(共20张PPT)
《母亲是最美的春天》
有一种情无论走多远
也不会被路程阻拦
有一份爱无论过多久
也不会被时间黯淡
这就是母亲的情啊
像阳光温暖着我们的视线
这就是母亲的爱啊
像月亮照亮在我们的窗前
啊
儿女是母亲放不下的思念
母亲是儿女割不断的挂牵
啊
儿女是母亲一生最宝贵的字眼
母亲是儿女眼中最美丽的春天
有一颗心无论走多远
都不会被岁月改变
有一首歌无论过多久
都不会被风雨吹散
这就是儿女的心啊
像清泉涌动着感恩的语言
这就是儿女的歌啊
像群山回荡着深切的呼唤
啊
儿女是母亲放不下的思念
母亲是儿女割不断的挂牵
啊
儿女是母亲一生最宝贵的字眼
母亲是儿女眼中最美丽的春天
母亲
荷叶·母亲
冰心
荷叶·母亲
冰心
了解作者,走进冰心
冰心的三个创作主题:
冰心(1900-1999),
原名谢婉莹,中国现代史上第一位
著名女作家,诗人,儿童文学家。
代表作有:
诗集《繁星》、《春水》
散文集《寄小读者》、《樱花赞》
母爱、童真、自然美。
母爱,是“爱的哲学”的根本出发点。
姊妹:
花瑞:
莲蓬:
菡萏:
亭亭:
徘徊:
攲斜:
遮拦:
荫蔽:
ruì
liánpeng
hàndàn 荷花的别称,文中指红莲含苞未放。
①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷婷”。
páihuái ①在一个地方来回地走; ②比喻犹豫不决。
qī 倾斜,歪斜。
zhē 遮挡,阻挡。
yīn bì ①(树叶)遮蔽;②隐蔽。
花开的好预兆。
莲花开过后的花托。
zǐ
注音注解
美读声声赏美画
在这篇散文诗中,你印象最深的是怎样一幅画面呢?用自己的话说一说。
在这篇散文诗中,你印象最深的是怎样一幅画面呢?结合文章进行概括。
想一想:
美读声声赏美画
例:半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
白莲散漂图
那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
红莲亭亭盛放图
仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
红莲雨中攲斜图
荷叶护莲图
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
作者三次观看红莲:
当时的环境是怎样的 红莲呢 作者的心境又是如何变化的呢 (小组讨论)
品读真情悟写法
心情
环境
红莲
繁杂的雨声、
浓阴的天
开满 亭亭
(白莲已经凋谢)
烦闷
雷声作了
雨愈下愈大
左右攲斜
无依无靠
不适意
徘徊
在大荷叶的
覆盖下、
不摇动
雨势并不减退
勇敢慈怜的荷叶上
聚了些水珠
第一次
第二次
第三次
(雨肆意地下着)
三看红莲,当时环境,红莲,作者的心境
不宁的心绪散尽
深深地受了感动
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
烦闷
读得:
低沉、感伤
一看红莲
仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
不适意
读出一种:
担忧
二看红莲
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边—— 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
读出一种:
欣慰、感动和喜悦
三看红莲
3、“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,
心中的雨点来了,除了你,谁/是我在无遮拦天空下的/荫蔽?”
本段在文章结构上有什么作用?
点明主旨,深化主题。
心中的雨点来了,除了你,谁/是我在无
遮拦天空下的/荫蔽?
心中的雨点?荫蔽?如何理解这句话?
人生道路上的风风雨雨,坎坷磨难。
母亲的呵护、关爱与扶持。
读出一种:
深情、感恩
①母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲在它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲在你的怀里。
②小小的花/也想抬起头/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲啊!/你是那春光么。
这两首小诗同课文一样,在抒情方式上有一个
共同的特点是什么?
借助具体物象(荷叶、红莲、鸟儿、花)寄托情感
借物抒情
品读真情悟写法
浅笔深写颂母爱
母亲啊,你是_____,我是_____,_____,除了你,谁_______?
母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
小练笔
例:母亲啊!你是暖阳,我是鲜花,当寒风来临时,除了你,谁是温暖我的第一束光?
你是火焰,我是蜡烛,当黑暗来临时,除了你,谁是燃起我希望的第一把火。
你是灯光,我是求知者,当前方一片无望时,除了你,谁能使我看见尽头。
你是泉水,我是小草,当濒临死亡时,除了你,谁能将我一把拉起。
1.把课堂上仿写的内容补充整理成一首诗歌,表达对母亲的爱。
2.课后阅读冰心的《繁星·春水》。
课后作业
浅笔深写颂母爱
谢谢!