8单元第1课时认识几分之一课件三年级上册数学人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
《认识几分之一》
把4杯牛奶平均分给2个人，每人分得（ ）杯
环节一
情景引入
2
把2杯牛奶平均分给2个人，每人分得（ ）杯
环节一
情景引入
1
环节一
情景引入
牛奶
牛奶
牛奶
把这杯牛奶分成这样的2份。
还能用以前学过的数来表示这些牛奶的多少吗？
环节一
情景引入
牛奶
牛奶
牛奶
把这杯牛奶分成这样的2份。
公平吗？
环节一
情景引入
牛奶
牛奶
牛奶
把这杯牛奶平均分成2份。
0
1
？
环节二
新知探究
牛奶
1
2
1
2
1
拿出1号图形长方形，先折一折，再用斜线把它
涂上颜色，表示出长方形的 。
环节二
新知探究
活动要求：
1
2
环节二
新知探究
下面图形的涂色部分能用 表示吗？
做一做
1
2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
×
×
1、折一折，涂一涂：试着用斜线表示出正方形
纸的 。
环节二
新知探究
活动要求：
2、想一想，说一说：你把这张正方形平均分成
了（ ）份，每份是它的（ ）分之一。
1
4
环节三
开放延伸
1.书第91页1题。
你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
1
3
1
5
1
6
1
4
环节三
开放延伸
2.说一说
看到下列图形，你想到哪些分数？
环节三
开放延伸
3.书第94页1题。
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。
√
√
×
×
1
2
（ ）
1
3
（ ）
1
4
（ ）
1
5
（ ）
环节三
开放延伸
4.拓展练习。
（1）右图中的阴影部分占整个图形的几分之几
1
8
答：阴影部分占整个图形的 。
（2）把一张长方形纸对折3次，平均分成
了（ ）份，每份是它的（ ）。
8
1
8