六年级下册语文试题 第三单元课时练 部编版 (图片版 无答案)

语文·六年级下册
第三单元
8匆匆
五、对下列句子理解正确的一项是()。
自主学习
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子
一、根据拼音写出词语。
滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
一只大黄狗nu6kāi(
)了障
A.时间多的是，就像汪洋大海。
碍，从zheng1ng(
)里抢了一个包
B.在时光的大海里，属于我的时间太少
子，跑到门口的时候遇到了主人，正在它
了。这句话表现了作者的哀伤。
左右pai huai(
)的时候，包子掉
C.过去的日子那么渺小，消逝得那么快，
了。
无声无息。这句话表现出作者十分无
二、下列多音字注音错误的一项是()。
奈的愁绪。
A.不禁(jin)
B.旋(xudn)转
六、课文回顾。
C.溜(Iiū)走
D.薄(báo)雾
1.本文的作者是
,文中运用多种
三、根据语境选择恰当的词语。
手法表达了作者对时光流逝的
和
①光阴似箭②似水流年③稍纵即逝
1.真是日月如梭，(
),时不我与，转眼间
2.课文最后一句“你聪明的，告诉我，我们的
又过了一年。
日子为什么一去不复返呢？”看似是在提
2.时间像一闪而过的流星，()。
问，实际上是想告诉我们要
3.如花美眷，也敌不过(
)。
四、写出下列句子所用的修辞手法。
合作运用
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再
七、课内阅读。
青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界
(
里的我能做什么呢？
,只有
2.聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去
匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除
不复返呢？
是有人偷了他们吧。
外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微
(
风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什
3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上
么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
滴水滴在大海里。
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回
4.我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开
去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭
始在叹息里闪过了。
啊？
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第三单元
1.把选段补充完整。
麻将…到了中年，他又懊悔地哭起来。
2.选段中画线句子把
比作
正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”
和
,生动地写出了日子
一声跪下，求时光老人再给他一次青春。“我
的特点。
做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再
3.“像游丝样的痕迹”中“游丝”意思是
多的青春，你也不会得到真正的生命。”
,“痕迹”是指
(A.生命中的
1.把文中画线部分换成两个成语写下来。
成就B.走过留下的脚印)，暗示了作者
①(
②(
)
反省自己在过去的日子里没有作为而自责。
2.“他仍然按照老样子生活”中的“老样子”指
4.选段最后一句话表达了作者()。
的是
A.心里不平，觉得白活了。
3.“我做了一件蠢事！”中的“蠢事”在文中指
B.不甘虚度光阴，力求上进的精神。
;说这件事是“蠢
八、课外阅读。
事”，是因为流浪汉
时光老人和流浪汉
一个流浪汉鸣鸣地哭着。时
4.“给你再多的青春，你也不会得到真正的生
光老人问：“你是谁？为什么哭？”
命”中的“真正的生命”是指()。
流浪汉说：“我少年时弹玻璃球，青
A.快乐地活着。
年时玩纸牌，中年时打麻将，家产都败光了！
B.珍惜时间，做一些有意义的事，让人生变
如今①什么都没有了，我真后悔呀！”
得充实。
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假
C.生物体所具有的活动能力。
如你能返老还童…”“返老还童？”流浪汉
5.读了这篇文章，你有什么感受？
“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一
次青春，我一定②彻底改正以前所犯的错误，
做一个勤奋好学的人！”“好吧！只要你好好
努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说
完便消失了。
九、把下列关于时间的名句填写完整。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了
1
,明日何其多！
一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
2.少壮不努力，
他想起自己刚才说过的话，便向自己熟
3少年易学老难成，
悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子
4
,白首方悔读书迟。
弹玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他
5.一万年太久，
仍然按照老样子生活：弹玻璃球、玩纸牌、打