教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元 运动和力 综合练习 （含答案）

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教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.力的单位是牛顿，表示的符号是（ ）。
A.F B.N C.X
2.在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。
A.车身 B.缆绳 C.缆绳一端重物的重力
3.降落伞的伞面（ ），降落伞下降的速度就越慢。
A.越小 B. 越大 C.越重
4.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（ ）。
A.车身漂亮 B.车轴不正 C.动力不足
5.物体滚动时所受的摩擦力（ ）。
A.小 B.大 C.不变
二.填空题(共5题，共20分)
1.弹簧测力计是测量（ ）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（ ）限度。
2.我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。
3.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
4.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
5.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.重力的方向总是竖直向下的。（ ）
2.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（ ）
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（ ）
4.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（ ）
5.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.简答题(共1题，共5分)
1.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题(共3题，共31分)
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。
1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。
2.下列说法正确的是（ ）。
A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。
A.拉力越小，弹簧伸长越长
B.拉力越大，弹簧伸长越长
C.拉力越大，弹簧伸长越短
2.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（ ）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
3.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。
（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（ ）。
（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。
①气球小车会向左滑行。 （ ）
②气球小车会向右滑行。 （ ）
③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。 （ ）
④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （ ）
（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.A
二.填空题
1.力的大小；弹性
2.拉力；压力；重力
3.力；力
4.“N”；牛顿
5.能量
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B
2.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
3.反冲力；√；×；√；×；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。