教科版（2017秋）六年级下学期科学 第三单元 宇宙单元测试（含答案）

教科版科学六年级下册第三单元《宇宙》测试卷
一.选择题(共5题，共12分)
1.下列宇宙空间中，范围最小的是（　　）
A.河外星系 B.太阳系 C.银河系
2.夏天到了，小科到便利店去买棒冰吃。他发现店里的冰柜上盖了“棉被”（如图），这样做的目的是( )。
A.棉被可以产生热量
B.棉被能够传递热量
C.棉被是热的不良导体，能够减缓外面的热量进入冰箱
3.用自己喜欢的方式描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。(可以采用画图法、思维导图法等方法完成。
4.坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以( ) 的方式传播的。
A.热传导 B.对流 C.辐射
5.通讯信号一般采用（　　）结构
A.框架 B.实心 C.拱形
二.填空题(共5题，共22分)
1.用长方体横梁建房时，横梁都是（ ）放的。因为这样放可以提高横梁的（ ）。
2.热量的传递是有规律的，热的传递方式除了热辐射，还有( )、( )。
3.根据现在的研究，目前在太阳系中，只有（ ）才是适合人类生存的星体。
4.太阳系中唯一自己会发光的恒星是（ ）；太阳系还包括八大行星，在这些行星中处于太阳和地球之间的是（ ）、（ ）。
5.人类已经拥有了（ ）、（ ）、（ ）等探索宇宙的先进工具。
三.判断题(共5题，共10分)
1.楼房采用四边形结构，是因为四边形结构具有稳定性。（　　）
2.只有两个物体相互接触，才能发生热传递。（　　）
3.保温的材料都是热的良导体。（　　）
4.热只能在同一物体中传递，不能在不同物体之间传递。（　　）
5.铁塔是上部大下部小，上部重下部轻。（　　）
四.连线题(共1题，共6分)
1.在日食、月食成因的模拟实验中，下列材料或动作各代表什么？
五.简答题(共1题，共4分)
1.怎样建构太阳系模型？写出你的建构方案。
六.综合题(共2题，共16分)
1.阅读材料，回答问题。
2019年初，电影《流浪地球》热映，掀起了一股“太空热”。电影讲述了科学家发现太阳的寿命即将终结，人类为了生存，将地球改造成一座宇宙飞船，飞向宇宙寻找新“太阳”的故事。
（1）太阳是太阳系中唯一颗发光、发热的（ ）星，人类生活的地球是太阳系中的一颗（ ）星。
（2）在影片中，人类使用 发动机使地球停止自转。地球原来自转的方向是（ ），周期大约是（ ）小时。
（3）影片中，地球“流浪”的目的地是大约4光年外的“比邻星”。光年是一个计量( )的单位。
（4）影片中地球“离开”太阳系时遭遇了木星的“拦截”。下列关于木星的叙述中，正确的是(　　)。
A.木星距离太阳的距离比地球近
B.木星的体积比地球大
C.木星不围绕太阳旋转
2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。唐诗《枫桥夜泊》中流露出诗人张继的淡淡忧愁。我们从“夜半”“月落”可以推算出当时的日期大约是农历初七，八。
（1）填空：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状，称为（ ）。每个月，月球会围绕地球公转一周，月球公转的方向是（ ）。月球在公转过程中，有时会产生月食现象。月食一般发生在农历（ ）。诗人仰望北部星空，发现有一颗星星不会移动，这颗星星是（ ）。
（2）选择：渔船上的灯光大多是由蜡烛燃烧产生的。蜡烛燃烧时，（　　）。
A.只产生了物理变化
B.只产生了化学变化
C.会产生物理变化和化学变化
（3）在不同的季节，我们看到北斗七星的位置在不断的变化，这是因为（　　）。
A.星座的公转 B.地球的公转 C.月球的自转
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.根据逻辑关系：“宇宙＞银河系＞太阳系＞地球”酌情给分
4.B
5.A
二.填空题
1.立着；抗弯曲能力
2.热传导；对流
3.地球
4.太阳；水星；金星
5.天文望远镜；航天飞机；运载火箭
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。2、标上8大行星的名称。3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。
六.综合题
1.（1）恒；行
（2）自西向东；24（或23小时56分4秒）
（3）长度(或距离)
（4）B
2.（1）月相；自西向东；十五；北极星
（2）C
（3）B