《青春舞曲》教学设计
一、教学目标
情感态度价值观：了解我国少数民族的特色，能对我国民族民间音乐产生兴趣，并有主动探索的愿望。
过程和方法：在聆听与感受、师生合作 、节奏律动以及学唱歌曲中，感受新疆人民能歌善舞的魅力。
知识和技能：能用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪学唱《青春舞曲》，掌握新疆音乐独特的X·X XX节奏。
二、教学重难点
教学重点：能热情饱满的演唱《青春舞曲》
教学难点：掌握难点节奏型X·X XX
三、课时安排
本课内容1课时完成。
四、组织教学：
[1].上课，起立，同学们好，请坐。
[2].检查课本、笔记本以及寻问不在座位上的同学去向。
一、导入课程
[1].播放《爱我中华》片段，提问同学们我国有多少个少数民族。
[2].展示维吾尔族、藏族、蒙古族、傣族的图片，请同学们连线，找到相对应的少数民族。
[3].了解新疆维吾尔族人民的衣食住行，引出维吾尔族人民能歌善舞，过渡到本堂课的歌曲《青春舞曲》。
二、教学过程
听一听
[1].初次聆听音乐，告诉老师，音乐的节拍、强弱规律是什么？以及它是单拍子还是复拍子。歌曲的情绪又是怎样的呢？
[2].再次聆听音乐，告诉老师这首歌曲出现了哪个新的节奏型，请同学们注意聆听。
拍一拍
[1].学习难点节奏型X·X XX
[2].节奏练习（拍一拍，读一读，带上歌词有感情带节奏的朗诵）
唱一唱
[1].聆听范唱，学生小声跟唱。
[2].学习简单的维吾尔族舞蹈动作，请同学们带上舞蹈动作，边做边唱。
巩固练习
[1].分小组合作演唱。
[2].跟伴奏完整演唱歌曲
拓展环节
播放新疆维吾尔族舞蹈视频
三、课堂小结
本堂课我们简单了解了维吾尔族人民的生活，让同学们对维吾尔族有了更深刻的理解。学习演唱了活泼欢快的维吾尔族歌曲《青春舞曲》，以及简单学习了维吾尔族的舞蹈律动。
