部编版语文五年级上册语文园地（六）同步练习（有解析）

语文园地（六）（同步练习）-部编版语文五年级上册
一．填空题（共5小题）
1．用“ ”标出每组词语中的错字，并将正确的字改在后面的横线上。
（1）皱眉 噪声 龟裂 权历　 　
（2）蚕茧 萎屈 纸屑 毕业　 　
（3）蒙蒙细雨 比翼而飞 满天星抖 心旷神怡　 　
2．读拼音，写词语。
（1）你rěn xīn　 　朝你妈要钱买书哇？
（2）七八十个都不算年轻的女人máng lù　 　在自己的缝rèn　 　机旁。 因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
（3）船上备一只泥灶，自己zhǔ fàn　 　吃，小船jiān　 　作旅店和饭店，节省了食宿费。
（4）万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的qǐ dí　 　者吧!
3．根据句中画线部分的意思写词语。
放学回家，我急迫得不能等待　 　地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我获得了一等奖，所以十分得意　 　，期待着父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样　 　地努力。”
4．把下列词语补充完整，并选择词语填入句子中。
　 　魂　 　魄 　 　耳　 　聋 　 　　 　扬扬
　 　不　 　待 　 　如　 　往 　 　变　 　化
　 　　 　不舍 人　 　人　 　
（1）我想有一本《青年近卫军》，想得　 　。
（2）我有点儿　 　，想立刻让父亲看看我写的诗。
（3）父亲很理解我那　 　的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
5．选择合适的词语，填入相应俗语后的横线上。
A.得过且过 B.以卵击石 C.面面相觑 D.得陇望蜀 E.弱肉强食
（1）大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣　 　
（2）吃着碗里的，看着锅里的﹣﹣　 　
（3）大眼瞪小眼﹣﹣　 　
（4）当一天和尚撞一天钟﹣﹣　 　
（5）鸡蛋往石头上碰﹣﹣　 　
二．选择题（共7小题）
6．下列书写完全正确的一组是（　　）。
A．耽误 忙碌 脊背 缝韧机
B．客栈 朦胧 嘲笑 乌篷船
C．鼓厉 慈祥 腼腆 糟糕
D．颓败 冤枉 歧途 委曲
7．下列成语使用不当的一句是（　　）
A．考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。
B．经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。
C．玲玲的这幅画画得栩栩如生，真不愧是大家公认的“绘画达人”。
D．“我们要端正学习态度，态度是成功的基础……”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。
8．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．虽然我们往足球里打气，足球就变得硬邦的了。
B．只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
C．因为他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为“三好学生”。
D．这次接力赛我们落后了，不是我们跑得太慢，而是接棒不够默契。
9．“她激动得说不出话来。”缩句正确的是（　　）
A．她激动。 B．她说不出话来。
C．她说。 D．说不出话来。
10．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（　　）
A．这段话饱含着母亲对“我”写诗的赞美之情。
B．这段话饱含着母亲因为有“我”这样的一个儿子而自豪的情感。
C．这段话饱含着母亲对“我”的鼓励、期望与浓浓的爱意。
11．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了碗热豆腐脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。（　　）
A．这段话蕴含着对家乡风土人情的留恋与喜爱之情。
B．这段话蕴含着对过往艰苦生活的无限留恋与回味。
C．这句话中流露出父子之间的温情。
12．下列语句运用的描写手法不正确的一项是（　　）
A．一个在她后面的男孩子说：“就是开得旺嘛!”（语言描写）
B．他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。（动作描写）
C．顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。（神情描写）
D．特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。（外貌描写）
三．语言表达（共4小题）
13．根据要求完成下列句子练习。
（1）大家都非常尊敬海力布。（改为反问句）
　 　
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
　 　
（3）他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（仿写拟人句）
　 　
（4）姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词造句）
（5）海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句）
　 　
（6）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）
　 　
（7）老牛真会说话了!（扩句）
　 　
14．交流平台。
阅读本单元（部编版五年级上第六单元）的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？
红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
兰兰：通过动作描写，如《慈母情深》中写道：　 　
明明：通过语言描写，如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道：　 　
15．读一读，连一连，再完成练习。
打开天窗说亮话 畏首畏尾
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
吃水不忘挖井人 直言不讳
前怕狼后怕虎 饮水思源
（1）选择合适的俗语填空。
①我认为　 　，在这次打架事件中，你们都有责任。
②好吧，老弟，既然你这么干脆，那我就　 　了。
（2）形容胆子小，疑虑重重的成语是　 　。请用这个成语说一句话：　 　。
16．实践题：根据下面的情境，按要求答题。
（1）刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!刘军同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还写了旁批呢!”刘军听了，挺不好意思的。
①管理员的言外之意是：　 　
②如果你是刘军，你会这样说：“　 　”
（2）请根据给出的情景提示，描写人物的心理活动。
比赛就要开始了，望着台下黑压压的人群，我紧张极了。我想：　 　。
四．现代文阅读（共3小题）
17．阅读。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
（1）请用“依旧……依旧……”写一句话。
　 　
（2）从父亲为“我”缝补棉被，你感受到了一个怎样的父亲？
　 　
18．阅读短文，完成练习。
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落。正对着我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
（1）加点的“我的愿望”在文中具体指　 　。
（2）当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“﹏”画出描写“我”当时心情的句子。
（3）“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”为什么？
　 　。
（4）对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”理解正确的一项是　 　
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。
B．“我”体会到父亲的爱，这比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
（5）你喜欢文中的父亲吗？为什么？写出你的想法。
　 　
19．联系课文内容，说说下列几种结尾的特点。（填序号）
①就这样，我有了第一本长篇小说……
﹣﹣《慈母情深》
②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。还有那摇落的阵阵桂花雨。
﹣﹣《桂花雨》
③我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点﹣﹣那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
﹣﹣《“精彩极了”和“糟糕透了”》
A．借景抒情，表达对童年、对故乡的怀念之情。
B．结尾点明课文题目，深刻揭示爱的内涵。
C．照应开头，交代故事的结局，也耐人寻味。
①　 　
②　 　
③　 　
五．习作（共1小题）
20．习作。
生活中处处有温情、有感动。让我们打开记忆的闸门，带着一份感激，选取最令你感动的一个场景，把它写下来和大家分享。
语文园地（六）（同步练习）-部编版语文五年级上册
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【解答】（1）权力：职责范围内的指挥或支配力量。故“历”应为“力”。
（2）委屈：受到不公平的待遇，心里难过。故“萎”应为“委”。
（3）满天星斗：布满天空的星星。故“抖”应为“斗”。
故答案为：
（1）历 力；
（2）萎 委；
（3）抖 斗。
2．【解答】故答案为：
（1）忍心；
（2）忙碌 纫；
（3）煮饭 兼；
（4）启迪。
3．【解答】故答案为：
（1）迫不及待；
（2）得意洋洋；
（3）一如既往。
4．【解答】失魂落魄 震耳欲聋 得意扬扬 时不我待 一如既往 千变万化 依依不舍 人山人海
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
依依不舍：形容舍不得离开。
故答案为：
失 落 震 欲 得 意 时 我 一 既 千 万 依 依 山 海；
（1）失魂落魄；
（2）得意扬扬；
（3）依依不舍。
5．【解答】A.得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。
B.以卵击石：拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。
C.面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
D.得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀，现比喻贪得无厌。
E.弱肉强食：原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。
根据语义，（1）（2）（3）（4）（5）分别选“弱肉强食、得陇望蜀、面面相觑、得过且过、以卵击石”
（1）E；
（2）D；
（3）C；
（4）A；
（5）B。
二．选择题（共7小题）
6．【解答】A.有误，缝纫机是一种机器，能缝制棉、麻、丝、毛、人造纤维等织物和皮革、塑料、纸张等制品，故“韧”错误，应为“纫”；
B.正确；
C.有误，鼓励指激发、勉励，故“厉”错误。应为“励”；
D.有误，委屈指受到不公平的待遇，心里难过，故“曲”错误，应为“屈”。
故选：B。
7．【解答】A、C、D项用词正确。
B项有误，“无稽之谈”指没有根据的说法。结合语境，用词不当。
故选：B。
8．【解答】A．不恰当。“我们往足球里打气”与“足球就变得硬邦的了”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连用。
B、C、D恰当。
故选：A。
9．【解答】“得”“说不出话来”是修饰“激动”的。故应缩句为：她激动。
故选：A。
10．【解答】这个句子出自课文《“精彩极了”和“槽糕透了”》文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。这个句子中的“一念完”“眼睛亮亮地”“兴奋地嚷着”，这些动作和神态描写表现了妈妈的慈爱和对“我”的鼓励。
故选：C。
11．【解答】这个句子选自《父爱之舟》。这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景。写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。结合课文内容可知，这句话中流露出父子之间的温情。
故选：C。
12．【解答】A、B、D正确。
C．错误，这句写的是感受，属于心理描写。
故选：C。
三．语言表达（共4小题）
13．【解答】（1）句首加上“难道”，“尊敬”前面加上“不”，去掉“非常”，句尾加上“吗”和问号。
（2）把“又何必”改为“也不必”，句尾的“呢”和问号去掉加上句号。
（3）例句中把“鸟”人格化，故可仿写拟人句：当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。
（4）“一边……一边……”是并列关系的关联词，故可写句子为：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
（5）把冒号和引号去掉加上逗号，“您”改为“龙王”，“我”改为“他”，加上“就”，把“吧”去掉。
（6）例句中有表示连续动作的词，如“穿”“翻”“回”，故可仿写句子：我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
（7）在“老牛”前面加上修饰词“年迈的”，在“说话”前面加上“对牛郎”。
故答案为：
（1）难道大家都不尊敬海力布吗？
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他也不必恋恋不舍。
（3）当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。
（4）妈妈一边看电视，一边织毛衣。
（5）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，就请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他
（6）我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
（7）年迈的老牛真会对牛郎说话了!
14．【解答】《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事.体现了平凡母亲的伟大。文章通过动作描写表达母子之间浓得化不开的感情。如文中写道：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲述的是一个七八岁的小男孩，生平第一次写了一首诗，母亲看后惊喜地夸奖他“精彩极了”，可父亲看了之后却评价说“糟糕透了”。文章通过语言描写表达母子之间的感情。如文中写道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。
故答案为：
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。
“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。
15．【解答】“打开天窗说亮话”比喻无须规避，公开说明。
“一个巴掌拍不响”比喻事情不会是单方面引起的。
“吃水不忘挖井人”喝水也不要忘记挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了创造成果的人，要懂得感恩。
“前怕狼后怕虎”比喻胆小怕事，顾虑太多。
“畏首畏尾”前也怕，后也怕；比喻做事胆子小，顾虑多。
“孤掌难鸣”一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。
“直言不讳”说话坦率，毫无顾忌。
“饮水思源”喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
结合语境，（1）①②分别应填“一个巴掌拍不响”“打开天窗说亮话”。（2）应填“畏首畏尾”。
故答案为：
（1）①一个巴掌拍不响； ②打开天窗说亮话；
（2）畏首畏尾 像这样畏首畏尾，我们必然一事无成。
16．【解答】（1）①考查了对言外之意的体会，由于这是图书室的书，不是自己的，所以不能在上面写、画。管理员的话明着是表扬刘军会学习，实际是批评他不知道爱护图书，不应该在书上乱写乱画。
②考查了学生的表达能力，可承认自己的错误，表达自己的歉意。
（2）结合所给情景进行合理的想象，写出人物的心理活动。
故答案为：
（1）①刘军不应该在借阅的图书上乱写乱画.
②“对不起，我下次一定不在书上乱写乱画了，我会注意爱护书籍的。”
（2）如果我表演出错该怎么办？同学们一定会笑我的。我又想起老师鼓励我的话：“放轻松，不要紧张，你可以做到的，老师相信你!’”想到这里，我顿时充满了勇气。
四．现代文阅读（共3小题）
17．【解答】（1）考查了学生写话的能力。要求用“依旧……依旧……”写话，语意连贯通顺即可。如：小路依旧是那条小路，房子依旧是那栋房子，但母亲却离我而去了。
（2）考查了对人物形象的理解。从“不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被”“我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”中，我感受到这是一位慈爱的父亲。
故答案为：
（1）小路依旧是那条小路，房子依旧是那栋房子，但母亲却离我而去了。
（2）我感受到这是一位慈爱的父亲。
18．【解答】（1）考查对字词的理解。结合上下文可知，文中句子“但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望”中加点的“我的愿望”在文中具体指“我”想有一个音箱。
（2）考查对文章内容的理解。由短文第一自然段读出，当听说爸爸不能给“我”买音箱后，反应“我”的心情的句子是：这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。
（3）考查对文章内容的理解。由短文内容知道，当“我”用自己做的音响参加比赛时，“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，原因是他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到过“我”父亲给“我”的这种关爱。
（4）考查对文中重点句子的理解。短文结尾写到：我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”正确理解应该是：因为自制音箱的音乐不够流畅、华美，我的乐队虽然最终没能获奖，但“我”体会到父亲的爱，这比比赛获得胜利更为重要。故选B，A和C理解有误。
（5）考查发散思维。结合文章主旨谈自己的看法，如：我喜欢文中的父亲。因为父亲不买现成的音响，而是牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做音箱挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等，培养“我”动手动脑的能力，为了陪我美梦成真，无私地奉献他的时间和精力，这体现了深深的父爱。
故答案为：
（1）“我”想有一个音箱；
（2）这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心；
（3）因为他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到过“我”父亲给“我”的这种关爱；
（4）B；
（5）喜欢。因为父亲不买现成的音响，而是牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做音箱挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等，培养“我”动手动脑的能力，为了陪我美梦成真，无私地奉献他的时间和精力，这体现了深深的父爱。
19．【解答】①本句交待了母亲对我的影响，让我走上了创作的道路，照应开头，交代故事的结局。故选C。
②结合句中“想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’”可知，本句借景抒情，表达对童年、对故乡的怀念之情。故选A。
③本句中的“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好”点明课文题目，深刻揭示爱的内涵。故选B。
故答案为：
①C；
②A；
③B。
五．习作（共1小题）
20．【解答】【范文】
父母的关爱
关爱是我们每天的必需品，我的父母总是默默地关爱着我，可我总将它忽略，如今细想，我才发现父母的关爱无处不在。
早上，我起床之时，早有一顿丰盛的早餐等着我；中午停电了，我不会怕，因为我的房间有备用风扇；晚上，我熟睡之时，总会有人帮我盖被子……就在父母的关爱之下，我长大了。
父母的关爱，也让我懂得了人生的道理。
记得在我十岁的时候，一次考试的失误，让我的心情跌下深谷，学习也不像以前那样努力了，一到节假日，我就将学习置之不理，每天到了晚上11点还没睡，天天上网，上课没精打采。父母知道了，就将我反锁在房间里，让我好好反思，无论我怎么闹，他们都不开门。我没有办法，只好坐在房间里苦等。突然门外传来一个声音：“女儿。”是爸爸妈妈的声音！“对不起，请原谅我们把你锁在房间里，可是你如果不反思的话，就会永远变成一个废人了，你知道吗？爸爸妈妈这样做也是为了你好啊……”听完，我痛哭了一场……
父母的关爱让我从“深谷”爬了上来，父母的关爱也让我懂得了从哪里跌倒就从哪里站起来的道理。
父母的关爱，让我健康成长！
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