等基本功能之外，还会推理、判断等思维活动，能探求知识。同时，人还能理智地约束欲望与激情，追求道德的完美。
二、材料阅读思考
1．柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？
提示：柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。 2．柏拉图哲学家王的主张与儒家的“内圣外王”的理论有何异同？
提示：目的都是为了实现国家的安宁与社会的有序，设计出的理想君主(统治者)的标准侧重点不同。柏拉图从知识层面考虑，强调统治者应该有智慧、会治理国家；孔子则从道德层面出发，强调君主要具有高度的道德修养，恪守伦理，遵循孝悌。两者的理论主张都影响深远，但在历史进程中也都没有完整意义地实现过。课件33张PPT。专题五一新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 [主旨概括]本专题主要讲述了世界无产阶级革命导师马克思、恩格斯、列宁以及中国无产阶级革命家毛泽东、邓小平的丰功伟绩，再现了伟人们创立科学理论和领导本国革命与建设的探索历程。马克思、恩格斯创立了无产阶级革命的科学理论——马克思主义；列宁领导了俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，并领导了苏俄初期的经济建设；毛泽东是中国共产党和新中国的缔造者，领导中国人民建立了社会主义制度；邓小平是中国改革开放的总设计师，领导中国人民走向民族复兴。 [学法指导]
1.注意联系必修一专题八、必修二专题七、必修三专题四的相关内容，回忆梳理马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等革命家的主要活动及理论贡献。
2.适当补充一些文献资料，以更好地理解伟人们的理论贡献，但要避免使学习过程陷入枯燥教条的空洞理论中。
3.结合史实来认识马克思主义必须随着时代、实践和科学的发展而不断发展，领悟理论必须同实践相结合的道理。 一、青年时代
1．马克思
(1)1818年马克思出生于德国莱茵省的 。先后进入波恩大学和柏林大学法律系学习，但马克思却对哲学、历史、文学有极大的兴趣。
(2)1842年，马克思被聘为《 》主要撰稿人，后担任主编，从此开始了革命家的生涯。
2．恩格斯
(1)1820年，恩格斯出生在德国莱茵省北部的 。中学毕业前，恩格斯在父亲的强迫下中断学习，到父亲开办的工厂里当了办事员。特里尔巴门莱茵报 (2)恩格斯不喜欢经商，把主要精力和时间用在了读书和学习方面，并连续发表文章，向封建专制制度和
制度猛烈开战。
二、科学社会主义的诞生
1．背景
马克思、恩格斯经常参加工人集会，认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力量。
2．理论来源
德国 、英国古典经济学和法国空想社会主义。资本主义古典哲学 3．理论探索
马克思、恩格斯合作完成《 》，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。
4．诞生
(1)标志：1848年，《 》的发表。
(2)内容：
①第一次全面系统地阐述了 的基本原理。
②科学地论证了实现 的历史必然性。
③扼要地阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。 共产主义德意志意识形态共产党宣言科学社会主义 5．意义
(1)使无产阶级有了反对资本主义的锐利 。
(2)无产阶级斗争由工人的自发行为上升为一个阶级反对另一个阶级的 。
[特别关注] 马克思主义是迄今为止人类最优秀的思想理论成果，它是为最广大的劳动人民的解放而服务的理论，因此比资产阶级的各种理论成果更具有生命力和号召力。尽管当今社会中也有一些现象是马克思主义所不能解释和解决的，但这并不能掩盖马克思主义的伟大光辉。自觉行动理论武器 三、投身“武器的批判”
1．含义
马克思和恩格斯把反对 的理论，看做是“批判的武器”；把反对和推翻资产阶级统治的革命斗争，看做是“武器的批判”。
2．表现
(1)1848年，巴黎工人推翻路易·菲力浦国王的统治，马克思和恩格斯坚决支持工人的行动。资产阶级 (2)马克思、恩格斯在巴黎组成共产主义者同盟新的中央委员会，开展革命活动。
(3)柏林爆发革命，马克思、恩格斯与同盟成员秘密回到德国，直接领导和参加革命斗争。
(4)马克思、恩格斯亲自参加并领导科隆工人联合会和民主协会，并共同创办《 》，宣传革命，唤醒民众。新莱茵报 一、马克思主义产生的历史条件有哪些？
1．经济条件
随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展，资本主义制度的弊端也日益显露，这就为马克思揭示资本主义的发展规律和无产阶级的历史使命准备了社会经济条件。
2．阶级条件
十九世纪三、四十年代欧洲三大工人运动的发生，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，斗争矛头直接指向资本主义制度，但工人运动的失败说明，工人阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，为科学理论的创立提供了必要条件。 3．思想条件
德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的理论源泉。可见，马克思主义的诞生是历史发展的必然结果。1．有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，
马克思主义的诞生是早产儿。”下面对这句话的理解正确
的是 ( )
A．它忽视了马克思主义产生的必然性
B．它说明了马克思主义者的不坚定性
C．它正确地指出了马克思主义产生的必然性
D．它体现了马克思主义理论的空想性解析：马克思主义作为科学社会主义理论，是19世纪最伟大的思想理论成果，它的诞生不是偶然的，而是社会发展的必然结果。
答案：A 二、马克思主义诞生的历史意义是什么？
1．马克思主义的诞生开辟了社会主义理论发展的新历程。
2．它为国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。在该理论的指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远的影响。
3．它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作，“是从西伯利亚到加利福尼亚的世界各国千百万工人共同的纲领”。2．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明 ( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力解析：从材料信息看，恩格斯认为马克思主义提供了一种科学的世界观，不是机械的教条，说明要用马克思主义的方法论去研究和解决问题，不能照抄照搬。
答案： C [示例] (2010·广东高考)《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于 ( )
A．17世纪初期 B．18世纪中期
C．19世纪中期 D．20世纪初期
[解析] “生存竞争和阶级斗争”的两个学说分别是指生物进化论和马克思主义，诞生的标志分别是1859年《物种起源》和1848年《共产党宣言》的发表。这两个学说诞生的时间只需记住其中一个，就可以做出正确判断。
[答案] C [探究示例]
材料一 这一变革将把世界上那种旧的、不合适的以及散播无知、贫穷、个人竞争内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将一合乎理性的社会制度来代替它——创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信这一制度的原则完全是真理。
——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》
材料二 材料三 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！
——《共产党宣言》 [问题生成]
(1)材料一中所说的“丑恶制度”“理性的社会制度”分别指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？理由是什么？该思想有何意义？
(2)根据材料二，马克思和恩格斯经历了怎样的斗争历程成为了共产主义者。
(3)根据材料三，《共产党宣言》的主要内容有哪些？为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志？ [探究思路] 本题考查马克思主义由空想到科学的发展历程。第(1)问考查空想社会主义的思想内容、特点和影响。第(2)、(3)问根据材料提示，结合所学知识，用自己的语言表达出来即可。
[尝试解答] (1)“丑恶制度”指资本主义制度，“理性的社会制度”指社会主义制度。不能实现。理由：因为他找不到实现改造社会的力量和正确方式，将实现社会主义的希望寄托于富人的良心发现，这只能是一种空想。意义：马克思、恩格斯在批判继承空想社会主义等人类优秀思想成果的基础上创立了科学社会主义。 (2)批判旧制度；深入到工人群众之间；参加革命斗争实践；进行艰苦的理论研究。
(3)内容：暴力夺权，建立无产阶级政权；实现无产阶级的国际联合。原因：《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理，从此国际共产主义运动有了科学理论的指导。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．为什么说《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志？
提示：《共产党宣言》第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述，指明了实现社会主义的基本道路和策略，科学地论证了人类实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，标志着马克思主义的诞生。 2．马克思、恩格斯是如何投身于对资本主义“武器的批判”的？
提示：马克思和恩格斯把反对资产阶级的理论，看做是“批判的武器”；把反对和推翻资产阶级统治的革命和斗争，看做是“武器的批判”。马克思和恩格斯不仅是无产阶级的理论家，也是无产阶级的革命家。
在法国，布鲁塞尔工人举行武装起义后，马克思和恩格斯坚决支持工人的行动。马克思还把自己的钱赠给工人购买武器。在德国，柏林革命爆发后，马克思和恩格斯等人秘密回到德国，直接领导和参加革命斗争。马克思和恩格斯创办了世界上第一张无产阶级的报纸——《新莱茵报》，宣传革命思想，教育无产阶级，唤醒无产阶级的历史使命。 二、材料阅读与思考
阅读并思考，共产党人为什么只有推翻全部现存的社会制度才能达到自己的目的？
解析：本题首先要指出资本主义制度存在的弊端，然后分析无产阶级的历史使命。
提示：马克思在《共产党宣言》中，高度赞扬了资本主义工业文明的诞生及其合理性和优越性。但从历史演进的宏大视野中更看到了资本主义工业文明内在的缺陷和弊端所带来的结果。马克思在强调资本主义终将要退出历史舞台的同时，认为无产阶级专政的建立并不是目的，它只是无产阶级实现自我解放的外在表现形式而已，无产阶级革命和无产阶级专政建立的目的是要消灭一切阶级，实现无产阶级的彻底解放——政治解放、经济解放和社会解放。课件25张PPT。专题五七新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、在革命的风暴中
1．走上革命道路
(1)1920年，赴法国勤工俭学。
(2)在 、赵世炎影响下加入旅欧中国少年共产党，1924年转为中共旅欧支部党员。
(3)1926年初，赴苏联学习。年底回国工作，在西安
国民军举办的中山军事学校任政治处长。周恩来冯玉祥 2．土地革命时期
(1)大革命失败后，曾在武汉担任中共中央秘书工作，后到上海任党中央秘书长。
(2)1929年，策动南宁兵变，后又领导 起义和龙州起义。
(3)1933年，因拥护毛泽东的正确主张而受到打击。
(4)红军长征抵达遵义前，被任命为中共中央 。
二、征程岁月
1．抗日战争时期
(1)1938年，任八路军129师 ，与师长刘伯承指挥了长生口、响堂铺、神头村、关家垴等战斗。 百色秘书长政委 (2)粉碎日军对晋东南根据地的“九路围攻”，奠定了全国最大的敌后抗日根据地的基础。
2．解放战争时期
(1)1945年，与 指挥发起上党和平汉战役，配合了重庆谈判。
(2)1947年，刘邓大军千里跃进 ，揭开战略反攻的序幕。
(3)1948年，与刘伯承、陈毅、粟裕等指挥了淮海战役。人民解放军兵锋直逼长江岸边。
(4)1949年，起草《京沪杭战役实施纲要》，直接指挥了
战役。刘伯承大别山渡江 [特别关注] 邓小平不仅是一位政治家，也是一位军事家。他在民主革命时期直接指挥了多次战役，为民主革命的胜利做出了巨大贡献。同时他在政治路线上与党中央保持高度一致，为维护党的团结发挥了积极作用。
三、开国之初
1．巩固政权
(1)1949年，邓小平率第二野战军以“大迂回、大包围”的战略行动进军 ，解放成都。大西南 (2)新中国成立之初以邓小平为首的中共西南局完成进军西藏的计划，并起草相关政策，为西藏 及实行民族区域自治做出贡献。
2．1952年7月，邓小平调中央工作
(1)党的建设：在中共八大上邓小平作《关于修改党章的报告》，论述中共须加强自身建设，反对 和个人神化问题。
(2)经济建设：
①中共八大后，邓小平到各地视察工作，强调今后的主要任务是搞建设。和平解放个人崇拜 ②参加制定了调整国民经济的“调整、 、充实、提高”八字方针，对恢复农业生产提出具体建议。
③主持制定了关于企业管理的“工业七十条”，强调专业协作和实行厂长负责制的重要性。
④1962年初，邓小平在中央书记处会议上提出要正视困难、作自我批评、总结经验教训、全力进行调整，成为
“ ”的基调。
⑤在恢复农业生产的过程中，邓小平支持一些地方干部和群众要求 的做法。巩固七千人大会包产到户 一、邓小平在民主革命时期作出了哪些重要贡献？
1．土地革命时期
在广西领导了百色起义、龙州起义，创建了红七军、红八军和左右江革命根据地；在中央苏区担任军委总政治部秘书长、红军《红星》报主编等职；长征途中，以中央委员会秘书长的身份参加了遵义会议。
2．抗日战争时期
与刘伯承一起创建、巩固和发展了晋冀鲁豫抗日根据地；指挥并参加包括百团大战在内的几十次大小战役。 3．解放战争时期
为了配合毛泽东在重庆与蒋介石的谈判，与刘伯承指挥了上党、邯郸等战役，粉碎了敌人的进攻；与刘伯承率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开了我军战略反攻的序幕，开辟了中原战场；领导了淮海战役和渡江战役；新中国成立后，与刘伯承率军解放大西南并为和平解放西藏做了大量工作。1947年，刘邓大军强渡黄河，挺近中原的重大意义是( )
A．影响战略决战的主攻方向
B．粉碎蒋介石的重点进攻
C．改变敌我双方的力量对比
D．改变解放战争的战略态势
解析：解答本题时要明确刘邓大军挺进中原的目的(即我军第二年的作战基本任务是把战场引向敌占区，改变战略态势)，再理解各选项的含义做出判断。
答案：D [示例] 1960年中共中央提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，目的是 ( )
A．解决反右派斗争严重扩大化的问题
B．纠正“大跃进”和人民公社化的错误
C．解决社会主义改造的遗留问题
D．落实毛泽东在《论十大关系》中提出的经济方针
[解析] 由于“大跃进”和人民公社化运动片面追求高速度和公有制的程度，造成国民经济比例严重失调，造成三年的经济困难，故1960年中共提出八字方针。
[答案] B [探究示例]
注释：图1为百色起义时的邓小平；图2为八路军129师主要领导人在一起；图3为到达大别山后，邓小平在干部大会上讲话；图4为淮海战役总前委；图5为部署渡江战役。 [问题生成]
请根据以上图文信息，评述邓小平在民主革命时期的主要功绩。
[探究思路] 本题实际上是对邓小平军事生涯的梳理概括。根据图片及说明文字，概括其主要功绩，并做简要评价。 [尝试解答] 在土地革命时期，领导百色起义，创建左右江革命根据地，具体实践了毛泽东“工农武装”割据的理论。抗日战争时期，任八路军一二九师政委，与师长刘伯承一起创建晋冀豫敌后抗日根据地，开展敌后游击战，坚持敌后抗战。解放战争时期，与司令员刘伯承指挥部队连战连捷，打出了“刘邓”大军的威名；千里跃进大别山，揭开反攻的序幕；参与指挥淮海、渡江战役，消灭国民党军队主力，解放南京，结束了国民党反动政权在中国的统治。邓小平不仅是伟大的政治家，也是一位杰出的军事家，为中华民族的解放和民主革命的胜利做出了重大的贡献。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
自己设计制作一份邓小平大事年表，用来反映邓小平在新中国成立前的主要活动。
提示：根据时间顺序列出即可。
二、材料阅读与思考
阅读并思考，邓小平如何看待生产关系和生产力之间的关系？联系1962年前后中国的历史环境，说一说它体现了邓小平在探索社会主义建设道路方面哪些可贵的思想品格？ 提示：邓小平认为，生产关系是由生产力发展水平决定的，生产关系必须适应生产力的发展水平，所以在生产关系的形式上，必须尊重客观实际，尊重群众意愿，这样才能更好地推动生产力的发展。
在当时“左”倾错误思想弥漫的政治环境下，邓小平需要极大的政治勇气才能说出那样的话，而这种勇气的来源，是他解放思想、实事求是的科学世界观和崇尚实干、心系人民的深厚感情。课件31张PPT。专题五三新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、创建布尔什维克
1．列宁的早期活动
(1)出生：1870年出生于俄国伏尔加河畔的辛比尔斯克。
(2)斗争：中学毕业后考入喀山大学法律系，开始了反对
专制的斗争，不久被开除和流放。
2．创建布尔什维克
(1)条件：
①1895年秋，列宁在彼得堡创建工人阶级解放斗争协会。
②1898年，俄国 宣告成立。沙皇社会民主工党 ③从思想建党着手，列宁创办《 》。
(2)创建：
①标志：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
②内容：会议通过载有无产阶级专政条文的 ，选举了
党的领导机关。
③结果：形成以列宁为首的 ，其思想体系称
为布尔什维主义。
④意义： 的出现，标志着列宁主义的形成。火星报布尔什维克布尔什维主义党纲 二、流亡生活
1．1905年革命期间
(1)理论成就：1905年7月发表《社会民主党在民主革命中的两种策略》，第一次阐明了在帝国主义时代资产阶级民主革命的特点、动力、道路和前途，提出由民主革命向
过渡的目标。
(2)实践活动：指导国内各地党组织的工作，并于11月回到 直接指挥革命斗争。
(3)再次流亡：莫斯科武装起义失败后，列宁开始了长达九年多的第二次侨居生活。社会彼得堡主义革命 2．第六次党代会
(1)召开：1912年，列宁在布拉格主持召开。
(2)内容：
①驱逐了 ，建立起独立的布尔什维克党组织。
②选举出以列宁为首的中央委员会。
③决定在彼得堡公开出版发行《 》。
(3)意义：这次大会为迎接新的革命高潮的到来做了组织和 上的准备。孟什维克理论真理报 3．侨居瑞士
(1)论战：在同第二国际修正主义的斗争中，列宁提出
的策略。
(2)撰书：发表《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》，分析了资本主义发展不平衡的规律，得出了社会主义可以
的论断。变帝国主义战争为国内战争在一个国家首先取得胜利 [拓展升华] 马克思、恩格斯生活在自由资本主义时代，他们曾经根据当时资本主义的经济政治发展情况，认为社会主义革命将在欧洲主要资本主义国家同时发生，而“不能”单独在某个国家取得胜利。他们一贯强调共产主义革命是世界性的革命，“共产主义只有作为占统治地位的民族
‘一下子’同时发生行动，在经验上才是可能的”。列宁关于社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断是在新的历史形势下，对马克思主义的进一步发展。 三、十月革命的胜利
1．背景
(1)二月革命：
①原因：沙皇俄国战争失败和布尔什维克党人的宣传鼓动。
②结果：推翻沙皇专制，出现了工兵代表 和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(2)理论指导：
①《远方来信》：指出革命必须从资产阶级革命过渡到社会主义革命。苏维埃 ②《四月提纲》：提出从资产阶级革命过渡到
的计划和策略，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
③《国家与革命》：论证了建立无产阶级专政的原理，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段的重要思想。
(3)七月事件：
①概况：临时政府血腥镇压工人、士兵的和平示威活动，并逮捕、通缉革命者。
②后果：两个政权并存的局面结束，无产阶级只有通过
夺取政权了。
(4)十月决议：布尔什维克中央委员会秘密会议通过关于武装起义的决议。革命社会主义武装起义 2．过程
(1)1917年11月7日，彼得格勒起义部队占领冬宫，武装起义胜利。
(2)第二次全俄苏维埃代表大会通过《
》，宣布全部政权已转归苏维埃。
(3)通过《 》、《土地法令》等，选举组成以列宁为首的新的苏维埃政府。
3．意义
(1)宣告了世界上第一个 国家的诞生，开辟了人类历史发展的新纪元。
(2)为各国无产阶级革命运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运动指明了前进方向。告工人、士兵、农民书社会主义和平法令 [特别关注] 俄国二月革命后不久就爆发了十月社会主义革命，可以说俄国资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命紧密相连，这是由当时特殊的形势所决定的。当时正处于第一次世界大战期间，俄国的大部分军队都在前线作战，资产阶级政府直接掌控的军队力量有限。这就为十月革命的成功创造了一个极为有利的条件。 一、试分析列宁是怎样在理论和实践上指导俄国革命的？
1．创建新型的无产阶级政党——布尔什维克党。列宁创办的《火星报》为建立一个真正的无产阶级政党做好了准备。1903年俄国社会民主工党第二次全国代表大会通过了载有无产阶级专政条文的党纲，建立起了一个真正的无产阶级政党。
2．捍卫和发展马克思主义。撰写了《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》，提出帝国主义是无产阶级革命的前夜，社会主义可以在一个国家首先取得胜利等论断，从而把马克思主义发展到一个新的阶段；完成《国家与革命》，深刻论证了建立无产阶级专政的原理，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段的重要思想。 3．同修正主义进行坚决的斗争。第一次世界大战爆发后，同第二国际的修正主义分子进行了论战，提出变帝国主义战争为国内革命战争的策略。
4．及时调整革命策略。1917年4月，发表《四月提纲》，明确提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略，并根据当时的形势提出了“全部政权归苏维埃”的口号。“七月流血”事件后，列宁主持召开布尔什维克中央委员会秘密会议通过了关于武装起义的决议，并亲自领导起义。列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范是哪篇文章 ( )
A．《四月提纲》 B．《国家与革命》
C．《伟大的创举》 D．《论粮食税》
解析：《四月提纲》为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论依据，是列宁创造性地运用马克思主义理论解决俄国革命问题的典范。
答案：A [示例] 1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命委员会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指 ( )
A．俄国共产党 沙皇政府
B．俄国共产党 资产阶级临时政府
C．布尔什维克党 沙皇政府
D．布尔什维克党 资产阶级临时政府 [解析] 从题干的时间“1917年11月8日”可知反映的事件是俄国十月革命，俄国十月革命是由布尔什维克党领导的革命，它推翻了资产阶级临时政府的统治。
[答案] D [探究示例]
材料一 “一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。” 马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言，创立了一种新的社会主义理论。从此，在科学理论的指导下，社会主义运动蓬勃发展。
材料二 [问题生成]
(1)“一种新的社会主义理论”是指什么理论？其诞生的标志是什么？
(2)材料二所反映的重大事件对材料一的理论有一定的创新和发展。仅就革命道路而言，他们各自走的是什么道路？对此你有什么认识？
[探究思路] 本题主要考查马克思主义诞生的标志及实践的过程。第(1)问比较简单，可直接按所学知识回答。第(2)问需要比较中俄革命道路的不同，注意从两国的国情上来分析。 [尝试解答] (1)马克思主义。《共产党宣言》的发表。(2)俄国通过城市武装暴动取得革命胜利；中国通过农村包围城市，最后夺取全国政权。认识：马克思主义只有同本国具体实际相结合，才能取得革命的胜利。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
列宁在俄国十月革命前的几个关键时刻是如何指导革命斗争的？
提示：①创办《火星报》为建立无产阶级政党做好准备。1903年俄国社会民主工党二大把无产阶级专政载入党纲，建立了一个真正的无产阶级政党。1912年孟什维克被开除出党后，布尔什维克成为俄国独立的无产阶级政党。②列宁撰写了《帝国主义是资本主义的最高阶段》，把马克思主义发展到列宁主义阶段。③列宁同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争。一战爆发后，提出变帝国主义战争为国内革命战争的策略，号召各交战国的无产阶级调转枪口打倒本国的统治阶级，建立无产阶级专政等光辉思想。④在十月革命前夜，不畏艰险，深入斗争第一线，直接领导和指挥十月革命。 想一想，为什么列宁将这次革命说成是“第三次俄国革命”？它与前两次革命有什么本质区别？
提示：1905年革命是俄国历史上第一次资产阶级民主革命，是十月革命的“总演习”。1917年的二月革命是俄国历史上第二次资产阶级民主革命，它推翻了沙皇专制制度，既是1905年革命的继续，也为十月革命做了准备。与前两次革命相比，十月革命的性质是社会主义革命，它建立起世界历史上第一个社会主义国家，开创了世界无产阶级革命运动的新时代。课件13张PPT。专题五专题小结与测评知识体系构建专题归纳例析阶段质量检测 一、蓬勃发展的国际共产主义运动
1．由空想到科学
圣西门等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。1848年，马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中创立了科学理论——《共产党宣言》。从此，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到现实
《共产党宣言》提出了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻资产阶级的统治，进而建设社会主义社会、共产主义社会。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级的社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。
3．由一国到多国
二战后，在苏联的帮助和影响下，东欧和亚洲成立了一系列人民民主国家，逐渐出现了资本主义、社会主义两大阵营对峙的局面。 [例1] 从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会最重大的事件是 ( )
A．英国君主立宪制的建立
B．俄国十月革命的胜利
C．马克思主义诞生
D．中国清王朝被推翻
[解析] 关键词：20世纪初。A项发生中17世纪末，C项发生在19世纪中期，D项虽然发生在20世纪初，但与俄国十月革命相比，其国际影响力要小得多。
[答案] B 二、列宁、毛泽东和邓小平对马克思主义的发展
1．列宁主义
(1)列宁主义继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
(2)揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
2．毛泽东思想
(1)毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。 (2)在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个半殖民地半封建的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
3．邓小平理论
(1)把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设中国特色社会主义的理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展。
(2)是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事业不断前进。 [例2] 邓小平理论和毛泽东思想 ( )
①都是马克思主义中国化的产物 ②都对中国的社会主义革命和建设事业有重大的指导作用 ③两者彼此独立存在，没有联系 ④它们之间有继承和发展的关系
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
[解析] 本题对毛泽东思想和邓小平理论进行分析比较，两者之间有继承和发展的关系，故排除含有③的选项即可。
[答案] D课件34张PPT。专题五二新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、不朽的《资本论》
1．发表
(1)1867年9月，马克思发表了具有划时代意义的《资本论》第一卷。
(2)马克思逝世后，《资本论》第二卷、第三卷由
整理出版。
2．内容
(1)运用 和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式入手，揭示资本主义生产方式的运行规律，揭露资本主义制度的剥削实质。恩格斯辩证唯物主义 (2)得出科学结论： 必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义的掘墓人。
3．影响
是社会主义的教科书和工人运动的指南，出版后在世界各地广泛传播。 社会主义 [拓展升华] 《资本论》是以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式， 揭示了资本主义社会发展的规律，同时也使唯物史观得到了科学的验证和进一步的丰富和发展。《资本论》运用唯物史观的观点和方法，将社会关系归结为生产关系，将生产关系归结于生产力的高度，从而证明了社会形态的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。 二、从“第一国际”到“第二国际”
1．第一国际
(1)背景：
①经济基础：19世纪50年代末60年代初，资本主义不断发展。
②阶级基础：工人队伍日益壮大，无产阶级与资产阶级间的矛盾进一步加深。
③历史条件：工人阶级的斗争实践证明了无产阶级加强国际团结和联合斗争的紧迫性。 (2)1864年，在伦敦成立 ，简称“第一国际”。
(3)活动：
①外部：在各国建立支部，引导、支持、声援各国工人开展反对本国资产阶级的经济斗争和政治斗争。
②内部：马克思、恩格斯与非科学社会主义的思想和流派展开辩论和斗争。
(4)意义：
①第一国际宣传了 理论。
②加速了无产阶级掌握科学社会主义的过程。
③促成各国无产阶级 的建立。科学社会主义国际工人协会政党 2．第二国际
(1)背景：
①19世纪80年代，各国 的建立，加强彼此间联系的要求日益强烈，建立无产阶级新的国际组织的条件日趋成熟。
②马克思逝世后， 独自担负起指导国际工人斗争的重任，投入到建立新的国际工人组织的事业中。
(2)成立：1889年7月14日，国际社会主义代表大会在
召开，标志着第二国际的成立。无产阶级政党恩格斯巴黎 3．马克思、恩格斯逝世
马克思、恩格斯分别于1883年和1895年逝世。
4．评价
(1)马克思和恩格斯把毕生精力都献给了无产阶级解放事业。
(2)他们共同创立的马克思主义学说，成为指引全世界劳动
人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的 和
行动指南。理论武器 一、如何全面认识《资本论》？
1．马克思一百多年前写的《资本论》已经清楚地描述了资本主义经济发展的周期和将来可能遇到的问题，现在读《资本论》很有现实意义；马克思主义是人类文明的优秀成果。
2．《资本论》论述了资本主义社会经济运行的规律，提出了剩余价值学说，提示了资产阶级存在的基础是对工人阶级剩余价值的占有，从而揭露了资本主义的剥削实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性。1．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出，“他为天才的朋友
树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是( )
A．《共产党宣言》 B．《德意志意识形态》
C．《神圣家族》 D．《资本论》
解析：恩格斯天才的朋友是指马克思，马克思不可磨灭的纪念碑是他的《资本论》。
答案：D二、比较第一国际与第二国际有何异同？2．史学界认为：第一国际成立后，马克思主义实际上成为
第一国际的指导思想。主要依据在于 ( )
A．第一国际成立前，马克思、恩格斯总结各国工人运动
的经验，进行了深入的理论研究
B．第一国际成立时，马克思被选入中央委员会
C．马克思为第一国际起草的《成立宣言》和《临时章程》
进一步阐释了马克思主义
D．马克思亲自组织工人斗争，并为工人阶级制定了斗争
策略解析： 《成立宣言》和《临时章程》为第一国际制定了正确的政治原则和组织原则，这些原则，如“夺取政权成为无产阶级的伟大使命”“无产阶级的解放斗争是要消灭任何阶级统治”“无产阶级的国际团结”等进一步阐释了《共产党宣言》的思想。
答案： C [示例]阅读下列材料：
材料一 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二 由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”其次，很明显，对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止……
—《〈共产党宣言〉1872年德文版序言》
材料三 德国的《法兰克福评论》最近在头版破天荒地整版刊出红底色的马克思头像，其标题也很醒目“资本主义破产了吗”。该报认为，全球自由市场资本主义梦想正在破灭。而卡尔·马克思对不受约束的资本主义的批判正在得到证实。……《每日镜报》也在15日的报道中称，“资本主义就像一场没有裁判的足球比赛”，腐败足球欺骗球迷。就像马克思写的，国家需要一个代表，这样才能保证公平。该报还认为，马克思的观点对现代社会也是“崭新的”。
——转自《环球时报》2008年11月21日
请回答：
(1)材料一中所说“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”指的是马克思的哪一部著作？
(2)材料二的作者对马克思主义学说持怎样的看法？据材料二阐述你的理由。 (3)据材料三分析一个半世纪后欧洲人重新热捧马克思的原因有哪些？
(4)综合以上材料，谈谈你对马克思主义的认识。
[解析] 第(1)问《资本论》是马克思主义政治经济学的重要著作；第(2)问根据材料二相关内容可判断出作者的观点及其理由；第(3)问根据对材料三的分析理解，可以得出马克思受到推崇的原因。第(4)问属于开放题，言之有理即可。 [答案] (1)《资本论》。
(2)认为马克思主义有些地方已经过时了。资本主义经
济的发展，工人阶级政党组织的发展，工人阶级斗争经验的
积累。
(3)马克思对资本主义制度的批判使人们进一步认识了
这一制度的弊端；马克思的经济危机理论再一次被实践所
证明。
(4)马克思主义具有科学性；马克思主义在实践中不断
丰富和发展；马克思主义学说在当今世界依然具有强大的生
命力。 [探究示例]
材料一 弗里德里希·恩格斯是马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他在与马克思一起领导国际工人运动的同时，还参与创建和丰富革命理论的工作，是马克思主义的创始人之一。
材料二 在马克思逝世后，恩格斯
说：“自从我们失掉了马克思之后，
我必须代替他。”右图为1893年8月恩格
斯和国际社会主义者代表大会的部分代表
在一起。(左四为恩格斯)。 [问题生成]
(1)材料一中恩格斯“参与创建和丰富革命理论的工作”主要表现在哪些方面？
(2)结合材料二和所学知识分析，恩格斯在马克思逝世后是怎样“代替他”的？
[探究思路] 第(1)问考查马、恩合作完成的理论成果，可结合所学知识进行回答；第(2)问考查恩格斯19世纪末的主要活动，应注意从理论研究和革命实践等方面进行归纳。 [尝试解答] (1)1844年，合著《神圣家族》；1846年，合著《德意志意识形态》；1848年，合著《共产党宣言》；1867～1894年，相继发表《资本论》第1～3卷。
(2)在理论研究上，全面丰富和发展马克思主义，发表《家庭、私有制和国家的起源》；在革命实践上，指导国际工人运动和各国社会主义者，推动了第二国际的成立、建设和发展。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．为什么说《资本论》是不朽的？它主要从哪些方面揭示了资本主义生产方式的运行规律？
提示：《资本论》出版后，被翻译成各种语言在许多国家出版发行。五四运动前后，《资本论》传到中国；1938年，完整的《资本论》中译本出版；新中国成立后，中译本《资本论》大量发行。 《资本论》以对资本主义的论述为主题。第1卷论述资本的生产过程，第2卷论述资本的流通过程，第3卷论述资本主义生产的总过程。它运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式下笔开篇，揭示了资本主义生产方式的运动规律，揭露了资本主义制度的剥削实质，从而明确指出：社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资产阶级的掘墓人。 2．简述马克思、恩格斯在革命斗争中的主要事迹。
提示：①马克思和恩格斯创立了科学的理论，即马克思主义。
②马克思和恩格斯共同研究经济理论，完成了《资本论》的创作。
③马克思和恩格斯参与创立并领导了第一国际的主要工作。恩格斯参与创立并领导了第二国际。
④马克思和恩格斯总结了巴黎公社的经验教训。 二、材料阅读与思考
恩格斯在马克思葬礼上的这篇悼词，赞誉“马克思发现了人类历史的发展规律”。说一说这个“发展规律”指的是什么？
提示：马克思通过研究认为，在人类历史的发展进程中，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。换言之，是人们的社会生产和生活决定人们的意识，而不是相反。正是从这一点出发，马克思从社会发展演进的角度，深刻剖析了现存的资本主义工业文明的历史地位及其局限性，提出了进行无产阶级社会革命的伟大构想。课件40张PPT。专题五五新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、寻求真理
1．早期活动
(1)考入湖南第一师范，结交了蔡和森等一批志同道合的朋友。
(2)与蔡和森、何叔衡等人集会岳麓山下，成立了
。
2．思想转变
(1)在北京结识 并听取其《庶民的胜利》的演说，开始具体了解十月革命和马克思主义。
(2)1919年领导长沙学生运动后，开始以 的眼光观察社会。新民学会李大钊历史唯物主义 (3)1920年5月，毛泽东来到上海，受到 的见解和思想的深刻影响。
(4)1920年，湖南自治运动失败后，毛泽东终于成为坚定的马克思主义信仰者。
3．建立政党
(1)1920年，创建湖南共产党早期组织。
(2)1921年，参加中国共产党成立大会，成为党的创建者
之一。
二、开辟道路
1．领导工农运动
(1)从1921年到1923年，毛泽东发动和领导了 路矿工人大罢工和长沙泥木工人的罢工斗争。陈独秀安源 (2)国民革命运动兴起后，毛泽东明确指出“ 乃国民革命的中心问题”。
2．开辟革命道路
(1)八七会议：毛泽东在发言中提出了“
”重要论断。
(2)创建根据地：1927年发动秋收起义，在经历“三湾改编”后，毛泽东率领部队开辟了 革命根据地。
(3)井冈山的斗争：毛泽东在根据地领导开展 ，亲自起草了《井冈山土地法》。
(4)创建中央革命根据地，连续取得反“围剿”斗争的胜利，井冈星火已成燎原之势。农民问题井冈山政权是由枪杆子中取得的土地革命 3．挽救中国革命
(1)遵义会议的召开：
①背景：中国共产党内部严重的“左”倾错误导致了第五次反“围剿”的失利，红军被迫实行 。
②召开：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，重新确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。
③意义：遵义会议在最危急的关头挽救了红军，挽救了中国革命。
(2)胜利完成长征：1935年10月，中央红军胜利到达 ，全国革命的大本营转移到西北。战略转移陕北 [拓展升华] 自1921年中国共产党成立以来，毛泽东就致力于把马克思主义中国化。他从中国国情出发，冲破当时国际共产主义运动中盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议与苏联经验神圣化的迷雾，创造性地把马克思主义的普遍原理应用于中国革命的具体实践，开创了一条具有鲜明中国特色的以农村包围城市最后夺取全国胜利的革命道路。 三、延安岁月
1．迎接全民族抗战的到来
(1)背景： 后，日本帝国主义加紧对华侵略，中华民族与日本帝国主义的矛盾正逐步上升为国内主要矛盾。
(2)举措：
①制定建立抗日民族统一战线的策略方针。
②和平解决 ，为全民族团结抗战打开了通道。
③总结历史经验，写成哲学著作《矛盾论》和
《 》。九一八事变西安事变实践论 2．制定正确的战略战术原则
(1)在 上，毛泽东指出红军的战略方针是进行独立自主的抗日游击战；强调在国共合作中保持共产党和红军的独立性。
(2)在抗战即将进入相持阶段时，毛泽东做出扩大敌后游击战争的重大决策；接着提出“巩固华北，发展华中”的战略任务。
(3)1938年，发表《 》，得出“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的”结论。洛川会议论持久战 3．迎接中国民主革命的胜利
(1)1940年，毛泽东发表《新民主主义的政治和新民主主义的文化》，系统地阐述了 和纲领，指明了中国革命奋斗的目标和中国未来的方向。
(2)从1942年开始，毛泽东领导了全党的整风运动，提倡 ，反对主观主义，为中国革命的胜利奠定了基础。
(3)1945年，毛泽东在中共七大上作了《 》的政治报告，这次大会把毛泽东思想确定为全党的指导思想，中国共产党达到空前团结。新民主主义理论实事求是论联合政府 4．领导推翻国民党反动统治
(1)尽力争取和平民主：1945年8月，毛泽东赴 同国民党进行和平建国谈判，以争取和平民主。
(2)领导解放战争，推翻国民党反动统治
①全面内战爆发后，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的论断，指挥人民军队粉碎了国民党军的全面进攻和
进攻。
②1947年，毛泽东号召“打倒蒋介石独裁政府，成立民主联合政府”，同时签发《 》，实行耕者有其田的土地制度。重庆重点中国土地法大纲 ③经过 、淮海、平津三大战役和渡江战役，中国共产党领导人民推翻了国民党政府。
[知识点拨] 毛泽东思想并非毛泽东同志个人的思想，毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在领导中国革命和建设的实践中，努力推进马克思主义的中国化，形成的具有鲜明中国特色的科学指导思想。毛泽东同志个人的思想既有正确的思想，也有错误的思想。并且毛泽东个人的错误思想不属于毛泽东思想这个党的科学理论体系的范畴。辽沈 一、毛泽东为中国新民主主义革命的胜利做出了哪些重大贡献？
1．毛泽东是中国共产党的缔造者之一，参加了中共一大。
2．国民大革命失败后，毛泽东提出“工农武装割据”思想，开辟了一条以农村包围城市、最后夺取全国胜利的有中国特色的革命之路。
3．遵义会议后，重新取得领导权领导红军取得了长征的胜利，挽救了党，挽救了红军，实现了革命重心的战略转移。 4．领导敌后抗日战争，这是中国近现代史上第一次获得完全胜利的反侵略战争，以毛泽东为首的中国共产党人发挥了创造性贡献，是抗日战争的中流砥柱。
5．抗日战争胜利后，为争取和平民主，毛泽东赴重庆参加谈判，签订“双十协定”。
6．全面内战爆发后，毛泽东领导人民解放军粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，发动了战略反攻，指挥了三大战役和渡江战役，最终推翻了国民党的反动统治，取得了新民主主义革命的胜利。1．《井冈山之歌》：“罗霄山脉的中段，有一座雄伟的高山
……你是革命的摇篮……”中国革命史上，在此地区
( )
A．成立了中华苏维埃共和国临时中央政府
B．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
C．开始了全国的抗日战争
D．开创了第一个农村革命根据地解析：1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达湘赣边界罗霄山脉中段的井冈山，创建了党领导下的第一个农村革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。A项是在江西瑞金建立；B项是指南昌起义；C项所指的是七七事变。
答案：D 二、如何正确认识毛泽东思想？
1．毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命的实际相结合的思想，是中国的马克思主义。
2．毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
3．在中国共产党面临新的重大转变的关键时刻，确立了毛泽东思想在全党的指导地位，既是毛泽东思想成熟的体现，也是中国革命发展的必然结果。 4．毛泽东思想是全方位的。它不但指导了中国新民主主义革命和经济建设，而且在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治、文化工作、国际战略、外交政策、党的建设和统一战线等方面，也都以独创性的理论丰富和发展了马克思主义。
5．毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。2．毛泽东说：自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民
权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等理念的大杂烩。此言反映了 ( )
A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义
B．早期毛泽东的思想中传统思想占主流
C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想
D．早期毛泽东的思想受新文化运动影响解析：主要考查学生的分析与理解能力。马克思主义是在新文化运动后期传入中国的，毛泽东正是在新文化运动中受到马克思主义的影响并逐渐转变成一名马克思主义者的。
答案：D [示例]阅读下列材料：
材料一 (1911年)在长沙，我第一次看到报纸——《民力报》(注：应为《民立报》，作者系音译)，那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息。我深受这篇报道的感动，发现《民力报》充满了激动人心的材料。这份报纸是于右任主编的，他后来成为国民党的一个有名的领导人。这个时候，我也听说了孙中山这个人和同盟会的纲领。当时全国处于第一次革命的前夜。我激动之下写了一篇文章贴在学堂的墙上。这是我第一次发表政见，思想还有些糊涂。我还没有放弃我对康有为、梁启超的钦佩。我并不清楚他们之间的差别。所以我在文章里提出，把孙中山从日本请回来当新政府的总统，康有为当国务总理，梁启超当外交部长！
——埃德加·斯诺《西行漫记·毛泽东自述》
材料二 下图为1911年8月1日《民立报》的影印件，记有“七十二烈士”的报道。
请回答：
(1)材料一中“第一次革命”指的是什么历史事件？其性质如何？
(2)毛泽东在“第一次发表政见”时赞成在中国实行什么政体？
(3)毛泽东为什么说自己当时“思想还有些糊涂”？
(4)材料一作为口述史料，应用于历史研究有何局限？材料二是原始史料，如果利用这两种史料来研究毛泽东思想的发展历程，你有何看法？ [解析] 第(1)问由材料一中“1911、孙中山”等信息可看出第一次革命为辛亥革命，由此回答性质。第(2)问根据材料一可看出毛泽东赞成的是资产阶级民主政体。第(3)问指当时还分不清康有为、梁启超与孙中山思想的区别。第(4)问涉及史学理论，口述史的局限在于个人因素太强，客观性不强。口述史与原始史料应配合使用，多角度了解历史真相。 [答案] (1)辛亥革命。是一次资产阶级性质的民主革命。
(2)赞成实行资产阶级民主制。
(3)分不清立宪派与革命派的不同主张。
(4)①口述史料受口述者及记述者的个人因素影响较大，
因而具有不确定性及片面性。②第二问，分两个层次给分。
第一层次：口述史料的使用要慎重，应该与第一手史料(或
原始史料)配合使用。第二层次：材料一为毛泽东本人口述
历史，因而具有很高的史料价值，但最好与原始史料配合使用。 [探究示例]
材料一 “红军、游击队和红色区域的建立和发展，是
半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，”
……有计划地建设政权的，深入开展土地革命的，扩大人民
武装的路线无疑又是正确的。——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二 “中国的特点是：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家；在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”
——毛泽东《战争和战略问题》材料三 [问题生成]
根据以上材料及图片并结合所学知识，评述毛泽东开辟的中国革命道路。(要求：内容应包括时代背景、基本内容和意义) [探究思路] 毛泽东开辟的中国革命道路就是农村包围城市、“工农武装割据”的道路。中国之所以选择这样一条道路是由中国的具体国情决定的。结合所学知识和材料信息分析背景、内容和意义。 [尝试解答] (1)背景：大革命失败后，中共发动的以夺取中心城市为目标的多次武装起义都失败了；半殖民地半封建的社会性质决定中国没有进行合法斗争的条件；中国新民主主义革命实质上是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争；敌我力量对比悬殊。
(2)内容：在中共领导下，坚持武装开展、土地革命、根据地建设，以农村包围城市，最后夺取政权。
(3)意义：引导中国革命走向了胜利。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．井冈山时期，毛泽东是如何探索中国革命道路的？我们应该学习他的哪些精神品格？
提示：如何探索：加强军队建设，开展土地革命，领导军事斗争，粉碎敌人多次“围剿”。精神品格：坚持理论联系实际，一切从实际出发，实事求是。 2．用具体史实说明延安时期是毛泽东思想达到成熟的重要阶段。
提示：在革命实践上，毛泽东带领中国共产党实现了新时期革命策略的转变；在革命理论上，毛泽东通过《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等重要文章，系统地提出了新民主主义革命的理论和纲领，它标志着毛泽东思想的成熟。20世纪40年代初，通过延安整风运动，全党在毛泽东思想的基础上达到了空前团结，中共七大将毛泽东思想确定为全党的指导思想。毛泽东成为中国共产党党内众望所归的领导人和中央领导集体的核心。 二、材料阅读与思考
为什么毛泽东说“而我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过”？请结合史实说明。
提示：(1)毛泽东认识到改良主义等主张都不能改造旧中国。(2)毛泽东认识到马克思主义理论是科学的理论，并且在俄国革命实践中取得了成功，毛泽东对马克思主义的信仰没有动摇过。
?课件32张PPT。专题五八新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、“文革”岁月
1．停止工作
1966年中共八届十一中全会后，邓小平被停止工作。
2．恢复职务
1973年3月，在 的协助下，邓小平恢复国务院副总理职务。
3．主持工作
1975年初，邓小平主持中共中央和国务院的日常工作，主持开展 ，实质上是要系统纠正“文化大革命”的错误，也是后来拨乱反正的初步实践。周恩来全面整顿 4．再次落难
1976年初，“ ”策划和煽动了“批邓、反击右倾翻案风”运动；天安门事件后，被撤销党内外一切职务。
二、改革开放的引路人
1．再次复出
1977年7月召开的中共十届三中全会决定，恢复邓小平的党、政、军全部职务。
2．拨乱反正
(1)否定“两个估计”，使知识和知识分子重新受到重视。
(2)在其主持下，1977年秋， 制度得到恢复。四人帮高考 3．关于真理标准问题的大讨论
1975年5月，邓小平支持关于 的大讨论，为全党重新确立实事求是的思想路线，做了思想准备。
4．发表宣言书
1978年11月，邓小平在中共中央工作会议上作了《
》的讲话，成为中国开辟改革开放新道路的宣言书。
5．十一届三中全会
(1)做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，是一次伟大转折。真理标准问题解放思想，实事求是，团结一致向前看 (2)经过这次全会，邓小平实际上已成为中央领导集体的核心。
三、南方谈话
1．对外开放
(1)1984年，邓小平视察 、珠海和厦门经济特区并题词，推动了沿海地区的对外开放高潮。
(2)在邓小平的关心下，1990年中共中央和国务院做出开发开放 的战略决策，并作为20世纪90年代中国改革开放的重点。深圳浦东 2．南方谈话
(1)内容：
①党的 要管一百年，动摇不得。
②改革开放胆子要大一些，敢于试验。
③计划多一点还是 多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。
④社会主义的本质，是 生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
⑤要求人们抓住机遇，加快发展。基本路线市场解放 (2)意义：被视为中国又一次思想解放的宣言书，推动了改革开放进入新阶段。
3．中共十四大
(1)内容：建立了邓小平 理论的指导地位，明确了建立社会主义市场经济体制的目标。
(2)意义：以邓小平南方谈话和 为标志，中国社会主义改革开放和现代化建设事业进入新阶段。
4．去世
1997年2月，邓小平因病逝世。建设中国特色社会主义中共十四大 5．评价
中共中央、全国人大常委会、国务院等领导机构发表的《告全党全军全国各族人民书》，对其一生给予了高度评价。
[特别关注] 邓小平南方谈话着重论述了市场经济和计划经济。社会主义市场经济，是把市场经济与社会主义制度相结合，它不仅具有市场经济的一般规律和特征，同时又是与社会主义基本制度相结合的市场经济。其特征是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度；由于公有制为主体，因而国家对市场的调控具有较雄厚的物质基础和很强的调控能力。一、如何全面认识邓小平理论？
1．主要内容
(1)发展道路：建设中国特色社会主义；
(2)发展阶段：社会主义初级阶段；
(3)根本任务：解放发展生产力；
(4)改革的外部条件：和平与发展；
(5)政治保证：坚持四项基本原则；
(6)战略步骤：三步走战略；
(7)党的领导：坚持中国共产党的领导核心； (8)依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者所组成的最广泛的统一战线；
(9)祖国统一：一国两制。 2．邓小平理论体现的时代特色
邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，首先是因为当代世界发生了重大变化，和平与发展成为时代的主题，战后逐步兴起的新技术革命浪潮，深刻的改变了当代经济社会生活和世界面貌。邓小平理论正是根据这种形势，要求我们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义，强调只有这样才是真正的马克思主义，墨守成规只能导致落后甚至失败。这是邓小平理论鲜明的时代精神。 3．邓小平理论体现的中国特色
邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，因为它所坚持的社会主义和马克思主义都是同中国实际相结合的。它要求把马克思主义与中国实际结合起来，一切从中国的实际出发，走自己的道路。这是邓小平理论鲜明的中国特色。邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，它是 ( )
①我国建设中国特色社会主义理论的重要组成部分 ②邓小平一人的独创 ③毛泽东思想的继承和发展 ④我党对马克思主义的重大发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：邓小平理论是以邓小平为核心的党的第二代领导集体智慧的结晶，是中国共产党对社会主义经验的总结，可见②不正确，排除含有②的选项。
答案：D [示例] (2011·江苏高考)早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：
材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。 ——《马克思恩格斯选集》 材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。
——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
材料三 我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。
——《邓小平文选》 请回答：
(1)依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。
(2)依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东是如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践的？
(3)依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？
(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。 [解析] 第(1)问根据材料一概括，主要有生产资料公有制；计划经济；工业的发展。第(2)问可根据建国初期党和政府对于经济建设的摸索和做法组织答案。第(3)问根据材料三概括提炼。第(4)问综合上述材料回答，可从相辅相成的角度说明。
[答案] (1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。
(2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。
(3)实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。
(4)认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。 [探究示例]
阅读下列材料：
材料一 (邓小平)用非凡的能力战胜了政治上三起三落和无数阴谋诡计，并且每次都向他生命的目标更接近一步。在我们的世纪里，我在东方和西方都没有见过像邓小平那样走过如此崎岖曲折的生活道路，却又卓有成就的政治家。 ——[德]乌利·郎茨
材料二 1984年邓小平为
深圳经济特区题词材料三 邓小平在南方视察 [问题生成]
(1)为什么说邓小平走过的路崎岖曲折？
(2)结合材料二、三和所学知识概括邓小平作为改革开放的总设计师，其主要功绩有哪些？ [探究思路] 考查学生对材料的分析、理解能力。第(1)问邓小平一生三起三落，结合有关史实概括总结，他不计较个人得失，一切以党和国家的前途命运为主。第(2)问结合图片及所学知识概括邓小平在新时期为改革开放所做出的贡献。
[尝试解答] (1)1933年，邓小平因拥护毛泽东的正确路线，遭到党内“左”倾领导的批判和打击。“文化大革命”中，邓小平被扣上“中国第二号走资派”的帽子，失去了一切职务。1969年，被下放到江西省新建县劳动。“天安门事件”后，被诬指为“天安门事件的总后台”，被错误地撤销了党内外一切职务。 (2)强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；提出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，发展是硬道理。强调科学技术是第一生产力；倡议兴办经济特区，开放沿海城市，抓农村改革，继而推广到城市，创造性地设计了中国的改革开放之路；推动了中国全面对外开放格局的形成；发展社会主义市场经济。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
从哪些史实可以说明邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？
提示：①中共十一届三中全会前后，邓小平领导进行思想路线上的拨乱反正，确定了解放思想、实事求是的指导思想，毅然决定以经济建设为重心，实行改革开放。②在中共十三大上提出三步走战略，为中国社会主义现代化建设规划了蓝图。③1992年南方谈话，提出要坚持基本路线一百年不动摇，发展才是硬道理，分析了社会主义本质等问题。此后召开的中共十四大，将邓小平建设中国特色社会主义理论确立为全党的指导思想。 二、材料阅读与思考
邓小平谈话中说的“资”和“社”指的是什么？结合史实，议一议为什么说特区是姓“社”不姓“资”？
提示：经济特区是姓“社”还是姓“资”的问题，邓小平在南方谈话中已经给予了明确的回答。他提出，判断的标准有三条：主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。从客观实际来看，在经济特区，社会主义公有制依然占主体地位，政权依然是人民民主专政的性质。课件39张PPT。专题五六新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、开国之初
1．成立新中国
1949年10月1日，中央人民政府委员会第一次会议，决定接受《 》为政府施政纲领；下午举行开国大典，宣告新中国成立。
2．访问苏联
(1)成果：1950年中苏双方签订《
》。
(2)意义：为新中国政权的巩固和经济恢复创造了有利的国际环境。中国人民政治协商会议共同纲领中苏友好同盟互助条约 3．恢复经济
(1)措施：
①知人善任，派陈云去上海工作。到1950年3月，平抑全国物价和 工作取得决定性胜利。
②1950年，在七届三中全会上作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告，提出“
”等意见。
(2)成果：1952年底，恢复国民经济的任务基本完成。统一财经不要四面出击 4．抗美援朝
(1)背景： 爆发，美国的侵略威胁中国的安全。
(2)决策：毛泽东等中央领导人决定出兵援朝。
(3)结果及意义：抗美援朝的胜利提高了新中国的国际地位，为新中国的大规模经济建设创造了条件。
二、新的探索
1．过渡时期
(1)1953年，按照毛泽东的建议，中共中央公布了
总路线，新中国制定和实施“一五”计划，进行社会主义改造。到1956年底，中国顺利实现生产资料所有制的深刻变革。朝鲜战争过渡时期 (2)1956年4月，毛泽东发表《 》，标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的系统思路。
(3)1956年9月，毛泽东关于处理十大关系的方针政策，成为中共八大会议政治报告的指导思想。
[拓展升华] 在《论十大关系》中，毛泽东以苏联为鉴戒，总结了中国经济建设等方面的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，提出了适合中国国情的建设社会主义的基本思想。论十大关系 2．社会主义建设时期
(1)正确探索：
①1957年2月，毛泽东发表了《
》的讲话，指出了两类不同性质的矛盾及解决办法。
②进一步阐发“百花齐放、百家争鸣”和“ 、互相监督”的方针，并提出具体要求。
(2)严重失误：1958年，毛泽东发动了“大跃进”和农村
运动。关于正确处理人民内部矛盾的问题长期共存人民公社化 三、晚年岁月
1．“左”倾错误发展
(1)原因：国际局势复杂多变和国内建设任务艰巨繁重，加上缺乏领导社会主义建设的现成经验。
(2)表现：
①1962年，毛泽东提出“ ”的思想。
②发动城乡社会主义教育运动，重点是“整党内那些走资本主义道路的当权派”。
③在 领域开展了错误的批判和斗争。以阶级斗争为纲意识形态 2．发动“文化大革命”
(1)出发点：防止资本主义复辟，维护中国共产党的
和寻求中国自己的建设社会主义的道路。
(2)原因：
①毛泽东对党和国家政治生活状况的错误估计发展到非常严重的程度。
②党内个人专断和 现象的滋长。
③建国以来党和国家政治生活民主化、 进程缓慢，权力过分集中。
④林彪和 反革命集团的利用。纯洁性个人崇拜法制化江青 3．外交
(1)20世纪70年代，国际形势发生了巨大变化，毛泽东审时度势，及时对外交工作做出富有远见的重大战略调整。
(2)1971年10月，中国恢复了在 的合法席位，中国对外事务打开了全新的局面。
(3)1972年2月，美国总统 访问中国，中美关系开始走向正常化。
4．伟人去世
1976年9月9日，一代伟人毛泽东与世长辞。联合国尼克松 [特别关注] 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。 一、新中国成立后，以毛泽东为核心的共产党人在中国建设社会主义道路的探索中，取得了哪些重要成果？有何经验教训？
1．重要成果
(1)由新民主主义向社会主义过渡时期，创造性地开辟出一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利完成了三大改造，在中国确立起社会主义制度。
(2)全面建设社会主义时期，工业、农业、文教、科技等方面取得了很大成就，这些成就为中国经济社会发展和实现社会主义现代化奠定了重要基础。 2．经验教训
(1)必须正确区分和处理社会主义社会两类不同性质的矛盾，要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来，计划指标必须符合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾。
(2)要发展商品生产，遵守价值规律和做好综合平衡，以农轻重为序安排国民经济计划。整顿工业企业，改善和加强企业管理等。1．毛泽东指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部
的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方式去解决。”这一观点提出的相关背景是
( )
A．抗日民族统一战线的建立
B．七届二中全会的召开
C．南京国民政府被推翻
D．三大改造的基本完成解析：毛泽东的话主要论述如何正确处理人民内部矛盾的问题。三大改造完成，社会主义制度建立，敌我矛盾基本解决，中国社会的矛盾主要体现为人民内部矛盾，这是毛泽东提出正确处理人民内部矛盾问题的历史背景。
答案：D 二、毛泽东思想的主要内容有哪些？
1. 新民主主义革命的理论
支持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争、“工农武装割据”、中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步等。
2. 关于社会主义革命和建设的理论
由新民主主义社会向社会主义社会转变、创立了人民民主专政、走自己的社会主义建设道路、社会主义社会的基本矛盾等。 3. 毛泽东思想还表现在各个时期的军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面。2．毛泽东思想在中国革命与建设时期不断发展。下列各项按
时间先后顺序排列正确的是 ( )
①“星星之火，可以燎原” ②“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的” ③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段”
④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……”
A．②①④③ B．③①②④
C．①③②④ D．①②③④解析：注意分阶段、分类别掌握毛泽东思想的主要内容。①②③④时间分别是：1927年、1938年、1940年和1957年。
答案：D [示例] 在中国历史长河中，曾出现一些影响时代的伟大人物，孔子、孙中山、毛泽东就是其中的杰出代表。阅读下列材料：
材料一 材料二 仁爱的好道德，中国现在似乎远不如外国，中国所以不如的缘故，不过是中国人对仁爱没有外国人那样实行，但是仁爱还是中国的旧道德。我们要学外国，只要学他们那样实行，把仁爱恢复起来，再去发扬光大，便是中国固有的精神。
——《孙中山全集》第九卷
材料三 他最大的目的是实现中华民族的伟大复兴；他最大的创造是把马克思主义中国化；他最艰辛的探索是中国式的社会主义；他最伟大的作品是中华人民共和国！
——大型文献纪录片《走近毛泽东》解说词 请回答：
(1)举例说明孔子的儒家思想对建立社会主义和谐社会的借鉴意义。
(2)材料二中孙中山的认识有哪些值得肯定之处？
(3)依据材料三并结合所学知识，指出毛泽东在理论和实践上的突出贡献。 [解析] 第(1)问依据图片信息结合所学知识回答，举例时要言之有理。第(2)问注意材料关键信息“要学外国，只要学他们那样实行，把仁爱恢复起来，再去发扬光大，便是中国固有的精神”加以归纳概括。第(3)问注意审题，要求指出理论和实践上的突出贡献。结合材料及所学较好回答。 [答案] (1)孔子思想对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义，如：“仁”“己所不欲，勿施于人”“见贤思齐焉，见不贤而内自省”“重义轻利”，倡导人与人之间的和谐。孔子思想包含的传统美德对我们今天建立社会主义和谐社会有借鉴意义。
(2)继承中国传统道德；借鉴西方近代文明。
(3)理论：形成了工农武装割据理论，向社会主义过渡，探索社会主义建设道路等。
实践：领导新民主主义革命并取得胜利，建立新中国，进行社会主义建设的初步探索。 [探究示例]
材料一 中国现在的资本主义经济其绝大部分是在人民政府管理之下的，用各种形式和国营社会主义经济联系着的，并受工人监督的资本主义经济。这种资本主义经济已经不是普遍的资本主义经济，而是一种特殊的资本主义经济，即新式的国家资本主义经济。它主要不是为了资本家的利润而存在，而是为了供应人民和国家的需要而存在。……因此，这种新式的国家资本主义经济是带有很大的社会主义性质的，是对工人和国家有利的。
——《关于国家资本主义》材料二 [问题生成]
(1)据材料一、二分析毛泽东的开创性贡献是什么？
(2)材料一中毛泽东提出的措施的实质是什么？
(3)据材料二指出该报告发表的目的是什么？
(4)材料一、二毛泽东提出的思想的共同依据是什么？ [探究思路] 第(1)问据材料概括；第(2)问从变革生产关系的角度分析；第(3)问从探索社会主义的方面回答；第(4)问从中国国情的角度分析。
[尝试解答] (1)开创了社会主义改造新道路——国家资本主义；提出处理好“十大关系”的社会主义建设道路。
(2)实质是借资本主义发展生产力，壮大社会主义经济 力量，最终消灭资本主义，是对生产关系的局部调整。
(3)为总结第一个五年计划执行过程中的经验教训，探索一条适合我国国情的建设社会主义的道路。
(4)依据中国的国情和苏联的经验及我国“一五”计划建设的经验教训。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．新中国成立后，毛泽东对中国社会主义建设道路的探索为什么被称做“新的探索”？在探索过程中，取得了哪些重要的成果？有哪些经验教训？
提示：新中国的建立只是宣布了新民主主义革命的胜利。由新民主主义社会向社会主义社会过渡，以及过渡后如何建设社会主义，必须自己探索一条适合中国特点的社会主义建设道路。相对于过去革命年代对革命道路的探索而言，相对于苏联的现成模式而言，这都是一种新的探索。 成果：①提前完成了“一五”计划，初步建立了独立的工业体系。②顺利完成了三大改造，社会主义制度确立。③全面建设社会主义的十年中，工业、农业、文教、科技等方面取得了很大的成就。
经验教训：必须正确区分和处理社会主义社会两类不同性质的矛盾；必须以经济建设为中心；计划指标必须符合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾；国民经济要按比例协调发展等。 2．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》认为：毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。结合史实，谈谈你的理解和看法。
提示：可结合的具体史实很多，历史功绩：如土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期和建国初期毛泽东的历史贡献；过失包括“文革”在内的在探索社会主义建设道路时期发生的过失与错误。总之，要注意全面和客观地评价毛泽东在中国革命和建设中的功过。 二、材料阅读与思考
阅读材料后谈一谈，毛泽东在中共八大召开之际对进行社会主义经济建设做了哪些思考？
提示：发表《论十大关系》，对经济建设做了全面细致的思考，并提出了富有建设性和创新性的思路。?课件33张PPT。专题五四新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答一、“一切为了前线”
1．背景
(1)1918年，《 》签订，苏俄退出一战。
(2)新生的苏维埃政权面临着国内外敌人的武装干涉。
2．战时共产主义政策
(1)内容：
①实行 制，不劳动者不得食。
②实行粮食贸易垄断，禁止私人买卖粮食。
③实行严厉的 。布列斯特和约劳动义务余粮征集制 (2)评价：
①对赢得战争胜利和保卫苏维埃政权起到了巨大作用。
②捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，保住了世界无产阶级革命的第一块根据地。
③由于做法不当，引发 对苏维埃政权的不满；严重影响了工人们的工作热情，劳动效率普遍降低。
二、向新经济政策过渡
1．背景
战时共产主义政策存在弊端；随着战争的结束，如何建设社会主义成为当时的严峻问题。农民 2．实施
1921年，列宁主持召开布尔什维克党的第十次代表大会，通过以 代替余粮征集制的决议，标志着战时共产主义政策向新经济政策的过渡。
3．内容
(1)实施 ，农民交完税后，剩余的可以到市场上出售，交换所需的工业品及其他商品。
(2)帮助私人小工业、小商品生产的恢复和发展。
(3)采取 制，国家把无力经营或不擅长经营的企业，租让给外国资本家。
(4)容许一定范围的贸易自由。 实物税租让粮食税 4．评价
(1)调动了农民、工人的劳动积极性，有利于经济的恢复和发展。
(2)从战时共产主义政策到新经济政策，证明了社会主义需要 。
(3)对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。
[拓展升华] 在俄国从战时共产主义政策向新经济政策转变的过程中，列宁作出了突出的贡献。他对十月革命胜利后社会主义建设的经验教训的系统总结及提出的许多带有战略性、全局性的思想观点，是对科学社会主义理论的新发展。市场经济 三、伟大的告别
1．信件文章
晚年列宁口授了《致代表大会的信》《 》《宁肯少些，但要好些》等信件和文章。
2．党的团结
列宁建议增加中央委员会的委员人数，加强集体领导，更好地实行 。
3．经济建设
(1)无产阶级和农民结成联盟是建设社会主义的基础。 论我国革命民主集中制 (2)大力发展 和电力工业。
(3)主张对农业实行社会主义改造，通过 等劳动组合形式把农民吸引到社会主义建设中来。
4．党的建设和政权建设
(1)防止文牍主义、拖拉作风、滥用职权和贪污腐化。
(2)指出反对 ，改善苏维埃国家机关的工作作 风，是一项长期任务。
5．列宁逝世
1924年，列宁与世长辞。机器工业合作社官僚主义 6．评价
列宁的思想是对俄国 革命和建设经验与教训的总结，对国际共产主义运动具有指导意义。社会主义一、战时共产主义政策和新经济政策有哪些主要差别？1．1922年瞿秋白在《俄乡纪程》中写道：“来俄之前，往往
想，俄罗斯现在是‘共产主义的实验室’，仿佛他们是‘布尔什维克的化学家’依着‘社会主义理论的公式’，用‘俄罗斯民族的元素’，在‘苏维埃的玻璃管里’颠之倒之实验两下，即刻可以显示出‘社会主义的化合物’。西伯利亚旅行的教训，才使人知道大谬不然。”对此段材料理解最准确的是 ( )A．对俄国当时的做法感到很失望
B．准备学习苏维埃经验并运用到本国的革命中来
C．对社会主义的认识停留在马克思主义的理论层面
D．认识到新经济政策取代战时共产主义政策的意义
解析：分析材料可知瞿秋白去苏俄之前有一些设想，考查后发现和自己的设想完全不同，联系到当时新经济政策(1921
年)取代战时共产主义政策，材料反映了瞿秋白认识到新经济政策取代战时共产主义政策的意义。
答案：D 二、你如何理解“列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义”？
1．列宁主义是俄国无产阶级革命家列宁在20世纪初期新的历史条件下，以马克思主义基本原理为指导，分析帝国主义的特征及其发展规律，总结俄国三次革命以及社会主义建设的经验、国际工人运动及两个国际组织的经验而形成的思想体系，是在实践的基础上对马克思主义基本理论的进一步丰富和补充。
2．列宁对发展马克思主义有七个方面的贡献
(1)关于无产阶级政党的理论与实践。 (2)关于无产阶级在资产阶级民主革命中的领导权的原理、工农联盟的理论。
(3)对马克思主义国家学说和无产阶级专政理论的发展。
(4)提出了关于帝国主义的理论和社会主义可能首先在一国取得胜利的学说。
(5)对马克思主义国家学说和无产阶级专政理论的发展。
(6)在资本主义包围的条件下，对俄国建设社会主义的途径和方针的探索。
(7)对马克思的民族殖民地理论的发展，把被压迫民族的解放斗争纳入无产阶级世界革命的范围内。2．下列选项与列宁无关的是 ( )
A．颁布《和平法令》 B．实施新经济政策
C．开展社会主义工业化 D．实施战时共产主义政策
解析：本题考查列宁的主要活动。开展社会主义工业化是在斯大林时期，故C项与列宁无关，符合题意。
答案：C [示例]阅读下列材料：
材料一 1932年，美国出现了约200万人的流浪大军。1933年，失业人数将近1700万，约为劳动人口的四分之一。中产阶级的积蓄和家产荡然无存，社会地位一落千丈。几十万少年失学，几百万青年没有就业，许多家庭连照明用的蜡烛都没有。
——人民版教科书·必修一 材料二 国内战争基本结束后，农村实行的余粮收集制非但没有取消，反而得到了强化。这引起了战争期间默默承受重负的农民的强烈不满。在城市里，许多工人因生活条件恶化也心怀不满，纷纷罢工。农民和工人的不满情绪也牵动着军队士兵。1921年2月28日，波罗的海舰队主要基地喀琅斯塔得发生水兵叛乱，参加者多为刚刚穿上军装的农民，他们甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的政治口号。
——人民版教科书·必修一 请回答：
(1)造成材料一状况的原因是什么？为克服这一状况，罗斯福政府采取了哪些措施？ 对资本主义的发展有何影响？
(2)根据材料二说明新经济政策实施的必要性。新经济政策与战时共产主义政策相比，“新”在哪里？
(3)罗斯福新政和新经济政策对我国社会主义现代化建设有什么借鉴意义？
[解析] 本题围绕美国30年代大危机和苏俄战时共产主义政策的危害命题，以体现罗斯福新政和列宁新经济政策的正确性和创新性。从要求回答的内容看，多是基础知识的考查。最后一问要求紧扣题意，不要脱离材料内容漫无边际地回答。 [答案] (1)原因：1929～1933年资本主义社会的经济危机。措施：整顿银行，恢复工农业生产，举办救济和公共工程，保护劳工权利。影响：开创了国家干预经济的新模式。
(2)必要性：战时共产主义政策引起严重的社会政治和经济危机。 “新”：利用市场和商品货币关系，部分国有企业实行国家资本主义。
(3)计划和市场不是区分资本主义和社会主义的标准，都是社会主义现代化建设的手段。 [探究示例]
材料一 1917年4月，列宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……”
材料二 推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
材料三 立即废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》材料四 [问题生成]
(1)1917年4月，列宁回到彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命的第一阶段”和“第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
(2)材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？
(3)根据材料四，我们能够得到哪些重要的历史信息？ [探究思路] 本题是对《四月提纲》的内容和十月革命的考查，旨在考查学生理解、记忆和归纳问题的能力。应加强学生对《四月提纲》内容和意义的掌握。第(1)问结合二月革命的成果和《四月提纲》的内容、意义来归纳概括。第(2)问应结合材料的有效信息归纳概括。第(3)问应结合图片和十月革命的胜利来回答。 [尝试解答] (1)特点：“二月革命”后形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
性质、任务：第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是无产阶级社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
(2)对和平和土地的要求。
(3)俄国十月革命取得了胜利；列宁是苏维埃政府的领袖等。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
什么是战时共产主义？在战时共产主义向新经济政策转变的过程中，列宁做出了哪些重要贡献？
提示：战时共产主义政策对赢得战争的胜利和巩固苏维埃政权发挥了巨大作用。但这种经济政策严重影响了社会主义建设的发展。列宁倾听各地农民代表的意见，提出了以粮食税代替余粮征集的做法。根据列宁的报告和建议，布尔什维克党的第十次代表大会做出了过渡到新经济政策的决议。新经济政策实施一年后，国家经济取得明显成效，俄国完成了从战时共产主义向新经济政策的过渡。 二、材料阅读与思考
阅读材料，说一说列宁为什么强调“战时共产主义”
“不是而且也不能是一项适应无产阶级经济任务的政策”？
提示：战时共产主义政策是苏维埃政权为了保障战争供应制定并执行的非常性政策，它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但它违背了经济发展的客观规律，损害了农民的物质利益，因此长期执行这种政策就将破坏农业生产力的发展，威胁到工农联盟的巩固。从这种意义上说，战时共产主义政策只能是一种临时性的政策。1921年初，列宁等苏维埃领导人决定废止战时共产主义政策，向新经济政策过渡。课件33张PPT。专题六一新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 [主旨概括]科学技术的发展把人类从蒙昧无知中逐步解放出来，对人类文明的进步与发展始终起着重要的推动作用。本专题选取中外科技史上具有代表性的历史人物——牛顿、爱因斯坦、李时珍、詹天佑、李四光等，讲述了中外科学家不畏艰辛，迎难而上，不懈追求的优秀品质和突出的科技成就。其中牛顿创立的经典力学体系奠定了近代自然科学的基础，爱因斯坦的相对论成为现代物理学的重要支柱，李时珍为后世留下了药物学巨著《本草纲目》，詹天佑推动了中国近代铁路事业的发展，李四光创立的地质力学为中国地理科学赢得了世界荣誉。[学法指导]
1．联系必修三文化史部分中外科技的相关内容，梳理李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦等科学家的成长历程和科学成就。
2．通过了解科学家所取得的成就及对科技进步的贡献，认识他们在科技史上的地位。
3．补充相关人物的资料，开展探究学习，感悟科学家们在科学探索中的艰辛及所表现出的科学精神。 一、李时珍与《本草纲目》
1．从医之路
(1)出身世家：明朝蕲州的 世家，其祖父和父亲都是当地名医。
(2)专心从医：三次乡试落第后，专心学医，把行医当做自己的终生职业。
(3)宫廷御医：成名后，曾被推荐到京师太医院。后托病辞职，回故乡行医。
2．《本草纲目》
(1)编写原因：在 和采集药物的过程中，发现古代医书存在不少错误、重复或遗漏。医学医疗实践 (2)编写过程：远涉深山旷野，遍访名医学士，搜求民间验方，观察收集药物标本，对着实物进行比较核对，最终于1578年完成此书。
(3)内容：系统总结了中国 以前医药学的经验和成果。
(4)地位：是中国古代 、植物学的宝贵遗产，推动了中国乃至世界医药学的发展。1606年传入日本和 ，又被译成拉丁文、法文、俄文、英文等多种文字。16世纪医药学朝鲜 [特别关注] 《本草纲目》是作者在继承和总结以前本草学成就的基础上，结合作者长期学习、采访所积累的大量药学知识，经过实践和钻研，历时数十年而编成的一部巨著。同时它也是一部具有世界性影响的药物学著作，被达尔文称为“1596年的百科全书”。
二、詹天佑与京张铁路
1．赴美留学
(1)背景：1872年，考取清政府筹办的“幼童出洋预习
班”，到美国就读。 (2)过程：留美期间，詹天佑顺利读完了小学、中学，17岁考入美国 ，主修铁路工程专业。1881年，获得耶鲁大学学士学位。
2．修建京张铁路
(1)背景：清政府决定兴建 到张家口的铁路，英、俄都想插手中国铁路的修建。
(2)过程：
①1905年，詹天佑亲率工程技术人员开始艰苦勘测，确定路线；之后又创造性地设计出“之”字形线路。
②1909年，京张铁路提前两年全线通车。 耶鲁大学北京 (3)地位：京张铁路是中国第一条全权由本国工程技术人员 施工而建成的铁路。
3．对詹天佑的评价
詹天佑为中国铁路事业做出了不可磨灭的贡献。周恩来曾高度评价詹天佑的功绩，说他是“ ”。
三、李四光与地质力学
1．留学经历
(1)李四光幼时成绩优异，留学日本，成为 中年龄最小的会员。
(2)留学英国学习采矿和 ，获自然科学硕士学位。中国人的光荣地质同盟会独立设计 2．回国立业
(1)1921年，发现了 冰川遗迹，成为中国第四纪冰川地质学和气候学研究上的一个里程碑。
(2)自20世纪20年代起，先后出版了《 》《地质力学概论》，创立了 。
(3)组织实施新中国的地质普查勘探工作，使新中国的地质事业逐步发展起来。
(4)推动中国石油开采：在李四光理论的指导下，我国相继找到 油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大型油田，摘掉了中国“贫油”的帽子。第四纪中国地质学地质力学大庆 [特别关注] 大庆、胜利等油田的发现，在国家急需能源的时候摘掉了中国“贫油”的帽子，同时也使李四光的地质力学得到了有力证明。 一、《本草纲目》对人类医学的主要贡献有哪些？
1．《本草纲目》改进了中国传统的分类方法，对动物和植物的分类学的发展具有很大意义。
2．《本草纲目》纠正了前人的许多错误之处，并且还加入了许多新的药物。
3．《本草纲目》不仅是一部药物学著作，而且还是一部具有世界性影响的博物学著作，书中涉及的内容极为广泛，在生物、化学、天文、地理、地质、采矿乃至历史方面都有一定的贡献。
4．《本草纲目》先后流传到了日本、朝鲜等地，并被翻译成多种文字。1．《本草纲目》运用了先进的药物分类法，其首创的逐级分
类的依据是 ( )
A．药物的名称 B．药物的产地
C．药物的价格高低 D．药物的自然属性
解析：本题考查基础知识的把握，《本草纲目》中药物分类法的依据是药物的自然属性。
答案：D 二、李四光在科学研究上有哪些突出成就？
1．李四光自1920年从英国学成归国，毕生研究地质科学。他勤奋好学，注重实践，学识渊博，取得了多方面的杰出成就，其中最重要的是创建了具有世界影响的地质力学。运用这一理论，李四光对现代地壳运动的分析、对矿产资源的探寻、地震预报，都提出了自己的独到见解，并经受了实践的检验。除此以外，他还是中国第四纪冰川的发现者。 2．1950年，李四光克服重重困难回到祖国后，急国家之所急，运用自己的科学研究成果，为现代化建设服务，并取得了多方面的成就，其中最重要的就是运用其独创的地质力学理论，提出一整套寻找矿产的理论与方法。我国勘探部门据此相继找到了大庆、大港、胜利等大油田，使中国一举摘掉“贫油”帽子，为国家经济建设提供了能源保障。李四光还以地质力学理论为指导，寻找铀矿资源，为发展我国的核能工业作出了贡献；他还运用这一理论，对地震预报工作展开了有效研究。2．李四光留学英国期间选择了采矿和地质专业，他的主要出
发点是 ( )
A．建立民族的采矿业
B．占领世界地质科学的理论高地
C．发展中国地质科学
D．结束中国“贫油国”历史解析：19世纪末，在帝国主义瓜分中国的热潮中，抢夺采矿权成为列强对华资本输出的重要途径，辛亥革命后，民族资本主义迎来了发展的高潮，但重工业却无从发展，其重要原因是资源的勘探和开采都被列强控制，故此李四光立志要建立民族的采矿业。
答案：A [示例]阅读下列材料：
材料一 詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？” 材料二 京张铁路全长200多千米，沿途大部分是高山峻岭，“石工最多，又有7 000余尺桥梁，路险工艰为他处所未有”。中国人修建京张铁路的消息传开后，一些西方人讽刺说：“中国人能够修这条铁路的工程师还没有出世呢！”他们甚至攻击詹天佑“狂妄自大”“不自量力”。詹天佑顶着压力，表示：“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻！” 请回答：
(1)据材料一，詹天佑为什么会留学美国？
(2)材料一中的这段话反映了詹天佑怎样的爱国情感？
(3)据材料二，中国人自修京张铁路，当时面临哪些困难？
[解析] 第(1)问，结合当时的时代背景来分析即可；第
(2)问，要从詹天佑的话中来体会其不为物质诱惑、一心为国
的爱国情感；第(3)问，面临的困难要从地理环境、国内资金、技术、工期、舆论压力等方面分析。 [答案] (1)1871年，清朝为推进洋务事业，宣布招收幼童赴美留学，培养洋务人才。詹天佑赴香港考试通过，1872年，随其余29名幼童作为第一批留美学生踏上赴美航船。
(2)面对外国优越的工作和生活条件，詹天佑不为所动，他从小立志报国，赴美学习的目的是更好地研究和掌握西方先进的科学技术知识，以期学成归来报效祖国。詹天佑一直以救国救民为己任，有着深刻的责任感和爱国心，值得我们永远尊敬。
(3)京张铁路沿线地理环境十分恶劣，但却具有重要的战略地位，是连接华北和西北的交通要道，而当时中国的筑路条件非常困难：政府拨款少，工具落后，技术水平差，工期紧，帝国主义打算看中国人的笑话。 [探究示例]
材料一 经云：必先岁气，毋伐天和
……故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之
类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之要，
香薷、生姜之类，以顺夏浮之气……；
秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，
以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄
芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。
——【明】李时珍《本草纲目》卷一《四时用药例》 材料二 李时珍，字东壁，蕲州人……年十四……发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究……时珍晚年学尤笃，昼夜不辍，自号濒湖山人。著医案、迈所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。
——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
[问题生成]
(1)依据材料一，概括李时珍用药的哲学思想。
(2)依据材料一、二，分析材料二中对李时珍评价的观点是否正确？为什么？ [探究思路] 第(1)问注意根据材料一提供的关键信息“顺时气而养天和”进行分析；第(2)问首先要亮明观点，然后根据材料信息归纳原因，注意语言要简练，尽量不照搬原文。
[尝试解答] (1)顺应自然规律，天人和谐相应的整体观。
(2)正确。其研究除涉及医学、药学之外，还涉及哲学、天文、地理、文学、训诂等多种学科，足见其“经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究”的精神与能力。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．为什么说《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产？你还了解中国古代的哪些名医？谈谈他们的成就。
提示：(1)《本草纲目》不仅是一部药物学著作，而且还是一部具有世界性影响的博物学著作，书中涉及的内容极为广泛，在生物、化学、天文、地理、地质、采矿乃至历史方面都有一定的贡献。
(2)神医华佗：精于针灸，发明麻沸散，创造五禽戏等。张仲景：著有《伤寒杂病论》，总结了诊断和治疗两方面的
经验。 2．詹天佑在主持修建京张铁路时，有哪些突出的创新性设计？
提示：第一是铁路建设选线问题，第二是发明了“詹天佑钩”，第三是重组而成双头列车。
3．谈谈李四光对地质学研究的贡献。
提示：独创地质力学理论，摘掉了中国“贫油”帽子，为中国的地质、矿业发展和工业化建设做出了重要贡献，为实现地震预报指出了正确方向。
二、材料阅读与思考
阅读材料，概述李四光的主要科学成就，并结合本课中李时珍和詹天佑的内容，谈谈作为优秀的科学家应该具备怎样的品质？ 提示：李四光是中国现代地质学的开拓者，为国家培养了第一代地质学工作者，是中国现代地质学的奠基人。他运用科学系统的方法，如古生物虫 (tíng)科的鉴定方法、中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立等，对于中国现代地质学科的创立都具有建设性的意义。新中国成立后，主持了第一个五年计划中的地质勘探工作，将毕生精力贡献给了新中国地质事业，成为新中国地质事业的奠基人。
优秀科学家所应具备的素质包括：脚踏实地的科学学风，求真务实的科学精神，敢于创新的科学勇气等。课件14张PPT。专题六专题小结与测评知识体系构建专题归纳例析阶段质量检测杰出的中外科学家一、中外杰出科学家的主要贡献 [例1] 明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得辉煌的成就，这些成就的共同之处是 ( )
A．反映了尊重自然、探索自然的精神
B．侧重于理论探索
C．局限于生产、生活层面的探索
D．提倡实验科学
解析：西方科技侧重理论探索和实验科学，中国古代科技侧重生产生活经验的总结。但两者都反映了尊重自然、探索自然的精神。
答案：A 二、评价历史人物的方法
1．特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评价。
2．确定评价标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑。而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
3．防止以偏概全。通常说人无完人，就是指对人物的评价要一分为二， 全面客观。对历史人物要考虑他的阶段性和时代性。 4．克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物有一定影响。
5．要根据具体材料提供的有效信息，克服思维定势，将材料观点和教材有关知识进行综合分析。
6．评价历史人物必须建立在史实的基础上，决不能主观臆断，空穴来风：也就是在占有大量史料的基础上对历史人物给予评价。 [例2] 牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选择台词应是 ( )
A．“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故”
B．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”
C．“物竞天择，适者生存”
D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水” 解析： “站在巨人的肩膀上”，这是尽人皆知的牛顿的名言，故应该选择A项作为台词。
答案：A课件34张PPT。专题六二新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、牛顿：宇宙定律的发现者
1．成长历程
(1)所处时代：欧洲自然科学和社会科学发生巨大变革的时代。
(2)少年时代：喜欢读书、沉思、做科学小实验。
(3)大学时代：1661年进入 大学，得到巴罗教授的赏识和指导，逐步被引进近代自然科学的殿堂。
(4)乡下时光：1665年，牛顿为躲避瘟疫，回到家乡，在 领域内的思考，为其一生的重大科学发现奠定了坚实的基础。剑桥自然科学 2．主要成就
(1)物理学：①发现了 定律，综合并表达了经典力学的三个基本定律——惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。②1687年发表《 》，标志着他完成了物理学发展史上的第一次大综合。
(2)天文学：①牛顿用万有引力定律说明，天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规律的支配。②采用 的方法，精确地计算和解决天体运动问题。
(3)数学：发现了二次项定理；创立了 ，开辟了数学新纪元。万有引力自然哲学的数学原理数学微积分 (4)光学：①发现 是由多种不同颜色的光组成的；②制成第一架反射望远镜；③提出光的“ ”。
3．晚年生活
生活富裕，参与政治；迷恋神学；1727年3月31 日去世。
4．历史地位
英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。他建立起一个完整的 理论体系，把天地间万物的运动规律概括在一个严密的统一理论中，成为宇宙定律的发现者。白光微粒说力学 [特别关注] 牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家，其研究领域包括物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。牛顿的主要贡献：发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等。他被誉为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。 二、爱因斯坦：追寻空间和时间的本质
1．成长经历
(1)出生：1879年出生于德国一个犹太人的家庭中。
(2)中学：因厌恶学校的 教育而放弃学籍和德
国国籍，只身去了意大利米兰。
(3)大学：1896年进入大学学习物理学，毕业后开展科学
研究。
(4)工作：1905年，担任瑞士伯尔尼专利局技术员。
2．科学成就
(1)狭义相对论：
①提出：1905年，在论文《 》中提出。军国主义论动体的电动力学 ②内容：认为空间、时间、物质和物质 之间紧密相连；作为物质存在形式的空间和时间，在本质上是统一的，随
着物质的运动而变化。
(2)广义相对论：
①原因：狭义相对论不能解释加速运动和万有引力的问题。
②发表：1916年完成总结性论文《 》。
③内容：在狭义相对论的基础上进一步提示了时空结构同物质分布之间的关系；1938年又导出物体运动方程，进一步揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性。运动广义相对论基础 ④意义：为人们认识 打开了一扇新的窗口，它与量子理论一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带来革命性的变化。
(3)其他成就：
①提出质量与能量之间存在的内在联系并建立起质能关系式，为利用 提供了理论依据。
②以量子论完满地解释 、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。
③1921年，以其 而获得诺贝尔物理学奖。宏观宇宙原子能光电效应光子理论 3．捍卫和平
(1)认为战争与和平问题是人类的首要问题，并为此多方呼吁奔走。
(2)一战爆发后，公开发表 宣言。
(3)二战中，对美国用原子弹轰炸日本城市表示强烈不满。
(4)二战后，为反对 和反对美国国内法西斯主义而斗争。
4．地位
是世界历史上继牛顿之后最伟大的科学家；创立狭义和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是科学发展道路上的一座新的里程碑。反战核战争 三、科学改变世界
1．成为促进社会经济结构和上层建筑变革的重要力量。
2．为丰富人们的精神生活、提高科学文化和社会管理水平、促进人类精神文明，创造了有利条件。
3．已经并将继续以其自身的伟大力量，改变着世界。 一、牛顿的科学成就，有哪些重要影响？
1．科学成就
数学方面发明微积分；物理方面发现白光的组成，提出力学三大定律，创立万有引力定律，创立了经典力学体系。
2．影响与地位
牛顿力学体系实现了自然科学的第一次理论大综合，标志着科学时代的开始；牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础；牛顿力学的创立，引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命；牛顿用数学方法，精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。1．一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的
力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是 ( )
A．伽利略 B．牛顿
C．爱因斯坦 D．普朗克解析：A项伽利略是自制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明了“日心说”的正确性，并没有说明行星的运动和图像；C项爱因斯坦主要贡献是相对论；D项普朗克主要是提出了“量子假说”；B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。
答案：B 二、如何全面认识爱因斯坦？
1．科学贡献
狭义相对论在本质上改变了牛顿力学的时空观，揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间，揭示了力学运动和电磁运动在运动学上的统一性。最后形成了广义相对论，推断在引力场中传播的光线将会发生弯曲。1916年，他开始用广义相对论引力论来考察宇宙问题。
2．倡导和平
他反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，为人类的进步进行坚决的斗争。倡议各国认识核战争的极端危险性，各国科学家用自己的言行来维护世界和平。 3．爱好音乐
爱因斯坦崇尚科学，也崇尚艺术。他6岁开始，就跟着母亲学小提琴，从此毕生痴迷于音乐，不仅小提琴演奏水平很高，还能弹一手好钢琴；古典音乐一直是他生活中的伴侣。
4．淡泊名利
爱因斯坦一生不崇拜偶像，也不希望别人把他当作偶像来崇拜。他获得了许多荣誉，但他从来没把这些荣誉看得很重。2．(2011·广东高考)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文
章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、
“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是
( )
A．日心说 B．量子论
C．相对论 D．经典力学解析：本题审题扣住关键词，由“牛顿观念的破产”可知该理论突破了牛顿经典力学中的旧有观念，应该为现代科学革命的两大支柱：相对论和量子论，故排除A 、D两项。 由“宇宙新理论”可判断为相对论，相对论主要是宇宙宏观领域的理论，而量子论主要是微观领域的理论。
答案：C [示例] (2011·江苏高考)菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是 ( )
A．伽利略 B．达尔文
C．牛顿 D．爱因斯坦 [解析] 20世纪初爱因斯坦提出的相对论为物理学的发展带来了革命性的变化，结合所学知识据此再联系材料中“物质和能量可以相互转换”“ 平行线可以交叉”“ 光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”等信息，可理解到这位科学家就是爱因斯坦。
[答案] D [探究示例]
在20世纪，爱因斯坦是公正、善良、真理的化身。他的品格与天地日月相辉映，他的科学贡献，人类将万世景仰。 [问题生成]
爱因斯坦1921年获诺贝尔物理学奖，中图为瑞典皇家科学院颁发的获奖证书，右图为诺贝尔奖纪念章。请你为爱因斯坦获奖写一段解说词，以表彰他在科学领域的贡献。假如，某年瑞典皇家科学院，又再次为爱因斯坦颁发了“诺贝尔和平奖”，你会如何设计解说词？
[探究思路] 本题考查爱因斯坦的主要贡献：一是在物理学领域内的成就，主要围绕相对论和光子假说；二是作为科学家所具有的社会责任感和良心，主要围绕二战后为世界反战和平运动所做的贡献。 [尝试解答] 物理学奖：爱因斯坦先后提出了狭义与广义相对论、解释了光量子假说理论，1921年因对光电效应的研究而获得诺贝尔物理学奖，后来致力于统一场论的研究，由此带来了物理学思想的革命，是人类思想发展史上的一次根本性变革。爱因斯坦在科学上做出了杰出贡献，后来的计算机、人造卫星、通讯技术、激光、电视和原子能，无一不与他所揭示的理论有关。 和平奖：一战时，他曾在反战宣言上签字。到了30年代战争阴影出现在德国时，爱因斯坦呼吁各国人民为和平而斗争，为此遭到纳粹分子追捕和迫害，被迫离开德国。二战时，建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹，后痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害。二战后，为防止核战争，发表了《罗素－爱因斯坦宣言》以维护世界和平。他具有社会责任感和科学良心，热爱和平，厌恶战争，关心人类的命运，而他伟大的人格更是留给后人的一笔最宝贵的遗产。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
列举牛顿和爱因斯坦的主要科学成就。
提示：(1)牛顿在天文学、数学和物理学等方面都取得了重大成就，其中最大的成就是建立经典力学的三个基本定律和万有引力定律。
(2)爱因斯坦创立了相对论，是人类认识自然过程的一次飞跃。这一理论成为人类利用原子能技术的理论基础。 二、材料阅读与思考
阅读爱因斯坦的信，结合本课的内容，谈谈你对这封信的认识与看法。
提示：这是一道开放题。它集中体现了爱因斯坦对科学技术在给人类带来便利、进步的同时，对历史进程中所凸显的世界性问题的忧虑、关注和对未来解决这些问题的期盼。课件35张PPT。专题四一新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 [主旨概述]19世纪末20世纪初，亚洲殖民地半殖民地国家日益觉醒，掀起民族民主运动的高潮。中国的辛亥革命、印度的非暴力不合作运动、土耳其的资产阶级革命是这一时期民族民主运动的典型事件，分别涌现出孙中山、甘地和凯末尔等杰出的革命领袖。他们在争取民族独立的斗争中殚精竭虑，鞠躬尽瘁，为建立独立自主的资产阶级共和国做出了巨大贡献，因此也成为本国民族独立的象征。他们分别被本国人民尊称为“国父”或“圣雄”。 [学法指导]
1.用表格或对照图的形式掌握孙中山、甘地、凯末尔的主要活动，感受他们为民族独立事业奉献一生的坚定信念和斗争精神。
2.运用比较探究的方法，比较和分析孙中山、甘地、凯末尔领导本国民族民主运动道路的异同，认识近代化进程的多样性和统一性。
3.利用历史学科的人文教育功能，开展探究学习，多角度、全方位地认识和评价历史人物。 一、追寻救国之路
1．早年生活
(1)求学经历：童年接受过私塾教育，后接受西方近代教育。
(2)弃医从政：1894年，上书 受挫；同年中日甲午战争中清军的一败再败。这些原因使孙中山放弃了对清政府的幻想，走上革命的道路。
2．建立革命团体
1894年，孙中山在檀香山建立了中国资产阶级的第一个革命团体—— ，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命主张。李鸿章兴中会 3．策划广州起义
孙中山建立香港兴中会，筹划在 发动反清武装起义，但由于计划泄露，起义还没有发动就遭到失败。
4．考察欧美
广州起义失败后，孙中山流亡海外，先后到美国、英国等地考察资本主义国家的社会状况，并在华侨中积极宣传革命，发展组织。
二、组建革命大同盟
1．背景
伦敦蒙难脱险后，孙中山到达日本，宣传革命主张。广州 2．概况
1905年8月，孙中山在日本 召开中国同盟会成立大会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后阐释为“民族”、“ ”、“ ”三大主义。
3．评价
(1)中国同盟会是近代中国第一个全国性的统一的
革命政党。
(2)三民主义纲领表达了中国资产阶级在政治上和
的利益和要求，有力地推动了资产阶级民主革命运动的发展，成为革命党人战斗的口号和团结的 。民权民生资产阶级经济上旗帜东京 [知识点拨] 三民主义的局限性是由中国半殖民地半封建社会的性质决定的，具体原因是中国资本主义经济发展不充分，中国民族资产阶级力量弱小，所以不敢和帝国主义彻底决裂，也不敢充分发动人民群众。这就决定了辛亥革命不能彻底完成反帝反封建的历史任务。
三、缔造民国
1．背景
1911年10月10日， 爆发，全国响应，清政府的统治土崩瓦解。武昌起义 2．建立
(1)政体：孙中山回国并力主实行 制；1911年12月29日，孙中山当选为临时大总统。
(2)标志：1912年1月1日，孙中山在总统府宣誓就职，庄严宣告 成立。
(3)措施：
①发表《中华民国临时大总统宣言书》。
②成立了临时 。
③颁布了有利于促进民主政治、发展民族资本主义经济、改革文化教育的法令。总统中华民国参议院 ④颁布了《 》，以法律的形式确立了民主共和政体。
3．影响
(1)推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，是20世纪中国社会的第一次历史巨变。
(2)使 的观念深入人心，促进了民族的觉醒和民主精神的高涨。
(3)推动中国社会向前发展。中华民国临时约法民主共和 一、辛亥革命的历史功绩有哪些？
1．推翻了清朝的腐朽统治，结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国。
2．人民获得了一些民主和自由的权利。《临时约法》对资产阶级共和国宪法的性质作了明确的规定，反映了辛亥革命的成果。
3．促进了中国人民的觉醒，使民主共和的观念深入人心，民主主义思想成为不可抗拒的历史潮流。 4．打击了帝国主义在中国的殖民统治，在一定程度上削弱了中外反动势力对民族资本主义的束缚和压迫，促进了民族资本主义的进一步发展，对此后的民族解放事业和其他殖民地半殖民地人民的解放斗争，有着巨大的鼓舞作用。1．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个
“美国式”的共和国，其政权的组织形式也被称为是美国的“仿制品”。究其主要原因是这一政权 ( )
A．实行民主共和制 B．在美国支持下建立
C．实行责任内阁制 D．确立了君主立宪制
解析：根据《临时约法》规定，中华民国实行三权分立的民主共和制，这和美国的政体形式相同，因此是一个“美国式”的共和国，故A项符合题意。
答案：A 二、如何正确评价三民主义？
1．内容及其内在联系
(1)民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻帝国主义的走狗清王朝的封建统治，这是三民主义的前提。
(2)民权主义即“创立民国”，就是要进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义思想是三民主义思想的核心，是“政治革命的根本”，它解决了当时革命迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。 (3)民生主义即“平均地权”，办法是核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享。民生主义是孙中山经济思想的核心，是民权主义的补充和发展。
2．评价
(1)进步性：三民主义要求推翻腐朽的清政府；建立资产阶级共和国；贯彻“平均地权”的主张。表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，因而是比较完整的资产阶级革命纲领。 (2)局限性：三民主义是中国资产阶级制定的革命纲领，它主张民族主义，又不敢明确反对帝国主义；它主张民权， 又不敢发动人民；它主张民生，又不能彻底解决农民的土地问题。这些都是资产阶级软弱性的体现，其局限性决定了在三民主义指导下资产阶级民主革命不可能彻底完成反帝反封建的革命任务。2．一百多年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成
为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是 ( )
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”
C．“改良社会经济组织，核定天下地价”
D．“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”
解析：民权是指推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国。以此来衡量四个选项，A项是符合题目要求的正确答案。
答案：A [示例]阅读下列材料，回答问题。
材料一 在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。
——华盛顿致麦迪逊的信件 材料二 (1912年)2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”，遂向参议员请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁君之力实多。”
——《中国革命记录》
近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力者即在此事。
——《孙中山全集》 请回答：
(1)据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。
(2)结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作何评价？
[解析] 第(1)问从材料一中的“退休回归私人生活”
和“行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保
障”等归纳华盛顿辞职的原因；从材料中的“民国的目的亦已达到”“清帝退位，南北统一，袁君之力实多”“民生主义尚未著手，今后吾人所当致力者即在此事”等信息归纳孙中山辞职的原因。第(2)问评价历史人物注意把他放到当时的历史背景下进行评价，并且注意史论结合，论从史出。 [答案] (1)华盛顿：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。
(2)对他们辞职的评价：华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设上起了表率作用。孙中山：观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现了民族资产阶级的局限性。观点三：因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。 对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命。 [探究示例]
材料一 材料二 文奔走国事三十余年，毕生学力尽萃于斯，精诚无间，百折不回，满清之威力所不能屈，穷途之困苦所不能挠。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，用能鼓动风潮，造成时势。卒赖全国人心之倾向，仁人志士之赞襄，乃得推覆专制，创建共和。
——孙中山《孙文学说》
[问题生成]
(1)为什么说材料一所示的两个地点是孙中山革命历程中的重要起点？ (2)材料二中的“推覆专制，创建共和”分别指什么历史事件？结合材料及所学知识，概述20世纪初中国社会得以发生这一历史巨变的主要因素。
[探究思路] 本题为图片信息题，旨在考查再认再现历史知识的能力。解答第(1)问的关键是要明确各幅图片所对应的历史事件和影响；第(2)问要注意题干的关键词，至于第二小问可从辛亥革命爆发的原因进行思考。 [尝试解答] (1)原因：1894年，孙中山在檀香山创建中国资产阶级第一个革命团体——兴中会；1895年，孙中山在广州筹划反清武装起义，表明同清王朝彻底决裂，迈出中国民主革命的第一步。
(2)事件：武昌起义(辛亥革命)；清帝退位，中华民国成立。因素：以孙中山为代表的资产阶级革命派坚持不懈的努力和奋斗；西方的民主共和观念逐渐为人民所接受，清朝的封建专制统治不得人心；民族资本主义的发展提供了物质基础。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
1．为什么说孙中山等人建立的中国同盟会是近代中国第一个全国性的资产阶级革命政党？
提示：①中国同盟会由兴中会、华兴会、光复会等团体联合组建，是当时中国资产阶级革命派的大同盟。②中国同盟会有全国性的统一的政党组织体系，孙中山为总理。③中国同盟会有比较完整的中国资产阶级民族民主革命纲领。三民主义是中国同盟会的政治纲领，反映了中国人民要求民族独立、民主权利、民生富裕的愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。 2．结合史实，简要分析孙中山在创建中华民国过程中的作用。
提示：①孙中山长期的革命实践和理论总结，为中华民国临时政府的建立奠定了基础。②孙中山力主中华民国临时政府实行总统制，并以崇高的威望高票当选为临时大总统。③1912年1月1日，中华民国宣告成立，改用公历，以中华民国纪元。④南京临时政府先后颁布了三十多项有利于发展民族经济、推行民主政治和发展文化教育的政策和法令。他亲自主持制定并颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，以法律的形式确立了民主共和政体，并确保建立实行议会民主和责任内阁制的资产阶级共和国。从此，民主共和的观念广泛传播并深入人心，有力地促进了中华民族的觉醒和民主精神的高涨。 二、材料阅读与思考
议一议，从孙中山所写的这段文字中，我们能感受到这位伟人的什么精神？他所讲的“用能鼓动风潮，造成时势”指的是什么？
提示：①精神：为争取中华民族的独立自由和人民的幸福而不屈不挠、顽强奋斗的大无畏精神。这是一种在理想信念推动下，不畏强敌、务实实践的高尚情操。②“用能鼓动风潮，造成时势”指的是，在孙中山等革命党人坚持不懈举行反清起义的影响下和英勇顽强的精神推动下，中国革命的形势迅速发展，一个求新求变、敢于推翻清朝统治的局面已经形成。课件37张PPT。专题四三新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、穿土布衣的“苦行僧”
1．非暴力思想的形成
(1)甘地从小熟读印度教经典，把“逢恶报以善，用德报以怨”作为自己的处世格言。
(2)在南非工作期间，逐渐形成了“ ”的思想，提出了非暴力抵抗的主张。
2．主要内容
暴力孕育暴力，“以牙还牙，以眼还眼”的报复原则，只能导致人类丧失理智；主张以仁慈改造人类，创造了
的斗争形式。非暴力主义非暴力抵抗 3．最初实践
(1)在南非的实践：投身于当地反对种族歧视的斗争，迫使南非政府废除歧视印度人的法律。
(2)在印度的实践：
①1909年，甘地出版《 》一书，阐述了争取印度自由的思想。
②走遍印度的穷乡僻壤，深入了解久别的祖国。
③倡导 运动，并身体力行。
④身穿传统的土布衣服——“拖地”，周游各地，宣传非暴力抵抗的思想。印度自治土布 二、非暴力不合作运动
1．第一次非暴力不合作运动
(1)原因：
①第一次世界大战期间，英国加大了对印度的掠夺；1919年4月，英国殖民者制造 惨案。
②1920年9月， 正式通过非暴力不合作运动计划，使非暴力不合作成为国大党的指导思想，甘地成为国大党的
“灵魂”。
(2)内容：
①所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉。阿姆利则国大党 ②拒绝为英国在印度的殖民当局工作，以 抵制洋布。
③拒绝纳税。
(3)结果：1922年2月4日，乔里乔拉村发生暴力事件，甘地主动中止非暴力不合作运动。
(4)影响：使英国在印度的 陷入瘫痪。
2．第二次非暴力不合作运动
(1)表现：发动“土布运动”，抵制英国盘剥；发动
“ ”运动。
(2)结果：各地爆发武装起义，走向暴力革命。
(3)影响：迫使英国殖民当局改变策略，释放甘地，撤销了取缔国大党的禁令。手工纺纱殖民统治食盐进军 [名词注解] 甘地的非暴力思想：甘地的非暴力思想是很复杂的。其政治哲学是宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合；其政治思想是争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合体；以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆斯林团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。 三、印度之魂
1．争取印度独立，维护国家统一与和平
(1)背景：
①1941年太平洋战争爆发后，印度面临威胁。
②第二次世界大战期间，英国企图以 换取国大党对战争的支持。
(2)表现：
①甘地发起让英国人滚出印度的运动，争取印度独立。
②甘地为消除 、消弭印度教和伊斯兰教之间的纷争而努力，避免印度分裂。种姓制度印度自治 (3)结果：1947年6月，英国提出《 》，将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家，甘地痛苦地接受这一现实。
(4)最后的努力：
①为平息印度教徒与穆斯林的冲突，1848年1月，甘地再次绝食，希望唤起人们的理智与良知。
②1月30日遭印度教徒枪击身亡。
2．影响
(1)甘地被视为印度这个新国家的国父，享有 的称誉。
(2)甘地被称为“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。 圣雄蒙巴顿方案 [特别关注] 甘地把自己的一生都奉献给了印度的自由民族独立运动，对印度的民族独立和解放事业做出了突出贡献，成为印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为“圣雄”、“国父”。但他具有资产阶级代表人物的局限性，其思想反映了资产阶级的软弱性和妥协性。 一、应如何全面的评价甘地？
1．主要功绩
(1)创立并宣传甘地主义，指导了民族解放运动。
(2)领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强印度人民的自信心。
(3)晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世人的尊敬。
2．历史局限
(1)政治：把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。 (2)经济：抵制西方物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。
(3)对外：甘地对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级的局限性。
3．总体评价：印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，民族独立运动的先驱，无愧“圣雄”“国父”的称号。1．甘地是印度现代民族解放运动著名领袖，下列对甘地的评
价不正确的是 ( )
A．甘地是印度资产阶级政党国民大会党领袖
B．甘地主义是印度民族解放运动的指导思想
C．甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想
D．甘地的斗争方式有很大的局限性
解析：甘地非暴力不合作运动在很大程度上对英国抱有幻想，故C项说法明显错误。
答案：C 二、怎样认识甘地非暴力不合作运动影响下的印度民族解放运动？
1．进步性
(1)随着甘地成为国大党的领袖，甘地主义成为印度民族解放运动的指导思想。
(2)非暴力不合作运动虽遭镇压，但仍给英国殖民当局以沉重打击。
(3)二战后初期英国被迫同意印度独立。 2．局限性：给民族解放运动带来消极影响
(1)多次用绝食的方式向英国殖民者抗争。
(2)严格奉行非暴力的原则，反对甚至害怕群众的暴力斗争，导致运动几度中止。
(3)甘地始终对英国政府抱有幻想。 2．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质
是 ( )
A．恢复行会式工业组织
B. 大力发展家庭纺织业
C．反对资本主义的物质文明
D．抵制西方的经济侵略
解析：甘地提倡“回到纺车去”，实质是一种斗争手段，不是反对资本主义物质文明，而是以此抵制西方的经济侵略。
答案：D [示例] (2010·福建高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。 土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。 你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。 建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。
——摘自甘地《圣雄箴言录》 材料二 1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它的不足之处过于夸大了。”
——摘自马克垚《西方文明史》
材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。 ……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……问题联系了起来。
——摘自[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》 (1)据材料一，概括甘地的经济思想。
(2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。
[解析] 本题考查学生的材料解读与概括能力。第(1)问根据材料逐条概括即可；第(2)问要注意辩证分析，要结合时代背景，从正、反两方面加以阐述。 [答案] (1)提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作。
(2)进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分；有利于抵抗英国的经济侵略，有利于缓和社会矛盾，有利于增强民族自尊心和自信心，对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响。
局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。 [探究示例]
材料一 就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。
——甘地《论非暴力》
材料二 材料三 甘地接见世界基督教领袖时提到：“从非暴力主义者的立场来看，我必须说，以一个拥有四亿人口的中国……还是不得不以日本人的同样手段来抵抗日本侵略，我以为这是不适当的。假如中国人有我这样的非暴力理念，就不需要和日本人一样的醉心毁灭手段。” 作为个人来说，任何个人立场的和平主义信念，都是必须得到尊重。……非暴力是否可行，不是单方条件能够决定的。……对日本军国政府、希特勒的纳粹政府是无效的，更不要说以非暴力反侵略了。作为一个政治手段，号召者不能因为“非暴力”就可以不负任何责任。在预见对方可能使用暴力，可能导致大量民众流血牺牲的时候，领导者是应该有所顾忌的。
——林达《重读〈甘地自传〉》 [问题生成]
(1)材料一中“独一无二”的方式是什么？依据材料二，指出甘地是如何实践上述方式的。
(2)依据材料三，对于中国抗日的方式，林达的观点是什么？用史实加以说明。
(3)依据材料一、三，结合所学知识，你认为选择反侵略斗争方式的主要依据是什么？ [探究思路] 本题考查甘地非暴力主义的相关知识，并以此为切入点，考查了不同国家从国情出发选择适合本国的道路。题目涉及的内容属基础知识但又很灵活。第(1)问第一小问根据所学知识不难作出判断；第二小问结合所学知识归纳材料所包含的内容作答即可。第(2)问首先要读懂材料的核心观点，然后作出判断；用史实说明时要举中国抗日战争取得胜利的例子。第(3)问要综合三则材料，根据材料的主题作出判断。 [尝试解答] (1)方式：非暴力不合作。实践：倡导“回到纺车去”，领导“食盐进军”运动。
(2)观点：非暴力不适用于反法西斯斗争。
说明：中国抗日战争的胜利，表明坚持武装斗争是中国抵抗日本侵略的正确方式。
(3)依据：立足国情。点击下图片进入“创新演练·大冲关”一、自我测评
1．甘地倡导的非暴力不合作运动主要包括哪些内容？
提示：(1)学生罢课，抵制英国人开办的学校。
(2)律师抵制英国人的法庭。
(3)政府官员拒绝到英国殖民机构任职。
(4)士兵拒不接受英国颁发的奖章等。 2．请查阅资料，简要谈谈你对甘地的评价。
提示：(1)甘地的“非暴力主义”思想、“非暴力不合作”运动，推动了印度民族解放事业，打击了英国在印度的殖民统治，鼓舞了印度人民的斗志。(2)甘地的“非暴力不合作”存在着局限性，在一定程度上束缚了人民群众的反英斗争，而且宗教色彩浓厚。(3)甘地一生“以德报怨”“苦行游说”，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世界人民的尊敬。 二、材料阅读与思考
甘地是在什么背景下提出非暴力不合作主张的？他这一主张的核心是什么？
提示：(1)英国殖民当局的高压政策和经济掠夺。
(2)核心内容是争取印度民族独立和社会进步，他以印度教传统与非暴力抵抗相结合，充分发动人民群众特别是农民群众。课件14张PPT。专题四专题小结与测评知识体系构建专题归纳例析阶段质量检测一、全面认识“亚洲觉醒”的先驱 [例1] 人们曾对第一次世界大战后亚洲民族解放运动中一位著名的活动家进行如下的评价：一些人认为他简直是
“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人斥责他为“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。爱因斯坦则评价他说：
“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这样一个人。”这位活动家是 ( )
A．孙中山 B．甘地
C．凯末尔 D．华盛顿 [解析] 题干中的“群众性民族解放运动的主要叛卖
者”明显是反对甘地的非暴力主张，由此可判断出题干中的材料是对甘地的不同评价。
[答案] B二、印度、土耳其民族解放运动的异同
1．不同点2．相同点
(1)都是在“一战”和“十月革命”影响下发生的。
(2)领导者都是本国的民族资产阶级。
(3)在斗争中，人民群众都起了主力军的作用。 [例2] 第一次世界大战后，印度和土耳其爆发了民族独立运动，两者共有的特征是 ( )
①斗争矛头指向外国侵略势力 ②广大的人民群众参加 ③开展持久的武装斗争 ④实行资产阶级性质的改革
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
[解析] 该题主要考查对历史事件的分析比较能力。而且备选项都是两个，难度不大。①②是两者共同的特征；印度没有开展武装斗争，在当时也未能进行资产阶级性质的改革，排除③④。
[答案] A课件31张PPT。专题四二新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、再造共和
1．背景
(1)1912年3月，袁世凯在北京就任 ，窃取了辛亥革命的胜利果实；孙中山转而致力于发展实业。
(2)袁世凯加紧建立专制独裁统治，1913年派人刺杀
。
(3)1916年元旦，袁世凯悍然称帝，改中华民国为
。
2．孙中山的反袁斗争
(1)1913年发动兴师讨袁的“ ”。临时大总统宋教仁中华帝国二次革命 (2)组建新党：1914年， 在东京成立，孙中山当选为总理。
(3)发表《 》，号召人民反对帝制，维护共和制度。
(4)发表《第二次讨袁宣言》号召人民将反袁斗争进行到底。
3．结果
袁世凯众叛亲离，复辟失败，在绝望中死去。
二、护法运动
1．第一次护法运动
(1)原因：以段祺瑞为首的皖系军阀出卖国家主权，废弃《
》和拒绝召开国会，破坏共和制度。中华革命党临时约法讨袁宣言 (2)概况：1917年，孙中山发起护法运动，但由于西南军阀的破坏，运动失败。
2．第二次护法运动
(1)背景
①1919年10月，孙中山在上海将中华革命党改组为
，确定党的宗旨是“巩固共和，实行三民主义”。
②孙中山多次派 等南下闽粤，策动粤军讨伐两
广的桂系军阀。
(2)概况：1921年，非常国会在广州召开参众两院联合
会议，通过《中华民国政府组织大纲》，选举孙中山为
。非常中国国民党廖仲恺大总统 (3)结果：由于陈炯明叛乱，最终失败。
三、开创新三民主义时代
1．背景
(1)孙中山捍卫共和的斗争，屡屡失败，陷入困惑。
(2)苏联政府、 和中国共产党的帮助。
(3)中共三大决定：采取共产党员以 加入国民党的方式实现国共合作。
(4)孙中山排除障碍，加快改组步伐，成立国民党临时中央执行委员会，负责改组工作。共产国际个人身份 2．国民党一大
(1)召开：1924年，中国国民党第一次全国代表大会在
举行。
(2)内容：
①大会审议通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》草案，对三民主义做了适应时代潮流的新解释。
②把旧三民主义发展为新三民主义，确立了联俄、 、扶助农工三大政策。
(3)意义：标志着国民党改组的完成和第一次 的
正式形成，它是孙中山晚年推进中国革命进程的一大历史功绩。广州联共国共合作 (1)孙中山领导组建了黄埔军校和新式革命武装，推动了
运动的发展。
(2)孙中山北上：1924年孙中山扶病北上。1925年3月12日，孙中山病逝于北京铁狮子胡同行辕。
[特别关注] 孙中山是中国民族民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。此后他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。国民大革命一、哪些原因导致孙中山维护民主共和斗争的失败？
1．主观原因
资产阶级革命派的局限性。
(1)政党：革命党组织涣散，缺乏凝聚力。
(2)纲领：三民主义有重大缺陷。
(3)军队：利用军阀打军阀，没有自己的武装。
(4)群众：脱离工农，缺乏群众基础。
2．客观原因
帝国主义和封建势力相勾结，力量强大。
3．根源
半殖民地半封建的中国资本主义发展不充分。1．辛亥革命后，孙中山进行了反对北洋军阀的斗争，其核心
目标是 ( )
A．粉碎袁世凯独裁和帝制企图
B．维护真正的共和制度
C．反对军阀割据保证国家统一
D．传播民主和科学思想解析：紧紧抓住辛亥革命后的时代特征，革命对象是北洋军阀，A项是实现核心目标的主要途径，可排除。C项没有指出反对帝国主义，也可排除。D项是新文化运动的主要目标。孙中山反对北洋军阀斗争的核心是反对专制独裁，进行政治革命；维护共和政体才是其真实目的，故B项符合题意。
答案：B 二、如何评价孙中山先生在20世纪中国社会巨变中的历史作用？
1．孙中山是中国民主革命的伟大先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。他系统地提出了辛亥革命的指导思想和民主革命的纲领——三民主义，并为之奋斗终生。
2．孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国2 000多年的君主专制制度，创立了资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法，使民主共和的观念逐渐深入人心。之后孙中山又为捍卫民主共和进行了不屈不挠的斗争。 3．孙中山顺应历史潮流，实现了一生中的伟大转变，改组国民党，制定三大政策，重新解释三民主义，并实现了国共两党的第一次合作。
4．孙中山所著的《建国方略》是他的政治理想和建国思想的光辉结晶，对中国社会产生了积极深远的影响。2．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五
权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是 ( )
A．孙中山 B．宋教仁
C．陈独秀 D．鲁迅
解析：题干材料中“推翻历史数千年专制之局”指辛亥革命推翻清王朝，建立中华民国。而中华民国是在孙中山的领导下建立的。
答案：A [示例]阅读下列材料：
材料一 孙中山1922年8月在一次谈话中说：“吾国建设当以英国公正之态度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千百年永久之计。然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也。”
——李玉贞《孙中山与共产国际》 材料二 俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之，民生主义与共产主义实无别也……俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义……我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。
——孙中山《批邓泽如等的上书》(1923年11月29日) 请回答：
(1)概括指出材料一、二中孙中山对苏俄的认识有何不同。
(2)简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的
观点。
[解析] 第(1)问注意从材料中提取有效信息“以国土邻
接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯”，材料一只是从地理位
置方面强调中俄关系。材料二中“民生主义与共产主义实无别
也”说明孙中山认识到有必要联俄。结合材料概括即可。第(2)问要求评价孙中山的观点，切忌只回答“民生主义与共产主义”的区别。评价要从两方面来回答，注意不要忽视观点的局限性。 [答案] (1)1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄。
(2)为联俄联共提供根据；民生主义与共产主义有一定联系，但有本质区别；孙中山的观点有历史局限性。 [探究示例]
材料一 材料二 “故我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”
——孙中山《致苏俄遗书》材料三 [探究思路] 第(1)(2)问主要考查基础知识，结合所学可直接回答。第(3)问则要结合孙中山及其思想的地位和对现实社会的影响来回答。
[尝试解答] (1)“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。(2)提出了新三民主义和三大政策。原因：依靠军阀进行革命屡遭失败；共产国际和中国共产党的帮助与支持。
(3)孙中山先生是伟大的革命先行者，其品德和思想是宝贵的精神遗产，在我们实现中华民族伟大复兴的征程上具有重要的启迪和教育意义，值得我们永远学习、继承和发扬光大。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
试分析孙中山从旧三民主义转向新三民主义的主要原因。
提示：①辛亥革命后孙中山不断革命又不断失败，使其不得不重新寻求革命出路。②俄国十月革命的成功对孙中山的转变产生了重大影响。他愿意联合苏俄的力量，以实现改造中国的目的。③中国共产党的政治影响和组织才能，使孙中山决定联合共产党、扶助农工。 二、材料阅读与思考
议一议，这篇遗嘱的中心内容是什么？它体现了孙中山作为一位伟大的民主革命先行者的哪些高尚品质？
提示：遗嘱道出了孙中山致力于国民革命的目的在于追求中国的统一、独立和富强，其道路和方法就是唤起民众并联合世界上平等待我之民族，为实现这个目标共同奋斗。
孙中山的这篇遗嘱展示了一代伟人为国家的独立富强奋斗不息、死而后已的高尚情操。 课件29张PPT。专题四四新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、创建组织和萨卡里亚河之战
1．早年经历
(1)家庭：1881年，凯末尔出生于奥斯曼土耳其帝国的一个木材商人家庭。
(2)求学：先后在 的军事学院和参谋部学院深造，毕业时获上尉军衔。
2．主要活动
(1)1908～1909年土耳其资产阶级革命期间，任革命军参谋长。
(2)参加第一次世界大战，成功保卫了 海峡，被誉为“伊斯坦布尔的救星”。伊斯坦布尔达达尼尔 ②1920年“大国民议会”召开，凯末尔组建 政府。
③1921年8月，取得萨卡里亚河之战的胜利，国民军取得战场上的主动权。
④1922年10月，与 签订停战协定。收复东色雷斯，并收回了伊斯坦布尔地区的行政管理权。
⑤1923年7月，签订《 》，取得外交上的主动。
3．结果
土耳其共和国宣告成立，革命取得成功。国民议会洛桑和约希腊 二、土耳其的崛起
1．改革的前提
1923年10月，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。
2．改革的措施
(1)政治方面：废除苏丹·哈里发制度，制定共和国宪法，实行 分离和军政分离。
(2)经济方面：
①推行 政策，以赎买方式收回外国资本控制的企业。
②废除农村的封建义务。国有化政教 ③成立农业银行和信贷合作社，颁布发展工商业的法令。
(3)文化教育方面：关闭 学校，建立各级各类学校，传授现代知识；推行字母改革，坚持字母拉丁化。
(4)社会生活方面：废除种种陈规陋习；变革旧的称谓；
采用公元纪年；规定妇女享有 权和被选举权。
3．影响
实现了土耳其政治生活的 化，引导整个社会步入现代化的发展轨道。
4．凯末尔的地位
被尊称为“土耳其之父”。选举世俗宗教 [特别关注] 凯末尔领导的民族独立运动赢得了土耳其国家的独立；凯末尔改革致力于国家的兴旺和发展，土耳其的国力日益强盛，人民安居乐业；他把亚洲一个腐朽落后的专制化国家引向了现代化，推动了亚洲及世界的进步与发展；他提出的“同西方和平、同东方也和平”的外交政策有利于世界和平。 如何全面评价凯末尔改革？
(1)20世纪20年代开始的凯末尔政府的改革，促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路，它代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的发展。
(2)在政治方面，政权、社会同宗教的分离，有助于巩固民族独立和共和制度，具有极大的进步意义。
(3)在经济方面，基本上改变了封建的、半殖民地的生产方式，使土耳其基本上摆脱了封建主义的束缚、帝国主义的奴役，初步发展了民族资本主义。 (4)文化教育和社会习俗的改革，振奋了民族精神，坚定了人们的民族自信心。因此，凯末尔的改革是同时代亚非半殖民地国家中惟一取得成功的一次改革。
(5)凯末尔在政治和社会改革中存在明显的不彻底性，经济改革的缺陷是：国有企业管理不善，缺乏效率；忽视了农业的发展和人民生活水平的提高。凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明 ( )
A．凯末尔文武双全
B. 凯末尔冲破改革的阻力
C．凯末尔推行文化教育和社会习俗改革
D．凯末尔善于向西方学习解析：材料阐述了凯末尔公开穿着西式服装，亲自教授新文字，体现了他以身作则，大力推行文化教育和社会习俗的改革，故此C项符合题意。
答案：C [示例] 材料一 (南京临时政府成
立后)从中央到地方各级政府纷纷下令剪辫
子，形成一股强大的剪辫运动的社会潮流，
被人们称为“辫子革命”。首先在军、警、
政、学等界基本上实行了剪辫，有的地方
群众也形成了大规模的剪辫运动……各地
出现了一系列强制剪辫及因此而起的冲突……到1917年，
“民国成立，于今六载，南方人民久已将辫发剪除净绝，间有垂乘拖豚尾者，亦千百人中之一、二耳”。
——《孙中山与中国社会的变迁》 材料二 在奥斯曼土耳其帝国时期，圆
柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。
…… 1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳
其礼拜帽，改戴欧式。但这一禁令受到广泛
抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。
……经过凯末尔政府一段时期的强力推行，
终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。
——刘易斯《现代土耳其的兴起》 请回答：
(1)根据材料一，简要说明“剪辫运动”的实质。为什么辛亥革命会涉及移风易俗？
(2)依据材料一、二，分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。
[解析] 第(1)问第一小问要理解“辫子”是清政府统治的象征，剪辫一方面反映了反清，另一方面反映的是移风易俗；第二小问从辛亥革命的革命性角度来思考。第(2)问相同点从社会背景、措施、目的等角度分析；不同点主要结合两国的国情和革命任务分析。 [答案] (1)实质：是移风易俗的社会变革，也是反清革命的举措。原因：旧的风俗习惯会阻碍革命；移风易俗会让人们接受新的思想观念和推动社会进步。
(2)同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施，意在加速社会变革。异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。 [探究示例]
材料一 第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。
材料二 [问题生成]
(1)指出材料一反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。
(2)结合材料信息，概述土耳其人民是怎样走向民族独立的。
[探究思路] 本题是对凯末尔革命的目标及主要活动的考查，旨在考查学生对材料的阅读能力和对知识的运用能力，应加强学生对凯末尔在民族独立过程中的主要贡献的掌握。第(1)问依据材料从政治、经济两方面进行概括，注意不能照抄原材料；第(2)问要做到材料与教材的有机结合。 [尝试解答] (1)目标：政治上求得独立，经济上走向富强。
(2)一战后，土耳其作为战败国面临被肢解的危险，民族危机空前严重；凯末尔领导土耳其人民进行了艰苦卓绝的斗争，终于赶走了外国军队，建立了土耳其共和国，捍卫了民族独立。点击下图片进入“创新演练·大冲关” 一、自我测评
结合史实，评价凯末尔在土耳其共和国建国和改革过程中的作用。
提示：为了争取民族独立和自由，凯末尔领导土耳其军民抵抗外来侵略，取得了民族独立战争的胜利。凯末尔不仅是新生的土耳其共和国的缔造者，而且是土耳其迈向现代化国有发展道路的领路人。凯末尔放弃“大土耳其主义”，严格按照条约规定的土耳其民族居住范围确立国家疆界，为土耳其赢得了和平稳定的国际环境和周边环境。提出“凯末尔主义”，使土耳其走上现代化发展的道路。领导土耳其政府和人民进行长期的全方位的改革，为国家融入现代西方世界作出了巨大贡献。 二、材料阅读与思考
1．凯末尔是在什么样的文化背景下重视教育和坚持字母改革的？
提示：①素丹政府统治下的土耳其，文化教育事业非常落后，普通教育受宗教的影响很深，文盲占人口的80%以上。②土耳其人原来用阿拉伯字母书写，难读、难写，而且阿拉伯字母元音很少，不适合土耳其语的发音。凯末尔推行的政治改革，为教育和文字改革扫清了道路。③字母改革，有助于教育的普及和吸收现代文明，对教育的重视和发展有利于社会进步和发展： 2．联系中国开展的汉语拼音和普通话推广活动，请你谈一谈语言文字改革在国家发展历程中的重要性。
提示：全面提高国民文化素质，是一个国家发展和社会进步的基础。国民整体受教育程度和文化素质，是衡量一个国家综合国力的重要指标。
文字改革、推行汉语拼音以及推广普通话，有助于基础教育的普及，减少文盲，提高识字率，提高国民受教育程度和文化素质；有利于境内不同地域、不同民族之间通过语言文字这一基本方式进行交流和沟通；有利于文化普及、交流和传播。推行汉语拼音的做法，也有助于汉文化与其他以字母文字为基础的文化间的交流。但推行汉语拼音和普通话的同时，应注意保护各民族中具有民族特色的语言文字遗存。
