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课时提能演练(三十一)
(45分钟 100分)
一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)
1.(2012·盐城模拟)为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极( )
A．缺少生产者 B．分解者很少
C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施
2.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )
A.减数分裂和受精作用 B.生产者和非生物部分
C.原始生命的诞生和生物的死亡 D．生产者和分解者
3.(预测题)最近科学家在水深约3 200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌可将骨中的脂肪转化为糖,供给蠕虫进行生命活动。下列有关叙述错误的是( )
A.这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者
B.蠕虫与细菌的关系在生物学上属于互利共生
C.这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂
D.可创造一个富含有机物和氧气的人工环境培养这种细菌
4.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是( )
A．甲和乙所包含的所有种群构成群落
B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少
C．丙不一定是原核生物
D．丁的含量增加将导致臭氧层破坏
5.(易错题)为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：
实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见甲图)；
实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见乙图)。
据实验判断，正确的是( )
A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
B．大草履虫以栉毛虫为食
C．培养液为上述生态系统提供能量
D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫
6.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链(如图)，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )
A．有利于生态系统的平衡
B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加
D．鼠的数量迅速增加
7．(2012·无锡模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )
A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物
8.(2012·南京模拟)城市自来水厂水源地生态系统中主要动物类型及其捕食对象如下表，相关叙述错误的是( )
动物类型
肉食性鱼类
草食性鱼类
虾
浮游动物
捕食对象
草食性鱼类、虾
高等水生植物
浮游动物、浮游植物
浮游植物、碎屑
A．表中所列生物类型中没有分解者
B．不宜在该水域饲养大量草食性鱼类
C．该生态系统中肉食性鱼类处于最高营养级
D．高等水生植物的繁盛有利于该水源地的水质保护
9.由绿色植物、兔、鼠、蛇、鹰构成如图所示的食物网，关于该食物网的说法中正确的是(多选)( )
A．如图所示的食物网中共有3条食物链
B．初级消费者是鼠和兔，它们之间是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系
C．若食物网中蛇的数量下降，有可能是食物鼠的数量下降和鹰的数量上升所致
D．环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大
10.(易错题)以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其不可能引起的后果是(多选)( )
A．乙和丁的种群数量都增加
B．乙和丁的种群数量都减少
C．乙和丙的种群数量都减少
D．乙和丙的种群数量都增加
二、非选择题(共2小题，共50分)
11.(25分)如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答问题：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是＿＿＿＿＿＿，作为次级消费者的生物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)生物甲和己的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)该生态系统只表示了部分生物，图中未表示的成分有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)此食物网中有＿＿_条食物链，最长的食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12.(25分)(预测题)图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类与物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞行寻找食物。
(1)图1中共有_____条食物链，次级消费者是_________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是_____________。
(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_________________________________________________。
(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该地区物种组成发生了很大变化，其中_________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案解析
1.【解析】选B。南极的低温环境使分解者数量很少，各种生活垃圾很难被分解。
2.【解析】选D。生产者能够将无机物转变为有机物，将光能转化为化学能，流入生态系统中，所以生产者是生态系统存在的基石，是为生态系统提供物质和能量的保证，缺失生产者，生态系统将无法存在。分解者能把动植物的遗体、排泄物和残落物等所含有的复杂有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，没有分解者，生态系统就会崩溃。
3.【解析】选D。蠕虫与细菌都是利用鲸的遗体作为能量来源，属于生态系统中的分解者；蠕虫与细菌的关系为互利共生；水深约3 200米的太平洋底部是一个无氧的环境，在这种环境中生存的细菌是厌氧型生物，培养时不需要氧气，否则会抑制其生命活动。
4.【解题指南】
1.知识储备
(1)生态系统的各组成成分及关系。
(2)生态系统的结构与功能的统一性。
2.解题关键：根据双向箭头判断甲、丁名称，然后判断出乙、丙分别为消费者和分解者。
【解析】选C。根据图示可知，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境。生物群落包括其中各种生物(甲、乙、丙)；乙1的同化量越大，乙2通过食物链得到的能量越多；分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌；无机环境中CO2可以导致“温室效应”，它不会导致臭氧层破坏。
5.【解析】选C。本题考查对实验的综合分析及识图能力。从甲图中可以看出，大草履虫被栉毛虫所捕食，在无隐蔽物的情况下，大草履虫被栉毛虫捕食干净，栉毛虫也因食物缺乏而死亡。从乙图中的曲线变化可以看出，沉渣对栉毛虫的种群数量变化是致命的，大草履虫因有了隐蔽的场所，躲避栉毛虫的能力增强，而栉毛虫因捕获不到足够的食物而绝灭。该生态系统中的能量由培养液提供，大草履虫体内能量的去向有三个：自身代谢利用、被栉毛虫利用和被分解者利用。
6.【解析】选B。在此食物链中，若大量捕捉蛙，就会使害虫失去天敌限制而大量繁殖，造成稻田虫灾，破坏生态系统的稳定性。同时由于蛙减少，蛇捕食鼠增加，鼠数量减少。
7．【解析】选B。细菌不一定是分解者，而有可能是生产者(如硝化细菌)和消费者(如寄生细菌)，而专门营腐生生活的细菌一定是分解者；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供生产者(如绿色植物、硝化细菌等)再利用；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，大部分以热能的形式散失，不能供绿色植物同化作用再利用；微生物不一定都是分解者，分解者也不一定是微生物，如营腐生生活的动物(蜣螂、秃鹫、蚯蚓等)。
【误区警示】
忽略了生产者利用光能、化学能进行有机物的合成，而不能利用由分解者释放出来的能量，错选C项。
8.【解析】选C。分解者通过分解动植物遗体获取物质和能量，表中没有分解者；饲养大量草食性鱼类会造成高等水生植物的大量减少，而高等水生植物可以吸收水中的无机盐离子，避免水体富营养化，避免出现水华等现象；该表中只是列出了该生态系统中的主要动物类型，该生态系统中可能还有其他动物捕食肉食性鱼类。
9.【解析】选A、C、D。鹰和蛇同时捕食鼠，二者构成竞争关系，鹰捕食蛇，二者又构成捕食关系。
10.【解析】选A、B、C。由图中信息可知四种生物的食物关系为丙→丁→甲→乙，如果甲种群数量增加，则乙的食物增加，乙种群数量会增加，丁的天敌增加，所以丁种群数量要减少，即丙的天敌减少，故丙会有所增加。
11.【解析】(1)该食物网由5条食物链组成，其中第一营养级(生产者)为戊，第三营养级(次级消费者)分别为甲、乙、丁。
(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊为食，因此甲与己既有捕食关系，又有竞争关系。
(3)应从生态系统成分的角度全面审视这一问题。生态系统的成分中还应有非生物的物质和能量以及分解者。
(4)该食物网中有5条食物链，分别是：戊→甲→乙→丙；戊→甲→丁→丙；戊→庚→丁→丙；
戊→己→甲→乙→丙；戊→己→甲→丁→丙。其中戊→己→甲→乙→丙、戊→己→甲→丁→丙这两条食物链最长。
答案：(1)戊 甲、乙、丁
(2)捕食和竞争
(3)非生物的物质和能量、分解者
(4)5 戊→己→甲→乙→丙和戊→己→甲→丁→丙
12.【解析】(1)由图分析可知，图中共有7条食物链，分别为：苔类为第一营养级的2条，白杨树为第一营养级的5条，次级消费者有I、D、A，其中A与D有共同的食物G、C，且D是A的食物，因此，两者之间既有捕食关系又有竞争关系。(2)由于有C、F、G等多种动物与E处于一个营养级，当除去E时，它在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替，因而A的数量基本不受影响。(3)由图表可知，除去A，C大量繁殖，数量增加，成为优势种，E和F数量急剧减少，可能的原因是：C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少。
答案：(1)7 I、D、A A和D
(2)E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替(或生态系统具有自我调节能力)
(3)C C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少
【方法技巧】食物链(网)中生物数量变化情况
(1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量减少会导致其他生物都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。
(2)天敌减少的情况：天敌减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但结果比原来数量要大。
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课时提能演练(三十二)
(45分钟 100分)
一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)
1.(2012·南京模拟)下列叙述不正确的是( )
A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的部分能量
B．当狼捕食兔并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级
C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从无机环境流入生物群落
D．能量只能由兔流向狼，不能由狼流向兔
2.(预测题)如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )
A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级
B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D．丙经同化作用所获得的能量，其去向应该包括通过丙的粪便流入到分解者体内的能量
3.(易错题)如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是( )
A．从能量关系来看①＝②＋⑤
B．⑥都属于初级消费者的同化量
C．分解者获得的能量最少
D．③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率
4.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )
A．①是流入该生态系统的总能量
B．在“草→兔→狐”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，主要是通过呼吸作用以热能的形式散失
C．图中②/①的比值代表“草→兔”的能量的传递效率
D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
5.如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是( )
A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
B．D→A→B→E构成了一条食物链
C．图中包含了7条食物链
D．B和F之间的关系为竞争和捕食
6.(预测题)图甲为部分碳循环示意图，图乙为反映了我国北方某地20年间CO2浓度的变化。下列相关说法错误的是( )
A．图甲中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2
B．图甲中缺少A→CO2的过程，图甲中D为分解者
C．每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少，并且⑥过程增加
D．每年夏季CO2浓度与前一年冬季相比下降，而每年的CO2浓度的平均值却逐年增加，原因是每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量
7.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上了不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据某些昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程传递信息的种类是( )
A．化学信息 B．物理信息
C．行为信息 D．其他信息
8.(2012·无锡模拟)“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，有关生物学中几个“率”的叙述不正确的是( )
A．对种群的大小和种群密度起决定作用的是出生率和死亡率
B．种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率
C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
9.(2012·苏州模拟)秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料，提出了一些建议，其中不宜大面积推广的是
( )
A．把秸秆作为饲料，再将动物产生的粪便施入农田
B．建沼气池，把秸秆作为发酵原料，之后再取出肥田
C．将秸秆粉碎后，作为食用菌栽培基料
D．将秸秆直接覆盖在农田表面，减少土壤水分的蒸发
10.图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的哪一条曲线
( )
11.如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述正确的是(多选)( )
A.信息传递通常是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递
C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
12.(预测题)如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是(多选)( )
A.一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
B.能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减
C.若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B能养活1 000人
D.若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低
二、非选择题(共2小题，共40分)
13.(16分)如图所示，图A和图B分别为草原和湖泊生态系统中的反馈调节示意图，图A的甲、乙、丙中有一种为生产者，请据图回答下列问题：
(1)作为一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括__________和____________。
(2)甲、乙、丙三者之间的食物联系是_______________________；该生态系统的_________________________是沿着这种渠道进行的。
(3)图B所示的某种调节活动导致的最终结果是___________________________。此结果产生的原因是_________________________________________________。
14.(24分)某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：
(1)在这个生态系统的食物网中有_____条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_____个，既具有捕食又具有竞争关系的生物是___________。
(2)请你写出蛇获得能量最多的一条食物链＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用_______法。
(4)夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度，说明这样做的目的是___________________________________________________。
(5)收获季节，人们往往在农田里焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是_____________________________
___________________________________________________________________。
(6)该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________
___________________________________________________________________。
答案解析
1.【解析】选B。狼捕食兔就构成了一条食物链：草→兔→狼。因此狼捕食兔并经同化作用合成自身有机物时，能量是从第二营养级流入第三营养级。由于粪便等带走了部分能量，因此狼只获得了兔的部分能量。由于生态系统中能量流动是单向的，因此能量只能由兔流向狼。注意食物链的完整性和能量流动的特点。
2.【解析】选C。此食物网中存在六条食物链，丁占有三个不同的营养级(分别为第二、第三、第四营养级)；该食物网戊(生产者)固定的太阳能才是流经此生态系统的总能量；生态系统的能量流动是逐级递减的，因此该食物网中的丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和。丙经同化作用所获得的能量＝丙的摄入量－丙的粪便量，因此，丙经同化作用所获得的能量去向不包括丙的粪便流入到分解者体内的能量。
3.【解析】选D。①是流经生态系统的总能量，它包括②(流入下一营养级的能量)以及⑤(流入分解者中的能量)和通过生产者呼吸消耗的能量；⑥中部分能量来自初级消费者排出的粪便，是食物残渣，属于生产者同化量；最高级消费者获得能量最少。
【方法技巧】能量流动去向的分析
(1)流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条：
①自身呼吸消耗；
②流入下一营养级；
③被分解者分解利用。
(2)流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：
①自身呼吸消耗；
②流入下一营养级；
③被分解者分解利用；
④未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。
4.【解题指南】
1.知识储备
(1)生态系统中能量传递效率的计算；
(2)食物链中某一营养级能量的来源与去向。
2.解题关键
(1)明确①、②分别为兔、狐的同化量。
(2)明确粪便量属于上一营养级生物同化的能量。
【解析】选D。①是兔同化的能量，而不是流入该生态系统的总能量。在“草→兔→狐”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，一部分以粪便的形式排出而未被同化，同化的能量主要是通过呼吸作用以热能的形式散失。图中②/①的比值代表“兔→狐”的能量传递效率。③是兔的粪便，其含有的能量归根结底是未消化的草中的能量；④是兔的遗体，属于兔同化的能量。
5.【解析】选B。由图示可知，D为生产者，A、B、E为消费者，F为分解者，C为大气中的CO2，所以碳元素由D传到A和F是以有机物的形式进行的；食物链中不包括分解者，所以图中只有一条食物链D→A→B→E；因为F为分解者，分解者不属于食物链的环节，所以与B之间不存在竞争或捕食关系。
【方法技巧】生态系统四种成分的判断
先据双向箭头确定大气中的CO2和“生产者”，再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，则C为大气中的CO2，最后根据D→A→B→E，确定A、B、E为消费者、F为分解者。
6.【解题指南】
1.考查实质：综合考查碳循环过程，并运用所学知识据图分析CO2浓度的变化。
2.解题关键：理解碳循环中各生物发挥的作用，通过比较分析影响CO2浓度变化的因素。
【解析】选B。图甲中A是生产者，B为分解者，C和D为消费者。A生物通过光合作用利用空气中的二氧化碳且产生氧气，同时其细胞呼吸也能产生二氧化碳。
7.【解析】选B。昆虫成虫的趋黄特性是依据黄色而非粘合剂，因此此过程传递信息的种类属于物理信息。
8.【解析】选C。生态农业的建立，可以提高生态系统中能量的利用率，但不能提高各营养级间的能量传递效率。
9.【解析】选D。秸秆中含有有机物和能量，应充分利用，而不是仅仅用于减少水分的蒸发。
10.【解析】选D。解答本题时要注意是“一次性有机物污染”，而不是连续污染。有机物的分解主要靠好氧性微生物，因为开始污染物含量较多，所以微生物的数量在一定时期内逐渐增加，但随着微生物的分解作用，污染物逐渐减少，导致微生物的斗争加剧，出生率下降、死亡率增大，微生物数量减少。
11.【解析】选B、C、D。信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性；生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；据图可知，生态系统各成分间都有各种形式的信息传递。
12.【解析】选C、D。A中，不知二人的食物量，一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较；B中，能量沿食物链单向流动，随营养级的升高而逐级递减，传递效率仍在10%左右；C中，若A和B中玉米的数量相同，养活一人，消耗能量为m，如A能养活10 000人，对应的玉米能量是100 000m，同样数量的玉米B中养活的人数是100 000×10％×10％=1 000。D中，若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度低的原因是由于有害物质的富集。
13.【解题指南】
1.考查实质：本题考查生态系统稳定性的调节方式。
2.解题关键：准确判断图A和图B的调节方式分别为负反馈调节和正反馈调节，据图A中甲、乙、丙的数量变化关系判断三者的食物关系为乙→甲→丙。
【解析】(1)图A中甲、乙、丙的数量关系表示它们之间存在食物关系，能构成食物链，在此基础上如果再补充分解者和非生物成分即可表示完整的生态系统。
(2)由图A中甲、乙、丙的数量变化可判断它们的食物关系为乙→甲→丙，这条食物链是能量流动的渠道。
(3)图B的调节方式为正反馈调节，由于调节过程中鱼类数量减少，导致生物种类减少，生态系统的自我调节能力降低，加速生态系统原有的稳态被破坏。
答案：(1)分解者 非生物成分
(2)乙→甲→丙 能量流动
(3)加速生态系统原有的稳态被破坏
生物种类减少，生态系统自我调节能力降低
14.【解析】(1)在这个生态系统的食物网中有5条食物链。该食物网中蛇占有第三、第四和第五3个营养级，既具有捕食又具有竞争关系的生物是青蛙和蜘蛛。
(2)“农作物→鼠→蛇”这一食物链最短，是蛇获得能量最多的一条食物链。
(3)常采用标记重捕法对活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查。
(4)农民在农田里除草、灭虫的目的是调整能量流动方向，使能量更多地流向农作物。
(5)遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，应该充分利用秸秆，如将农作物秸秆作饲料喂牲畜，把牲畜粪便送入沼气池发酵，以沼气作燃料，以沼渣作饲料，以沼液作肥料。
(6)该生态系统由于生物种类少，生态系统的自我调节能力较弱，因此容易遭到破坏。
答案：(1)5 3 青蛙和蜘蛛
(2)农作物→鼠→蛇 (3)标记重捕
(4)调整能量流动方向，使能量更多地流向农作物
(5)将农作物秸秆作饲料喂牲畜，把牲畜粪便送入沼气池发酵，以沼气作燃料，以沼渣作饲料，以沼液作肥料(其他答案合理也可)
(6)生物种类少，生态系统的自我调节能力较弱
