第12课汉武帝巩固大一统王朝课堂训练（含答案）

部编版七年级上册历史第12课　汉武帝巩固大一统王朝课堂训练
选择题
1. 《史记》记载：“偃说上曰：‘……今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是(　　)
A. 加强中央集权
B. 让更多的人得到封地
C. 加强思想控制
D. 让更多的人有机会进入政府做官
2. 公元前127年，汉武帝下令嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这样，诸侯王的疆土越来越小，势力大为减弱。材料中采取的措施是(　　)
A. 实行分封制 B. 推行郡县制
C. 颁布“推恩令” D. 实行世袭制
3. 某电视剧的热播引起了全社会对权力监督问题的讨论。这一问题在汉代也受到高度重视。汉武帝专为监督权力设立的官职是(　　)
A. 郡守 B. 丞相
C. 刺史 D. 太尉
4. 为了加强思想控制，巩固大一统局面，汉武帝接受董仲舒的建议，采取的措施是(　　)
A. 实行焚书坑儒
B. 采取刺史制度
C. “罢黜百家，独尊儒术”
D. 实行盐铁专卖
5. 观察下面的《汉代讲经图》，图中人物学习的主要教材是(　　)
A. 《道德经》
B. 《论语》
C. 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《易经》 《春秋》
D. 《韩非子》
6. 汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废秦朝的钱币，改铸(　　)
7. 某校七年级同学在排演历史课本剧《汉武帝》，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。下列场景设计中有历史知识错误的是(　　)
A. 颁布“推恩令”
B. 推行“罢黜百家，独尊儒术”
C. 商讨征调数万人堵塞黄河决口
D. 商议把圆形方孔半两钱作为统一的货币
8. 他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下。这短短的八个字，因为出自他之口而震撼人心，永远刻在了之后历朝历代保家卫国将士们的心里。这里的“他”是指(　　)
A. 张骞 B. 主父偃
C. 霍去病 D. 董仲舒
9. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的皇帝是(　　)
A. 汉高祖 B. 汉景帝
C. 汉武帝 D. 汉文帝
10. 阅读右图《西汉初期中央和封国力量对比》，判断其反映的社会问题是(　　)
A. 诸侯国势力强大，严重威胁中央政府
B. 王国数量大大增加
C. “推恩令”加强了中央对地方的控制
D. 西汉王朝四分五裂
11. “今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝(　　)
A. 分封诸侯
B. 广设郡县
C. 实施“推恩令”
D. 设立州刺史
12. 汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责(　　)
A. 行政事务
B. 监察事务
C. 军事管理
D. 财政管理
13. 公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施(　　)
A. 有利于加强中央集权
B. 抑制了农业生产发展
C. 彻底解决了封国问题
D. 实现了思想的大一统
14. 下面是不同时期人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关(　　)
A. 百家争鸣、焚书坑儒
B. 焚书坑儒、独尊儒术
C. 百家争鸣、独尊儒术
D. 焚书坑儒、八股取士
15. 汉武帝在位时，西汉达到鼎盛。汉武帝加强中央集权的经济措施是(　　)
①收回地方铸币权　 ②盐铁官营　
③统一调配物资，平抑物价　 ④奖励工商业
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
16. 葛兆光在《中国思想史》中写道：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由……”由此可见，作者认为儒学(　　)
A. 推动了封建教育的发展与繁荣
B. 吸收了道家、法家等各派的合理成分
C. 遏制了中国学术思想的自由发展
D. 成为中国封建社会维护统治的工具
17. 公元前119年，汉武帝开始大举反击匈奴的战争。在这次战争中，为击败匈奴建立了赫赫战功的西汉大将是(　　)
①张骞　 ②卫青　 ③霍去病　 ④韩信
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
二、非选择题
18. )统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读下列材料，回答问题。
材料一　为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，将全国分为数十个郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置，形成了一整套高度发达的中央管理体系……
材料二　《史记·平津侯主父列传》记载：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”
材料三　《汉书·董仲舒传》记载：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
(1)材料一中秦始皇管理地方的制度被称为什么？实行这一制度的目的是什么？
(2)材料二中的“上”指的是谁？“上”采纳了主父偃的建议，实施了什么措施？
(3)结合所学知识，概括材料三中董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？
19. 某校七年级同学对西汉的政治、经济、思想、文化措施进行了探讨。请你参与，完成探究任务。
【汉初国策】
(1)西汉初年，经济萧条，统治者采取__________的宽松政策，到汉文帝、汉景帝统治时期，经济恢复发展，史称“__________”。
【捍卫皇权】
针对地方封国势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
(2)主父偃为皇帝提出了怎样的削弱地方势力的策略？其效果如何？
【知识归纳】
(3)结合所学知识，将下表中汉武帝在位时期所采取的政治、思想、文化、军事措施填写完整。
措施 内容
政治 颁布“____①____”；大力加强监察制度
思想 接受董仲舒的建议，推行“____②____，独尊儒术”
文化 推行儒学教育，在长安设____③____
军事 与匈奴进行大战，匈奴再无力与西汉对抗
(4)汉武帝加强中央集权的措施有何意义？
答案
1-5ACCCC 6-10BDCCA 11-15CBABB 16-17CB
18、（1）郡县制。防止再次分裂，加强中央集权。
（2）汉武帝颁布“推恩令”。
（3）“罢黜百家，独尊儒术”。
使儒家学说成为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
19、（1）休养生息 文景之治
（2）主父偃建议汉武帝实行“推恩令”。
封国被分割为若干小侯国，势力减弱，无力与中央抗衡。
（3）推恩令 罢黜百家 大学
（4）汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。