教科版（2017秋）科学 四年级下册 第三单元 岩石与土壤 单元练习（含答案）

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.最适合种植庄稼的土壤是（ ）。
A.壤土 B.砂质土 C.黏质土
2.把矿物放在白色无釉的瓷板上摩擦后观察。这是在研究矿物的（　　）。
A.颜色和条痕 B.透明度和光泽 C.颗粒组成
3.计算机里的许多芯片都是用硅制成的。硅主要来自（ ）。
A.铁矿石 B.石英 C.铜矿石
4.下列说法错误的是（ ）。
A.岩石和矿物能给人类提供能量、建筑等方面的作用
B.垃圾能肥沃土壤，将垃圾与土壤混合有利于种植
C.土壤是人类赖以生存的基础，我们应该珍惜和保护土地资源
5.矿物中硬度最大的是（ ）。
A.石盐 B.石墨 C.金刚石
二.填空题(共5题，共16分)
1.漂浮在水面的枯枝败叶，它们腐烂后将会成为土壤中的（ ）。腐殖质越多，说明土壤越（ ）。
2.（ ）适合种植耐涝植物；（ ）适合种植耐旱植物；（ ）几乎适合种植所有植物。
3.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的（ ）。
4.（ ）是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。
5.通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.最小的土壤微粒是粉沙。（ ）
2.玻璃反光比金属弱。（ ）
3.只要是土壤，那都适合农作物的生长。（ ）
4.岩石和土壤非常常见，它们往往只用几天时间就形成了。（ ）
5.水稻适合生长在黏质土中。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把几种矿物和它的作用连起来。
中小学教育资源及组卷应用平台
石膏
石墨
花岗岩
煤
硅
做铅笔芯
提供能源
计算机芯片
点豆腐
建造房屋
五.简答题(共1题，共5分)
1.观察和描述矿物的方法有许多，我们可以从哪些方面来辨别矿物？
六.综合题(共3题，共26分)
1.向日葵小组的同学为了探究土壤的秘密，做了以下实验并进行观察。
（1）为了研究土壤的成分，组员们把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，发现土壤的颗粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（ ）。
A．沙 B．沙砾 C．黏土
（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后有气泡冒出，说明土壤里有( )。
A．空气 B．水分 C．动植物残体
（3）将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，会看到土壤颗粒先后沉积并分层，主要原因是土壤颗粒( )。
A．颜色不同 B．数量不同 C．轻重不同
（4）水面上漂浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成( )。
A．黏土 B．沙 C．腐殖质
（5）为了比较土壤的渗水性，组员们将同样多的三种土壤分别装入漏斗，往漏斗中缓慢倒人等量的水。观察发现，水通过1号土壤时最快渗到下方，水量最多；通过2号土壤时速度中等，水量适中；通过3号土壤时最慢渗到下方，水量也最少。由此推测，1号土壤可能是( )。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
2.某科学学习小组的同学在观察了一块矿物后，做出了如下描述。
①这是一块红褐色固体，将它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下了樱红色的痕迹。
②不能用铜 匙在矿物上刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹。
③用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。
（1）请你根据描述，完成下面的“不知名矿物特征卡”。
（2）当我们要判断它是什么矿物时，哪种颜色更可靠？（ ）
A．红褐色 B．樱红色 C．两种颜色都可靠
（3）经过观察和分析，这种矿物可能是（ ）。
A．黄铜矿 B．赤铁矿 C．方铅矿
（4）它可以用来（ ）。
A．炼铅、炼银 B．炼铜 C．炼铁
3.实验名称：观察土壤。
实验材料：玻璃杯、搅拌棒、水、干土壤。
我的预测：土壤中会有空气，土壤会分层。
实验步骤：1、把水倒进盛有土壤的玻璃杯里；
2、用搅拌棒搅拌后静置。
3、静置观察现象；
实验现象：___________________。
实验结论：搅拌产生气泡说明___________________；静置后分层说明___________________。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.腐殖质；肥沃
2.沙质土；黏质土；壤土
3.条痕
4.颜色
5.透明度
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。
六.综合题
1.（1）C（2）A（3）C（4）C（5）A
2.（1）不透明；较硬（2）B（3）B（4）C
3.搅拌后会产生气泡，静置后会分层；土壤中有空气；土壤有大小不同的颗粒。