教科版（2017秋） 四年级上册第一单元 声音单元测试卷（含答案）

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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（ ）有关。
A.高度 B.长度 C.刻度
2.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）。
A.音量 B.音调 C.音色
3.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（ ）。
A.水面没有变化 B.水面产生波纹 C.水位上升
4.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（ ）了。
A.变小 B.变热 C.振动
5.把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ）。
A.水面十分平静
B.水会向一个方向流动
C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹
二.填空题(共5题，共20分)
1.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（ ），水越多声音越（ ）。
2.声音的产生是由（ ）引起的。
3.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（ ）的琴弦发出的声音高，（ ）的琴弦发出的声音低。
4.声音是由物体的（ ）产生的，（ ）停止声音就停止了。
5.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（ ）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（ ）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（ ）
2.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（ ）
3.音叉能产生声音是因为它在振动。（ ）
4.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（ ）
5.下雨声属于人类生活发出的声音。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 听小骨

外耳 中耳 内耳
五.简答题(共1题，共5分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质？
六.综合题(共3题，共23分)
1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。
（1）填表
（2）多次重复上面的实验发现：（ ）。
2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
（1）填表。
（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（ ）实验，在实验中，（ ）相当于耳朵中的（ ）。
（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（ ）（选填“幅度大”或“幅度小”） ，听到的声音（ ）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（ ），听到的声音（ ）。
3.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（ ）
A.没有变化 B.小球会被多次弹开 C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声
当小明用手握住小球后，音叉（ ）。
A.继续发声 B.停止发声 C.声音变大
当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（ ）。
A.音叉被小球撞击 B.音叉在振动 C.音叉的音调高
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.高；低
2.振动
3.细；粗
4.振动；振动
5.振动；波；振动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.固体、液体、气体。
六.综合题
1.小；弱；大；强；物体振动的幅度越小，声音越弱，物体振动的幅度越大，声音越强。
2.明显；幅度大；不明显；幅度小；对比；气球皮；鼓膜；幅度大；强；幅度小；弱
3.B；A；B