4《珍珠鸟》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
珍珠鸟，多么美好动听的名字！当代著名作家冯骥才，在他的文学创作生活中，曾经不期邂逅了一只美丽的珍珠鸟。之后，人、鸟和谐相伴，留下了一段温暖的记忆，冯骥才从中也获得了一些人生的启示。今天，就让我们一同来走近这只纯真可爱的《珍珠鸟》。
珍珠鸟
4
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语文五年级上册
冯骥才 1942年生，当代著名作家。浙江宁波人。著有长篇小说《神灯》，中篇小说集《铺花的歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》等。作品选取素材的视角新颖，用多变的艺术手法，细致深入地描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的百味。
垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜子 嚓嚓 享受 嗒嗒 陪伴 待一会儿 趴下 眼睑 眸子 咂嘴 流泻
垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜子 嚓嚓 享受 嗒嗒 陪伴 待一会儿 趴下 眼睑 眸子 咂嘴 流泻
màn
xī
dāi
jiǎn
móu
xiǎnɡ
péi
yōu
yō
pā
读一读
ɡuì
chú
字词识记
哟
蔓
陪
趴
雏
幽
柜
待
悉
享
眸
睑
待
（待会儿）
（等待）
例：她待（ ）会儿才能来，所以需要稍稍等待（ ）一下。
多音字
（对待）
dāi
dài
dāi
dài
学习要求
请大家快速浏览全文，可以根据下面的提示，也可以用自己的话试着概括地说说文章写了冯骥才和珍珠鸟之间一段怎样的生活？
文章描述了珍珠鸟在冯骥才的( )、 ( )下，由( )到( )的变化过程。
文章描述了珍珠鸟在冯骥才的( )、 ( )下，由( )到( )的变化过程。
悉心照料
精心呵护
害怕人
亲近人
信赖，往往创造出美好的境界。
这段“人鸟情”，是冯骥才生活中的一段经历。从这段经历中，冯骥才领悟了什么？请同学们找出文中能体现这个意思的关键的一句话。
这句话中的“美好的境界”具体指的是什么？请大家快速浏览课文，找一找哪一个自然段描写的内容最能体现出这“最美好的境界”？
轻声地读一读，注意体会红色字体的句子所表达的情感，然后想一想，为什么说“这是最最美好的境界”？
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
曾被人们视为怕人的珍珠鸟，竟然在人的肩头睡着了，这是多么不可思议的境界！这是多么美好的境界！
居然、竟
这两段话中，哪两个词最能表现出鸟在人的肩头睡熟了是出人意料的？
写作文的时候，如果能用上“居然”“竟”这样的词语，往往能很好地表达出乎意料的味道。我们一起再读读这段话的最后两句，想一想，这两个词还可以用在这两句话的什么地方？
我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我轻轻一抬肩，它居然没醒，睡得好熟！竟还咂咂嘴，难道在做梦？
我轻轻一抬肩，它竟没醒，睡得好熟！居然还咂咂嘴，难道在做梦？
信赖，往往创造出美好的境界。
冯骥才认为，人、鸟这种相依相伴的“美好境界”是“信赖”创造出来的。请快速浏览全文，用横线划出冯骥才做了什么；用波浪线划出鸟儿的表现，然后想一想，你赞同这个观点吗？
冯骥才的做法——
① 把鸟笼挂在窗前，那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上……
② 我很少扒开垂蔓瞧它们……
③ 我呢，绝不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们……
④ 我不管它……
⑤ 我不去伤害它……
⑥ 我只是微微一笑，依旧写东西……
⑦ 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
⑧ 我用手抚一抚它细腻的绒毛……
冯骥才对珍珠鸟的关爱、呵护……
珍珠鸟的表现——
⑴ 它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
⑵ 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
⑶ 过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来……它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来……起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
⑷ 这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去……
⑸ 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远……
珍珠鸟的表现——
⑹ 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应……
⑺ 它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
⑻ 它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴。嗒嗒地啄我颤动的笔尖。
⑼ 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
⑽ 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
珍珠鸟的胆子越来越大，对冯骥才越来越信赖……
信赖，往往创造出美好的境界。
小珍珠鸟开始也是怕人的，只是“我”一直不管它，像对待孩子一样关爱它，让它自由自在地活动，随着时间的推移，它渐渐相信“我”绝不会伤害它，它的活动范围越来越大，直至敢在“我”的肩头熟睡。正因为人对鸟宽容、关爱，就算原本很怕人的鸟，也能跟人做朋友，给人带来乐趣。这种人与鸟相互信任、和谐共处的情境是很美好的。