(共11张PPT)
义务教育冀教版六年级上册
比例尺
第六单元
第6课时 解决问题
新课导入
下面是某动物园景点分布示意图。
观察示意图，说一说各场馆都在什么方向。
探究新知
设计一条游览路线，算出要走多少米。
下面是某动物园景点分布示意图。
游览路线的起点和终点都是大门。
游览的景点：可以是全部景点，也可以是部分景点。
设计游览路线的方法：
先测量出相邻两个景点之间的图上距离，再根据比例尺求出实际距离。
计算相邻两个景点之间的实际距离：
我的游览路线是这样的：
大门
孔雀
鱼
猴
鸟
大门
120米
65米
65米
80米
120米
一共要走：120＋65＋65＋80＋120＝450（米）
大门
孔雀
斑马
狮子
鹿
骆驼
120米
80米
90米
80米
175米
我的游览路线是这样的：
大象
70米
鸟
70米
大门
120米
一共要走：120＋80＋90＋80＋175＋70＋70＋120＝805（米）
……
练一练
(教材P83)
聪聪家购买了一套新房，下面是新房的平面图。
（1）请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。
比例尺1∶250
阳台面积可要按一半计算哪！
提示:先把聪聪家新房的平面图分割成若干个长方形，再测量出各个长方形的长和宽，根据比例尺求出实际的长和宽，最后算出面积。
我住在北面那间卧室。
（2）聪聪的卧室要放一张长2米、宽1米的床，请你
画图把床放在合适的位置。
比例尺1∶250
提示:根据比例尺及床实际的长和宽求出床在图上的长和宽。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
谢谢！(共19张PPT)
义务教育冀教版六年级上册
比例尺
第六单元
第5课时 线段比例尺
复习导入
说一说下列各比例尺表示的具体含义。
（1）某小学平面示意图的比例尺是1∶3000。
（2）某种精密零件图纸的比例尺是5∶1。
图上的1厘米相当于实际距离3000厘米。
图上的5厘米相当于实际距离1厘米。
探究新知
观察下面的示意图。
说一说，你知道了哪些信息？
这是线段比例尺。
线段比例尺是什么意思？
图上1厘米的距离相当于实际距离500米，
2厘米的距离相当于实际距离1000米，
3厘米的距离相当于实际距离1500米。
你能说出下面线段比例尺表示的意思吗
图上1厘米的距离相当于实际距离150米，
2厘米的距离相当于实际距离300米，
3厘米的距离相当于实际距离450米。
第一幅线段比例尺：
图上1厘米的距离相当于实际距离1千米，
2厘米的距离相当于实际距离2千米，
3厘米的距离相当于实际距离3千米。
第二幅线段比例尺：
比例尺1∶3000
线段比例尺
数值比例尺
你能将上面的线段比例尺转化为数值比例尺吗？
1厘米∶150米
＝1厘米∶15000厘米
＝1∶15000
测量并计算学校到各场馆的实际距离，标在图上。
(教材P81)
图上距离（厘米） 实际距离（米）
学校—科技馆
学校—体育馆
学校—少年宫
学校—电影院
3.9
3.9×500＝1950
3.2
3.2×500＝1600
4.5
4.5×500＝2250
2.5
2.5×500＝1250
1950m
2250m
1250m
1600m
要准确描述示意图上各场馆的方向和位置，还需要知道什么
还要测量出角度。
根据下面的图你能说出它们的准确方向和位置吗？
科技馆在学校北偏西45°方向上，距离学校1950米。
体育馆和少年宫都在学校北偏东60°方向上，体育馆距离学校1600米，少年宫距离学校2250米。
电影院在学校的正东方向上，距离学校1250米。
练一练
(教材P82 T1)
1.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。
（1）学校在街心公园的正北500米处。
（2）老年活动中心在街心公园的北偏西50°的
1500米处。
（3）医院在街心公园的南偏东30°的1000米处。
先独立完成，然后全班交流。
(教材P82 T2)
2.以小红家为观测点，测量并填表。
提示：先测量出角度，再测量出图上距离，最后计算出实际距离。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
谢谢！
