第11课《老王》课件 （共25张PPT） 2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共25张PPT)
你最喜欢（关注、佩服）的人是谁？为什么？
送煤气的大伯
送水的大叔
卖菜的奶奶
街边乞丐
在我们身边有很多生活艰难，但心灵美好，需要帮助的人。他们平凡、普通，不引人注意也不被人注意，你认为应该如何对待他们呢？你又是怎样对待他们的呢？
1.通过文本细读，抓住主要信息，体会老王的“不幸”与“善良”。
2. 通过品析文段、问题讨论等方法，探究作者对老王心怀“愧作”的原因。
3.学生学会以善良体察善良，培养学生的爱心。
学习目标
作者简介
杨绛生于1911年，享年105岁。中国女作家、文学家、翻译家和外国文学研究家，清华大学、北京大学教授。著作有《干校六记》、《我们仨》等。译作有《堂吉诃（hē）德》、《小瘕（jiǎ）子》等。获得西班牙智慧国王阿方索十世勋章、最佳散文奖等奖项。
丈夫钱钟书是知名教授、作家，任中国社会科学院副院长。夫妻两人情感美满和睦。
两人育有一女儿——钱媛，北京师范大学英语系教授。
认读字词
惶（huánɡ）恐 荒僻（pì） 取缔（dì） 镶嵌 （xiānɡ qiàn ） 门框 （kuànɡ ） 滞（zhì）笨 侮辱 （wǔ rǔ ） 愧怍（zuò）
自主学习
中心句
那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。
自主学习
认识老王
我从____句子中可以看出，老王在____方面的不幸。
自主学习
1.靠一辆破旧的三轮车活命。
2.“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
3.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
4.眼睛不好，瞎了一只眼。
5.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
自主学习
身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。
生活之苦：塌败小屋，三轮为生。
精神之苦：孤独无亲，备受轻视。
自主学习
1、作者及其家人的善良表现在哪里？
合作探究
2、老王为作者做了什么事？是个怎样的人？
1、常坐老王的车，照顾他的生意；
2、老王有夜盲症，女儿给他吃了大瓶鱼肝油；
3、关心老王的生计，三轮改成运货的平板三轮，关切询问他能否维持生活；
4、不让老王吃亏（不要他减半收车费，不让他白送钱先生看病，不白拿老王的鸡蛋和香油）
作者的善良表现：
1、送冰块，车费减半（老实厚道）；
2、送钱先生去医院，不要钱（善良仁义）；
3、临死前送香油和鸡蛋（知恩图报）；
老王为作者做的事：
3、“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”怎样理解这句话？
提示：（1）杨绛先生真的是一个幸运的人吗？（2）她为什么“愧怍”？（3）她“愧怍”体现了作者怎样的情怀？
合作探究
背景链接
当时正值“文化大革命”时期，在那个荒唐动乱额特殊年代，知识越多越反动，钱钟书、杨绛被认为是“反动学术权威”，是牛鬼蛇神。他们被发配到“五七干校”接受劳动锻炼，被批斗，剃光头，扫厕所等，杨绛一家受尽了屈辱和蹂躏。
一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助他们改善处境。作为一个幸运者，作者回想起来，自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
合作探究
再从深层次上说，作者的这种“愧怍”并不仅仅是出于她的善良，或者是对不幸者的同情，而是在严厉地自我审视和剖析后，清楚地看到双方情感付出的不对等后产生的。如果说以前作者对于老王多少有一种居高临下的同情和怜悯，那么此时此刻，她已经开始仰视老王那纯净的心灵。作者的这种自我审视与自省，让我们看到一个有良知的知识分子坦荡而真实的灵魂。
合作探究
在我们的社会中还有很多像文中老王这样的人，面对他们，我们应该怎么做呢？
当堂训练
对普通人，尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样的社会才会更加发展和文明。
用善良体察善良；
用爱心浇灌世界。
谢谢大家！