4 四季 导学案

《四季》课时导学——评价单
班级 组名 姓名 时间：
学（xué ）习 目 标（biāo）：
1、我能（něng）认识11个生字，还会写“七、儿”2个生字。
2、我还能把课文美美地读一读。
教 学 重（zhòng） 点 ：
１.识字、写字和练习朗（lǎng）读。
学 法 提（tí） 示（shì）：
预（yù）习提（tí）示→了解（jiě）课文内容→自主、合作、探（tàn）究（jiū）→对子交流、讨（tǎo）论→朗读→反馈（kuì）、检测
问 题 导（dǎo） 学：
1、请（qǐng）同学们先认真听老师读课文，后自由练读。小对子互比谁能把课文字音读得最准（zhǔn）确（què）。
〔初（chū）读课文， 读准字音：根据自学指导先自己读课文，然（rán）后小对子间互读互比（bǐ）〕。
2、请（qǐng）同学们认读生字，借（jiè）助（zhù）拼音识记生字。
〔自主学习，对子交流（liú）：先自主识字，然（rán）后小对子间交流（liú）识字方法〕。
3、请（qǐng）同学们自由读课文，然后小对子互读。要求：把课文读正确（què）、流（liú）利、有感（gǎn）情（qíng）。
〔自主朗读，对子互读：根（gēn）据（jù）学习指（zhǐ）导（dǎo）先自主练习读课文，后小对子间互读，老师抽（chōu）查（chá）学习情（qíng）况（kuàng）。〕
4、请（qǐng）同学们认真（zhēn）观（guā）察（chá）田字格中的生字，说说“七、儿”这两个字在田字格中的占位（wèi）与书写时要注（zhù）意（yì）什么？然（rán）后在下面的田字格中书写。
〔先自主观（guān）察（chá）并练（liàn）写，最后对子交流：先自己练写，然后在小对子间互（hù）改（gǎi）互评（píng），最（zuì）后老师主持（chí）在班内交流（liú）汇（huì）总（zǒng）。〕
学后疑（yí）惑（huò）：
在收获（huò）的同时，我还有疑（yí）惑（huò）要与同学和老师交流（liú）：
疑（yí）惑（huò）一：
疑（yí）惑（huò）二：
【六星评价】自主： 合作： 展示： 倾听： 评价： 质疑：