第4课《天净沙·秋思》课件(共16张PPT) 2022-2023学年部编版语文七年级上册

(共16张PPT)
《天净沙·秋思》
作者简介
马致远，字千里，晚号东篱，元代著名戏曲家、杂剧家，被后人誉为"马神仙"，还有"曲状元"之称，与关汉卿、郑光祖、白朴并称"元曲四大家"，作品《天净沙·秋思》被称为秋思之祖。他在年轻时写诗曾献上龙楼，热衷过进取功名，但未能实现。
创作背景
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直 未能得志。 他几乎一生都过着 漂泊无定 的生活。他也因之而郁郁不得志， 困窘潦倒一生 。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
自学指导
学习《天净沙·秋思》
1.听录音，朗读诗歌，掌握字词，注意语调语气。
（提示：读准字音，注意字形）
枯藤 昏
2.品读诗歌， 把握诗歌大意和主题。
（认真阅读P16的内容，包括诗歌赏析、注释）
（ 提示： 天净沙 是 曲牌名 ， 秋思 是 题目 。此曲是元代 小令 中的名篇 ）
学生自学，教师巡视
自学检测
1.听录音，有感情地朗读诗歌，注意语调语气。
天净沙·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在/天涯。
⑴昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：黄昏，傍晚。
⑵人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
⑶西风：寒冷、萧瑟的秋风。
⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的游子，因为思乡而愁肠寸断。
⑸天涯：远离家乡的地方。
注释
译文
枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的寒冷、萧瑟的秋风里踌躇而行。
夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断！
赏析
一、以景托情，寓情于景，描绘凄凉悲苦的意境
二、用极其简练的白描手法，勾勒游子深秋远行图。
三、采用“悲秋”这一审美情感体验方式，抒发羁旅游子的悲苦情怀。
如：“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”，将哀物与喜物放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思想愁绪。
2.根据诗歌内容和主题，完成下面的理解性默写。
（1）词人通过对比，衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情的诗句是：
□□□□□□， □□□□□□。
（2）诗中抒发诗人思乡之情的诗句是：
□□□□，□□□□□□。
夕阳西下，断肠人在天涯。
小桥流水人家，古道西风瘦马。
教师点拨
分析“夕阳西下，断肠人在天涯。”
“夕阳西下”点明时间，“断肠人在天涯”交代人物心情，直抒胸臆，抒发天涯游子孤苦寂寞，思念家乡的亲人。
课堂小结（1分钟）
一、易默写错的字词
枯 藤 、昏 鸦 、天 涯 、 瘦
二、 易考 理解性默写的句子
夕阳 / 西下，断肠人 / 在 / 天涯。
当堂训练
1.背诵诗歌，完成下列填空。
（1）□□□□□□，小桥流水人家，
（2）小桥流水人家， □□□□□□。
（3）夕阳西下，□□□□□□
枯藤老树昏鸦，
古道西风瘦马。
断肠人在天涯。
3.(选做题）默写
2.根据课文填空。
（1）《天净沙·秋思》表明游子漂泊在外思乡悲情，点明主旨的诗句是：□□□□， □□□□□□。
（2）《天净沙·秋思》中以乐景衬哀情的诗句是： □□□□□□ ， □□□□□□。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
小桥流水人家，古道西风瘦马。