花城版音乐三年级下册1.《春天来了》 教案

《春天来了》教案设计
教学课题：《春天来了》
授课年级：三年级
教学目标：
一、情感态度价值观
在学唱歌曲《春天来了》的乐声中，感受生活的美好，寻找春天的脚步，热爱生活。
二、过程与方法
在聆听与感受、二声部合作 、节奏律动以及学唱歌曲中，享受音乐审美的愉悦。
三、知识与技能
能够有感情的演唱歌曲，初步了解“重复”和“对比”两种写作手法。
教材分析：《春天来了》是花城版三年级下册的一个内容，它选自德国民谣，旋律优美动听，描绘了一幅百鸟争鸣的春日景象。
课型：新授课
课时：一堂课
教具：钢琴、多媒体、道具鸟
教学过程：
一、组织教学（师生问好礼仪）
二、导入
询问同学们最喜欢的季节？并说说原因。我最喜欢的季节是春天，描述春天景色的美丽，播放歌曲《渴望春天》，同学们边听音乐，边用纸笔把心目中的春天绘画出来，继而带领同学们寻找春天的旋律，引出课题《春天来了》。
三、新课教授
1、初步聆听音乐作品阶段
①播放《春天来了》的视频，提问同学们视频中你们看到了小鸟在干嘛？乐曲的情绪是怎么样的呢
2、学习演唱音乐作品阶段
①教师教授一字多音，练习下行音阶。带领同学们跟琴演唱曲子，边唱边学习每一句的律动。
②改变节奏型，与同学们展示和进行选择。
③班级分为四个小组各自演唱一句，按顺序站起来，边唱边做教师设计好的律动。演唱完毕后，每个小组派一个小组长上来展示，并找到自己的好朋友。相同乐句之间互为好朋友。教授重复和对比。
④歌曲的处理，第一句乐句画旋律线，把渐强渐弱表现出来。第二句乐句唱出轻快，兔子蹦跶的感觉。请同学来为大家展示。全班同学演唱一遍第一段。
3.巩固练习音乐作品阶段
歌词创编：以第一句乐句的旋律为模板，创编歌词“春天有什么”。例：花儿花儿都来了，开到这里来了。两分钟小组讨论，每组创编一句歌词。
4、深化拓展环节
欣赏维瓦尔第小提琴协奏曲《春》第一乐章，感受春的魅力。
四、课堂小结
本节课我们踏着“春天的步伐”，一同寻找春天的气息。学习演唱了歌曲《春天来了》，同学们悦耳的乐声仍旧徐徐萦绕在整个教室当中。相信通过大家的努力，每个同学都可以成为优秀的歌唱家。