大象版（2017秋） 四年级上册反思单元 伟大的命名者 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
反思单元 伟大的命名者
一、阅读
阅读课本内容，了解卡尔·冯·林奈的故事。
卡尔·冯·林奈,瑞典博物学家,近代____________奠基人。
植物分类学
林奈在1735年发表的代表作《自然系统》中，首先将自然界分成________、________和________。在界的下面，是像阶梯般排列的逐级细分的等级:纲、目、属、种等。
林奈在《植物种志》一书中，使用双名命名制为7000多种植物命名。他因此被称为“______________”。
植物界
动物界
矿物界
植物学之王
____________,简称二名法,即植物的常用名由两部分组成:前者为______，要求用名词；后者为______,要求用形容词。
林奈的________和________解决了长期以来一直存在的生物分类与命名难题，为辨认极其多样的生命体带来了秩序和方法。
双名命名制
属名
种名
分类法
命名法
二、反思
回顾本学期的科学学习经历，说说我们处理信息或得出结论的新体验。
我们曾经用条形统计图来描述运动的快慢。
通过实验知道人体呼出的气体中二氧化碳增多了，从而判断出人体通过呼吸排出了二氧化碳。
真实的数据是我们作出正确判断的依据。
三、活动
我的科学概念图
经过将近四年的科学学习，我们知道了哪些科学概念？
梳理一下，画一张科学概念图来展示一下。
植物
种子植物
动物
无脊椎
动物
脊椎动物
鱼类
鸟类
哺乳类
体积
温度
液体
气体
谢谢观看