【核心素养目标】3.10《电路出了什么故障》课件（23张PPT）

(共25张PPT)
电路出了什么故障
人教鄂教版三年级上册
教学目标
科学观念：
（1）知道检测电路故障的方法：检查法、替换法和检测法。
（2）电器元件损坏、短路、断路是造成电路故障的主要原因。
科学思维：培养推测-验证的解决问题的逻辑思维能力。
科学实践：
讨论电路出故障的各种原因，能做一个简单的电路检测器；会用电路检测器检测故障电路。
责任态度：
培养学生在学习中敢于提出自己的猜想，乐于合作与交流的意识，培养他们解决问题的能力，注意渗透安全用电知识的教育。
新知导入
夜晚，小明拿着手电筒走路，突然手电筒不亮了，可能是哪部分出现了问题？
新知导入
小灯泡坏了
电池没电了
开关坏了
造成手电筒不亮的原因有很多，我们怎么检测判断呢？
新知讲解
一、推测电路故障
想一想，电路出现故障，会出现什么结果？
小灯泡不亮
用电器不工作
新知讲解
这是一个有故障的电路，小灯泡不发光。
推测一下，故障出现在哪里？
新知讲解
序号 电路可能出现的故障
1
2
3
4
5
电池没电了
电池正负极接反了
灯泡坏了
导线断了
接触点松动了
新知讲解
电路故障表现在两个方面：一是连接故障，一是元件故障。请你分类。
小灯泡坏了
电池没电了
导线断了
灯座坏了
电池盒坏了
灯座松了
电池盒松了
导线没连接好
开关松了
连接故障
元件故障
新知讲解
二、检测电路故障方法
将电路元件紧一紧，或者插靠一点即可。
检测电路故障，首先检查连接。如果连接松动或脱落怎么办？
如果灯泡还没亮，说明不是连接故障。
新知讲解
替换法
电路中的元件出现故障，我们该怎么检测？
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。
需要另备一套新的元件以备替换使用，浪费资金。
缺点
新知讲解
有什么更科学、更便捷的检测方法？
用电路检测器检测电路故障。
新知讲解
三、制作一个简易电路检测器
在实际生产和生活中，人们经常用一些仪器，快速、准确地检测设备故障。
万能表
电笔
新知讲解
我们也可以制作一个简易电路检测器来检测电路故障。观察下图，它是怎么制作的？
把小灯泡会亮的电路中的开关拆下来
新知讲解
温馨提示
①检测电路前，先试一试“电路检测器”灵不灵。
②检测前，先把故障电路中的电池取出来，并拆开电路。
③检査的先后顺序为：电池、灯泡、导线和其它元件。
④最好用替换法检测电池和灯泡。
⑤为了实验的准确性，建议大家重复检测两次。
新知讲解
四、用简易电路检测器查找出电路故障
（1）先检测什么，后检测什么？
（2）使用简易电路检测器应注意什么？
新知讲解
检测步骤
把电路检测器的两个检测头相互碰一下，观察灯泡是否发光。我们需要使用灯泡发光的检测器去检测电路故障。
（1）检测电路检测器
取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，观察小灯泡是否发亮。
（2）检测电池
新知讲解
用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，观察小灯泡是否发亮。
（3）检测灯泡
用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，观察小灯泡是否发光。
（4）检测导线
新知讲解
序号 预测故障 检测故障 排除故障
1
2
3
4
5
6
7
电池没装好
灯座松了，没连上
电池盒连接松了
电池没电
灯座松了，没连上
导线断了
灯泡坏了
电路故障检测记录表
无
无
无
无
无
无
是
换导线
新知讲解
五、检查手电筒的电路故障
如果手电筒在电池有电量且安装正确的情况下不能正常工作，首先要换个同规格型号的灯泡，看看是不是灯泡坏了，如果换了新灯泡还是不亮，要检查下电池接触是否良好，开关是否接触良好，线路是否通路。
如果手电筒不能正常工作了，应该怎样检查它的电路故障？
课堂练习
1、如图所示的电路,当把开关闭合后发现小灯泡不亮,小明于是检查电路的连接情况,当他用手按下电池时,灯泡亮了,那么电路的故障是（ ）
A.电池处接触不良
B.电池坏了
C.电池正负接线柱接反了
2、要想知道电路哪里出了故障,小明组装了一个如下图所示的电路检测器,和一般电路相比（ ）
A.完全不一样
B.电路检测器不需要开关
C.电路检测器不要灯泡
A
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道检测电路故障的方法有检查法、替换法和检测法，电器元件损坏、短路、断路是造成电路故障的主要原因。
板书设计
电路出了什么故障
检查法
替换法
检测法
作业布置
向有经验的人请教，了解他们是怎样解决家庭用电方面的故障的，做好简短记录。
注意用电安全！千万不要自己动手检查家庭电路中的故障！
谢谢
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