人教版化学九年级上册 课题2 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 课堂同步练(分类练+提升练+答案)

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人教版化学九年级上册课堂同步练
第一单元　走进化学世界
课题2　化学是一门以实验为基础的科学
第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
分类练
知识点一　科学探究的基本过程和方法
1.小明发现上课时在教室里很闷，呼吸不畅，认为这是教室中学生人数较多、二氧化碳含量较高引起的。小明同学的观点属于科学探究中的( )
A.观察 B.设计与进行实验
C.猜想与假设 D.得出结论
知识点二　排水集气法
2.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )
①把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内　②在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上　③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住　④将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出的气体
A.①②③④ B.③①④② C.②③①④ D.④③②①
知识点三　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
3.“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”活动中，下列现象和结论，错误的是( )
A.向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，石灰水变浑浊
B.燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中，没有明显的变化
C.干燥的玻璃对着人体呼出的气体，出现一层凝聚的水雾，变得模糊不清
D.人体呼出的气体中已经不再含有氧气
提升练
4.某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。
图1 图2 图3 图4
(1)图1收集气体的方法叫做　 法，整个实验中需要收集　 瓶呼出气体。
(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水，现象是　 ；向装有空气的集气瓶中滴加澄清石灰水，现象是　 。结论：呼出气体中的二氧化碳含量　 (填“大于”或“小于”)空气中的二氧化碳含量。
(3)图3中向呼出气体中伸入燃着的木条，现象是　 ；向空气样品中伸入燃着的木条，现象是　 。结论：呼出气体中的氧气含量　 (填“大于”或“小于”)空气中的氧气含量。
(4)图4中对着干燥玻璃片哈气，现象是　 　。结论：呼出气体中的水蒸气含量　 (填“大于”或“小于”)空气中的水蒸气含量。
参 考 答 案
1.C
2.B
3.D
4.(1)排水 2 (2)澄清石灰水变浑浊 无明显现象 大于 (3)木条熄灭 木条继续燃烧 小于 (4)出现水雾 大于
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