五年级上册21 古诗词三首同步练习（有解析）

21 古诗词三首（同步练习）-部编版语文五年级上册
一．汉字书写（共1小题）
1．认真书写下面的字，注意它们的结构特点。
二．填空题（共5小题）
2．给下列生字加上不同的偏旁，组成新字填在 里。
半 湖　 　 　 　侣 　 　倒 搅　 　
俞 比　 　 　 　关 运　 　 瑕不掩　 　
3．按要求填空。
“聒”用音序查字法应查字母 　 　，用部首查字法应查部首 　 　。“聒”的意思是 　 　。纳兰性德《长相思》一词中“聒碎乡心梦不成，故园无此声”中的“聒”指的是 　 　扰得人彻夜难眠，美梦难成。
4．据拼音写汉字
fán　 　笼 狗fèi　 　
秋míng　 　 竹xuān　 　
寒xuān　 　 huàn　 　女
míng　 　思苦想 端ní　 　
5．给带点字注音
停泊　 　 姑苏　 　
6．辨字组词露一手
落　 　 啼　 　 眠　 　 船　 　
洛　 　 谛　 　 泯　 　 舷　 　
三．选择题（共6小题）
7．下面词语中加点字读音不同的一项（　　）
A．间接 B．间隔 C．松间 D．黑白相间
8．给带点的字选择正确的解释。
枫桥夜泊 （　　）
A．安静 B．流浪 C．停船靠岸
9．《山居秋暝》的作者是（　　）
A．王维 B．李白 C．王翰 D．王昌龄
10．（《长相思》）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
11．下面朗读断句停顿不正确的一句是（　　）。
A．明月/松间/照，清泉/石上/流。
B．竹喧/归浣/女，莲动/下渔/舟。
C．姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
D．风/一更，雪/一更。
12．下列诗词句断句错误的一项是（　　）
A．随意/春芳歇，王孙/自可留
B．姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
C．身/向榆关/那畔行，夜/深千帐灯。
四．默写（共1小题）
13．默写古诗《枫桥夜泊》。
　 　，　 　。
　 　，　 　。
五．语言表达（共3小题）
14．修改病句。
看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
　 　
15．将下列各句中用错的标点改正过来。
于是，在闪闪泪光中，我们懂得了什么是汉奸？什么是卖国贼？什么是气节？
　 　
16．下列诗句描绘了怎样的景象？其中哪些是静态的？哪些是动态的？
（1）明月松间照，清泉石上流。
　 　
（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　 　
六．连线题（共1小题）
17．读读古诗词，连一连。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 【唐】张继
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【清】纳兰性德
聒碎乡心梦不成，故园无此声。 【唐】王维
七．古诗词赏析（共1小题）
18．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙①．
注：①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
　 　
八．现代文阅读（共2小题）
19．阅读提升。
月的意象
在中国古典诗词里，有关“月”的诗句俯拾即是。“举头望明月，低头思故乡”“但愿人长久，千里共婵娟”“我歌月徘徊，我舞影零乱”等等，都是千古传颂的名句。中国的文人们似乎对“月”这一意象特别偏爱，他们借“月”来表达自己种种复杂的情感：离别与相思的缠绵情思，故园与思乡的桑梓情怀，短暂与永恒的哲理思索……这些都是诗人们借“月”所抒发的情感，甚而至于对“月”的独特的审美观照，也经常涌现在古人的诗词中。
（选自《四季诗行》）
（1）请把短文中带有“月”字的诗句工整地抄写在下面。
　 　
（2）诗人借月抒情，下列诗句各抒发了诗人怎样的情感？请从文中找出。
举头望明月，低头思故乡。 　 　
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 　 　
明月几时有，把酒问青天。 　 　
20．快乐阅读。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的
纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
（1）请用“ ”画出短文中的比喻句，它是把　 　比作　 　。
（2）请将下面的句子改写成被字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。　 　
（3）“我”找到最红的枫叶，是想做什么呢？
（4）请你猜一猜，“我”的贺卡上会写些什么呢？
九．习作（共1小题）
21．百字练笔：
请用自己的话写出《长相思》这首词描述的情景。
21 古诗词三首（同步练习）-部编版语文五年级上册
参考答案与试题解析
一．汉字书写（共1小题）
1．【解答】故答案为：
二．填空题（共5小题）
2．【解答】故答案为：
畔　伴　绊　拌　喻　榆　输　瑜
3．【解答】“聒”的读音是“guō”，用音序查字法应先查它的音节的第一个字母的大写，即先查“G”，再查音节“guo”。用部首查字法应查部首“耳”。“聒”的意思是声音嘈杂，使人厌烦。“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思是半夜突然思念故乡，非常心碎，故乡是没有风雪之声的。故“聒”指的是风雪声。
故答案为：
G 耳 声音嘈杂，使人厌烦 风雪声。
4．【解答】答案为：
樊 吠 暝 喧 暄 浣 冥 倪
5．【解答】泊：[bó]船靠岸，停船。[pō]湖（多用于湖名）。故“停泊”的“泊”读音为bó。
苏：[sū]特指“江苏省”“苏州市”。[sù]朝向。故“姑苏”的“苏”读音为sū。
故答案为：
bó sū
6．【解答】故答案为：
落花 啼叫 睡眠 轮船
洛阳 谛听 泯灭 船舷
三．选择题（共6小题）
7．【解答】“间”[jiān]隔开，不连接。组词为“间隔”“间接”“黑白相间”。
[jiān]在一定空间或时间内。组词为“松间”。
故选：C。
8．【解答】枫桥夜泊：夜晚停泊在枫桥。“泊”停泊靠岸。
故选：C。
9．【解答】《山居秋暝》的作者是王维，此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
故选：A。
10．【解答】本道题考查了学生对诗歌内容的理解。结合诗句内容和诗人的感情作答。由“山一程，水一程“可知，词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。因此A这个选项正确。从“夜深干帐灯“和“聒碎乡心梦不成“可知，众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。因此B这个选项正确，结合诗句：风一更，雪一更。这句话的意思是风雪交加的意思，而不是先风后雪。所以C这个选项错误。从“乡心“和“故园“可知这首词表现的思乡之情，所以D这个选项正确。
故选：C。
11．【解答】A、C、D正确。
B.错误，出自唐代王维的《山居秋暝》，翻译：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。故正确的停顿应为：竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。
故选：B。
12．【解答】诗句的朗读停顿结合句意理解。根据句意可知，A、B正确，C．有误，句意：将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。根据句意应划为：身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
故选：C。
四．默写（共1小题）
13．【解答】出自唐代张继《枫桥夜泊》。
故答案为：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五．语言表达（共3小题）
14．【解答】成分残缺，句首加“我”。
故答案为：
我看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
15．【解答】结合句子：于是，在闪闪泪光中，我们懂得了什么是汉奸、什么是卖国贼、什么是气节。这句话后面虽然有“什么是”，但并不是问句，而是表达了并列关系，所以用问号是不对的。
故答案为：
于是，在闪闪泪光中，我们懂得了什么是汉奸、什么是卖国贼、什么是气节。
16．【解答】（1）结合诗歌内容可知，“明月松间照，清泉石上流”描绘了皎洁的月光照射在松树林中，清清的泉水在石头。上流淌的景象。其中“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态。
（2）结合诗歌内容可知，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘的是洗完衣服的姑娘们欢声笑语地穿过竹林回家，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳的景象。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是动态。
故答案为：
（1）描绘了皎洁的月光照射在松树林中，清清的泉水在石头。上流淌的景象。其中“明月松间照”是静态，“清泉石上流”是动态。
（2）描绘的是洗完衣服的姑娘们欢声笑语地穿过竹林回家，渔船顺流而下，水中的莲叶跟着摇曳的景象。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是动态。
六．连线题（共1小题）
17．【解答】“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋瞑》。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。
“聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》。
故答案为：
竹喧归浣女，莲动下渔舟。——【唐】王维
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——【唐】张继
聒碎乡心梦不成，故园无此声。——【清】纳兰性德
七．古诗词赏析（共1小题）
18．【解答】第三联两句诗的意思是：山泉流过高险的山石发出幽咽的声音，树木葱郁，连照到松树上的日光也有寒意，突出了入耳的泉声和触目的日色。“咽”字在这里下得极为准确、生动：山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用“冷”来形容“日色”，这个“冷”字实在太妙了。夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，就会给人一种“冷”的感觉，可见这两个字用的生动传神。
故答案为：
“咽”字在这里用的准确、生动，因为山中石头很多，泉水不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出了幽咽之声。诗人用“冷”来形容“日色”，写出了夕阳的余晖照在幽深的松林上的情景，给人一种“冷”的感觉。
八．现代文阅读（共2小题）
19．【解答】（1）考查了信息的提取。根据文段中所列举的有关“月”是诗句作答即可。
（2）考查对诗人思想感情的感悟。“举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》。意思：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。故应对应：故园与思乡的桑梓情怀；“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”出自李白的《峨眉山月歌》。意思：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。故应对应：离别与相思的缠绵情思。“明月几时有，把酒问青天”出自苏轼的《水调歌头》。意思：明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。表达了对胞弟的思念。故对应的是：离别与相思的缠绵情思。
故答案为：
（1）举头望明月，低头思故乡 但愿人长久，千里共婵娟 我歌月徘徊，我舞影零乱；
（2）故园与思乡的桑梓情怀；
离别与相思的缠绵情思；
离别与相思的缠绵情思。
20．【解答】（1）考查了比喻句，注意要有把什么比作什么，可找出：它的样子也好看，就像我小小的手掌。把枫叶比作我的手掌。
（2）考查了改为被字句，形式是：谁被谁怎么样，可改为：这最红最红的枫叶被我贴在一张洁白的纸上。
（3）考查了句子的理解，结合句子“纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。”可知。
（4）考查了写话，注意结合教师节，写给老师的话，应该是对老师感谢的话，如：老师，是你的不放弃让我从差生变为了中等生，是你的鼓励让我的人生重燃光明，永远感谢您，我的老师。
故答案为：
（1）它的样子也好看，就像我小小的手掌。枫叶 我的手掌
（2）这最红最红的枫叶被我贴在一张洁白的纸上。
（3）做成一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
（4）老师，是你的不放弃让我从差生变为了中等生，是你的鼓励让我的人生重燃光明，永远感谢您，我的老师。
九．习作（共1小题）
21．【解答】范文：
长相思
营地里的灯，彻夜通明。营帐里的他，一夜无眠。
回想着一路走过的山，涉过的水，路途艰险，浩浩荡荡的队伍中，有多少因恶劣天气病倒的士兵，还有那些和野兽搏斗过的勇士，他们此刻身在何方，是否安好？前路迢迢，山海关遥遥，漫漫长路似乎永远也到达不了。
天，依旧闪着无数半明半昧的星，月亮是熟悉的，仍然是那个月亮。营地里的灯笼，努力在寒夜里发出光芒，只是今晚的风有些大，灯笼被风吹动了，恍惚这微弱的光。远处传来风吹树木的声音。想睡吧，然而一切都是徒劳的，这样的夜晚不记得有多少次。
伴随着风，雪花飘飞起来了，簌簌落下“看，下雪了”营帐外的将士们轻声议论着，“老家的冬天就是这样的，不知……那里怎么样了？”
这声音像战鼓般重重的敲打诗人的心。眼角，一种晶莹的液体慢慢滑落，流过脸颊，家中的他还好吗，还有她……如果能睡着或许能相见，只是……罢了，他提起笔写下：
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
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