8-2《登高》课件(共15张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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名称 8-2《登高》课件(共15张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册
格式 zip
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-07-28 22:36:06

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文档简介

(共15张PPT)
诗歌风格
沉郁: “沉郁”指思想内容。“沉”即“深”,指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”,指内容的真实、凝重、含蓄。
顿挫: “顿挫”则指艺术形式
语言的刚健遒劲,
音调的铿锵有力,
章法的曲折变化。
登 高
杜 甫
检查预习
结合课下注释,解释词语的含义。
渚(zhǔ):
萧萧:
常作客:
苦恨:
繁霜鬓:
潦倒:
新停:
水中的小洲;水中的小块陆地。
风吹落叶的声音。
长期漂泊他乡。
极恨,极其遗憾。苦,极。
增多了白发,如鬓边着霜雪。 繁,这里作动词,增多。
衰颓,失意。这里指衰老多病,志不得伸。
新近停止。
写作背景
杜甫从48岁到58岁11年中,一直在外漂零,写这首诗时已是第8个年头了,3年后病死出蜀途中。
这首诗是大历二年(公元767年)作者寄寓夔州(重庆奉接)时写的。此时“安史之乱”已结束4年,但地方军阀乘机争夺地盘,国家仍是一片混乱;再加上好友李白、高适、严武相继辞世;个人多病和壮志未酬——所有这些,像浓云一样压在杜甫心头,他是为排遣抑郁而抱病登台的。这是56岁的老诗人在极端困窘的情况下而写成的。
朗读诗歌
登高
杜甫
风急/天高//猿啸哀,渚清/沙白//鸟飞回。
无边落木//萧萧下,不尽长江//滚滚来。
万里/悲秋//常作客,百年/多病//独登台。
艰难/苦恨//繁霜鬓,潦倒/新停//浊酒杯。
杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第一” ,甚至称它是“旷代之作”。
胡应麟《诗薮》更推重此诗精光万丈,是古今七言律诗之冠。
首联写登高俯仰所见所闻,一连出现哪六个特写镜头?
风 天 猿 渚 沙 鸟






急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟,给人什么感觉?营造了怎样的意境?
首联:
思考:
夔州向以猿多著称,峡口更以风大闻名。“猿啸哀”是说猿猴声音凄凉,有“猿鸣三声泪沾裳”之感,从声音的角度营造氛围。“鸟飞回”,通过环境的烘托,正面表现出诗人的凄凉之感。
这两句不仅上下两句对,而且还有句中自对,节奏感极强。对起的首句,末字常用仄声,此诗却用平声入韵。14个字,字字精当,无一虚设。体现杜诗“沉郁顿挫”风格。
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物,捕捉入诗,不但形象鲜明,使人读了如临其境,展示一幅既雄浑高远,又肃杀凄凉的秋景。
颔联:
落木 长江
无边
不尽
诗人仰望茫无边际的树叶萧萧而飘落,俯视奔流不息长江之水,滚滚而来。“无边”是从时间上写,表明一年将尽。从落叶中感受到光阴易逝,人生易老,顿生凄凉之感。“不尽”的江水,从空间上写江水的没有尽头,昼夜不停。让人既感到个体的渺小,又有历史悠远而人生短暂,从而生出壮志未酬的惆怅。
叠词的使用是诗歌富有节奏又有气势。
生命之短暂
沉郁
时间之永恒
雄浑
意境:苍凉、雄浑、沉郁而悲壮
运用了对偶的手法。“万里”与“百年”相对,“悲秋”与“多病”相对,“常作客”与“独登台”相对,不但从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得如此深广,而且表现出广阔的诗歌意境,从而表现出诗人的羁旅愁与孤独感,思乡之情难以割舍,因而“独登台”以此慰藉自己。
(万里)悲秋常作客,(百年)多病独登台。
“万里”写出漂泊之远,从空间角度来写。
“常作客”表明长年飘泊之苦。“百年”时间上写,与自然的无穷尽对比。
有人说此联有八层意思,你能读出几层来?
万里之外
悲凉之秋
长久的,不断的
漂泊,流浪
岁月不饶人
多病之躯
独自一人
登高
“万里,地之远也; 秋,时之凄惨也;作客,羁旅也;常作客,久旅也;百年,齿暮也;多病,衰疾也;台,高迥处也;独登台,无亲朋也。十四字之间含有八意,而对偶又极精确。”
——罗大经(宋)《鹤林玉露》
尾联:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人?“苦恨”二字如何理解?
既是国家,也是个人。客观上,“国破”与“家亡”是因果关系;主观上,诗人一直忧国忧民,为国家破亡忧心如焚。
从联句的对仗关系看,“苦恨”与“新停”相对,应是副词加动词,“苦”是副词“很”,“恨”是动词“遗憾”,诗人过分愁苦,以致两鬓过早地斑白了,不能多为国家出力。停:感叹因穷困潦倒没酒可喝,只好停下酒杯,郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状。
尾联:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
这一联表现了作者怎样的思想境界?
古代知识分子大多以“达则兼济天下,穷则独善其身”自勉,而杜甫无论穷达,都心忧天下,其思想境界之高,不愧被称为“诗圣”。
这首诗通过诗人登高的所见所闻所感,描绘了大江边的深秋景象,又有长年作客异乡的羁旅之愁,晚年多病的孤独之感,战争带来的国难家仇和日渐增多的白发,抒发了诗人对艰难身世的感慨,展现了一位穷困潦倒、漂泊无依、忧国忧民的诗人形象。
登 高
写 景
抒 情
首联
仰观  云天秋风
俯察  江水洲渚
颔联
仰观  无边的落木
俯察  不尽的江水
颈联
尾联
悲秋作客
多病登台
苦恨霜鬓
新停酒杯
课堂练习
请选出对其对仗理解不当的一项( )
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。
B.颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。
C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D.颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
参考:纵、横颠倒
D
课堂总结
在中国古代诗歌中,“登高”或者“登台”都有着思乡寄情之意。《汉乐府民歌 悲歌》中写道:“悲歌可以当泣,远望可以当归。”意思是说,想回家没有办法,心中悲痛,因而暂时用悲歌代替哭泣,用远望代替回乡。可以说,这首诗歌通过登高对所见所闻的秋江的描写,表达了诗人长年飘泊、老病孤单之愁。