沪教版（全国）化学九年级上册第四章基础实验3物质燃烧的条件课时(word版 有答案)

第四章基础实验3物质燃烧的条件
一、单选题
1．关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是（　　）
A．面粉生产车间，必须严禁烟火
B．向锅炉不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更充分
C．纸皮着火可用沙土盖灭，原理是沙土吸收了热量使温度降，低到着火点以下
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，形成隔离带
2．下列叙述正确的是（）
A．不同种元素最本质的区别是质子数不同
B．核电荷数少于核外电子数的一定是阳离子
C．粗盐经溶解、过滤、蒸发提纯后的盐是纯净物
D．消防队员用高压水枪灭火，此措施是降低可燃物的着火点
3．下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（　　）
A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．由图1可知，火柴头斜向下降低了火柴梗的着火点
C．由图2可知，金属镁引起的火灾不能用CO2 灭火
D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
4．下列是某兴趣小组设计的4个实验方案，其中合理的是（已知白磷的着火点为40℃，红磷为240℃）（　　）
A． 测定空气中氧气含量
B． 除去二氧化碳中的氯化氢
C． 探究燃烧的三个条件
D． 验证质量守恒定律
5．关于燃烧与灭火，下列说法正确的是（　　）
A．热油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气
B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点
C．室内起火，迅速打开门窗通风
D．煤不充分燃烧有利于节约燃料
二、多选题
6．认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务。化学小组的同学利用如图所示的装置探究燃烧的条件。小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，错误的是（　　）（填字母代号）。
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．图1实验对环境无影响
D．若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象
7．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（　　）
A．图1实验说明红磷的着火点比白磷高
B．图1中水下白磷未燃烧是由于温度没有达到白磷的着火点
C．图2中水下白磷通氧气后能观察到燃烧现象
D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
8．用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至 60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至 260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析正确的是（　　）
A．对比①③，可推知红磷的着火点比白磷的高
B．对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触
C．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
D．利用电炉控温可改变可燃物的着火点
9．下列实验设计合理的是（　　）
序号 目 的 方 法
A 鉴别NaOH和NaCl 分别取样，加适量水
B 除去N2中的O2 通过灼热的铜网
C 提纯混有少量氯化钠的硝酸钾 蒸发结晶
D 探究燃烧的条件之一：需要可燃物 分别点燃小木条和小煤炭
A．A B．B C．C D．D
10．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（　　）
A．比较Zn 和 Fe 的金属活动性强弱
B．探究铁钉生锈时O2 是否参与反应
C．比较红磷和白磷的着火点
D．测定空气中 O2 的含量
三、填空题
11．冷风“吹灭”火焰的主要原因是　 　；纯净的H2在空气中平静的燃烧而不会爆炸，说明H2燃烧的速率，与它和O2的　 　有关，氢气燃烧的化学方程式为　 　。
12．用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．
步骤/内容 实验1 研究燃烧条件 实验2 研究氧气性质
Ⅰ 烧杯中盛有89℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ 推入适量H2O2溶液 推入适量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为　 　 ．
（2）实验Ⅰ中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中白磷均不燃烧，原因分别是　 　 ；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是　 　 ．
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是　 　 ；木炭做　 　 剂．
13． 水在化学实验中的作用不可忽视，下图中六个实验分别用到水。请结合图示回答下列问题：
（1）A实验在集气瓶中预先装入少量水的目的是　 　 。
（2）用排水法收集气体时，一方面能观察到气体是否集满，另一方面水可以　 　 。
（3）粗盐提纯时，水的作用是　 　 。
（4）实验D中水的作用是提供热量和　 　 。
（5）实验E中的水是　 　 。
（6）在F实验中，集气瓶内预先装入少量水，可以起到的作用有　 　 。
14．夏天蚊虫比较多，时下的方法是用电蚊拍和杀虫剂。但是，“电蚊拍+杀虫剂＝火”！也就是说，电蚊拍一旦遇到杀虫剂，就是火拼的节奏。如图是实验验证的过程图：将杀虫剂喷向通电然电蚊拍，通电的电蚊拍着火了。
（1）通电的电蚊拍着火原因是　 　，杀虫剂中所含的除虫药物是可燃物，而“点火凶手”是　 　。
（2）“空气清新剂也类似于杀虫剂，使用必须小心，因为成分里有多种可燃性溶剂，例如乙醇，请写出乙醇燃烧的化学方程式　 　。
（3）空气清新剂、杀虫剂等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事项说法错误的是_____。
A．不要存放在靠近火源的地方
B．避免放在高温的地方
C．使用时，静电产生的火花不可能会引起爆炸
15．在元旦晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了（见图甲）．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
【猜想】根据燃烧条件，知道脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会　 　 （填“吸收”或“放出”）了很多热量，进而满足了燃烧的另一个条件是　 　
【实验与探究】设计装置如图乙所示
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是　 　
（2）实验中还观察到，M处由大量气泡冒出，产生这一现象的原因是　 　 ，由此证明上述猜想是正确的
【拓展与交流】
（1）完成了以上实验，同学们又进一步探究过氧化钠（Na2O2）与水反应后生成的另一种物质是什么？小新认为是NaOH，小华认为是NaOH和Na2CO3的混合物．大家经过讨论认为小新的猜想是正确的，不可能生成碳酸钠，判断依据是　 　
（2）根据以上探究，要保证“滴水生火”魔术成功，从燃烧的条件考虑，滴入水的量 要适量，不能太多，也不能太少，则不同满足燃烧的条件是　 　 ．
参考答案与试题解析
1．答案：C
2．答案：A
3．答案：C
4．答案：A
5．答案：A
6．答案：A,C
7．答案：A,C
8．答案：A,B
9．答案：A,B
10．答案：B
11．答案：温度降低；混合比例；2H2 +O2 2H2O
12．答案：2H2O22H2O+O2↑；燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；导管口有气泡冒出，白磷燃烧；助燃性；还原
13．答案：防止熔融物掉落时瓶底炸裂；排净瓶内的空气；溶剂；为烧杯内的白磷隔绝氧气；反应物；迅速降温
14．答案：（1）有可燃物、与氧气或空气接触，温度达到着火点；电流产生的热
（2）C2H5OH+3O2 3H2O+2CO2
（3）C
15．答案：放出；达到着火点；氧气；过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大；质量守恒定律；必须控制反应物的用量
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